打造時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的創(chuàng)新品牌

———訪河北省滄州市第一中學(xué)校長  劉月廷

記者 / 曹影  馮雪

編者按  近年來，滄州一中積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，高考成績逐年攀升。2009年，高考取得重大突破。劉駿、許翔宇分獲滄州市文、理科狀元，并包攬了滄州市理科前三名。全校高考一本上線達(dá)661人，二本以上上線1384人。同年，滄州一中被評為中國百強(qiáng)中學(xué)。2009年9月，滄州一中作為河北省龍頭學(xué)校被《基礎(chǔ)教育創(chuàng)新》雜志專題報(bào)道。本報(bào)記者選取其中部分篇章以饗讀者。

一、創(chuàng)新管理模式  提高辦學(xué)效益

管理是生命，勤奮出效益。滄州一中領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持制度管理和人本管理相結(jié)合，不斷完善辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理模式，努力將一中建設(shè)成為更加和諧、奮進(jìn)的時(shí)代新校園。

滄州一中確立了“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中”的辦學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提升方式的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)規(guī)范了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。在改進(jìn)課堂要求方面，力求做到“六要一不講”?！傲奔唇滩囊寣W(xué)生讀，問題要讓學(xué)生提，過程要讓學(xué)生說，規(guī)律要讓學(xué)生找，實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生做，結(jié)論要讓學(xué)生下?！耙徊恢v”是學(xué)生已知的不重復(fù)講。并改變了考核評估辦法，把單評改為雙評，既算學(xué)優(yōu)生，也算學(xué)困生，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化率納入量化考核。

注重“有效性”，調(diào)整完善師生獎(jiǎng)勵(lì)辦法。堅(jiān)持考試與考查學(xué)科并重，考試成績與做人并重。每學(xué)期對學(xué)業(yè)突出，學(xué)有進(jìn)步，學(xué)有特長，遵章守紀(jì)，文明禮貌等各方面做出顯著成績的學(xué)生進(jìn)行表彰，讓他們能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂，為更大的成功貯足干勁。

其次，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，構(gòu)建了“校長負(fù)責(zé)制”“年級(jí)部主任負(fù)責(zé)制”“備課組長負(fù)責(zé)制”“班主任負(fù)責(zé)制”四制管理模式，加大管理覆蓋面和精細(xì)化。

再次，學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)管理模式的改革，實(shí)行了分層次教學(xué)和動(dòng)態(tài)化管理的新舉措。與此同時(shí)，學(xué)校出臺(tái)了《滄州市第一中學(xué)名師管理辦法》，在教師管理方面進(jìn)行了切合實(shí)際的改革。學(xué)校成立了名師考核小組，對教師的教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、學(xué)生評議等情況進(jìn)行綜合評定，并據(jù)此采取低職高聘、高職低聘政策，真正做到了優(yōu)者上、平者讓、低者下，使教師自覺的提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)  提升教學(xué)力量

長期以來，滄州一中以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”為校園精神，全面更新教育理念，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索加快教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新方法。

為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了《教職工職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《學(xué)校教學(xué)事故處理辦法》等規(guī)定，在推優(yōu)評先、晉職提資上實(shí)行“師德一票否決”制。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛生如子的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，喚起廣大教師為一中興旺而兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校長期實(shí)行輔導(dǎo)員制度。積極開展“青藍(lán)工程”和“名師工程”，幫助青年教師解決好“教材關(guān)”、“教法關(guān)”等問題，為青年教師的迅速成長搭建平臺(tái)。

開展校本培訓(xùn)，在青年教師的成長中也發(fā)揮了重要作用。學(xué)校利用暑假對新分配青年教師進(jìn)行了為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，組織青年教師開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等系列活動(dòng)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率。與此同時(shí)，學(xué)校還選派優(yōu)秀教師參加滄州市、河北省骨干教師培訓(xùn)，并組織年級(jí)部主任、備課組長、教研員、骨干教師到南京、北京、山東等地參觀學(xué)習(xí)。在吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《滄州一中高效課堂設(shè)計(jì)方案》，確立了具有一中特色的高效課堂模式——“四四一”模式。組織骨干教師做示范課，召開專題研討會(huì)，在提高課堂教學(xué)效益的同時(shí)，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。

教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基石。為了深化教育科研，學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師潛心教育科研，積極承擔(dān)課題，撰寫論文、論著。2008年，學(xué)校承擔(dān)的2項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題、2項(xiàng)省級(jí)一般性課題和1項(xiàng)市級(jí)科研課題已順利結(jié)題，另有3項(xiàng)省級(jí)科研課題正在按計(jì)劃進(jìn)行中。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)完成了12項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題；教師在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文論著680多篇（部）；教師獲得省級(jí)以上榮譽(yù)160多人次。

三、強(qiáng)化德育教學(xué)  培養(yǎng)綜合人才

多年來，滄州一中堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)，并且實(shí)施了以德育工作具首位的工作思路，不斷探索德育工作新方法，形成了頗具特色的德育工作新模式，為不斷強(qiáng)化藝體教育，努力培養(yǎng)綜合型人才打下穩(wěn)固的根基。

為此，學(xué)校進(jìn)一步建立完善了德育工作管理辦法、德育工作考核量化細(xì)則等一系列管理制度，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化；完善了校園網(wǎng)、校園多媒體系統(tǒng)，建立了校園廣播站，而且讓新聞聯(lián)播進(jìn)入課堂，豐富了學(xué)生們的知識(shí)，開闊了師生視野。學(xué)校還通過《渤海潮》校報(bào)、宣傳櫥窗、舉辦講座、組織各類德育活動(dòng)形式，豐富校園文化生活。

特別是學(xué)校積極開展的“校園之星”評選活動(dòng)，取得了非常好的效果。通過評選學(xué)習(xí)之星、競技體育之星、音樂之星、等校園明星，激發(fā)了學(xué)生評“星”學(xué)“星”做“星”的熱情，加速了快樂學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)的步伐。

為了建設(shè)和諧的校園，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭狀況，采用減免貧困生學(xué)費(fèi)和發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等辦法，幫助貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難能順利完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校還廣泛開展了藝體活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生好的情趣同時(shí)，樹立起了學(xué)生正硧的人生態(tài)度。為此，學(xué)校創(chuàng)辦了美術(shù)班，開設(shè)藝術(shù)欣賞課、選修課，組建文學(xué)社、合唱團(tuán)、學(xué)生樂隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)等。努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展和成功的空間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長。不但使學(xué)校在省市級(jí)各類體育比賽中取得優(yōu)異成績，而且在每年的高考中有40多人考入了藝體類重點(diǎn)大學(xué)。如學(xué)校的米露同學(xué)獲得CCTV杯全國模特大賽冠軍，陳一栗同學(xué)當(dāng)選為奧運(yùn)會(huì)火炬手。滄州一中也因此被上級(jí)部門授予光榮的“師德建設(shè)工作先進(jìn)集體稱號(hào)”。