滄州一中“最美教師”評選方案

為充分展示我校教師隊伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌，大力宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡，弘揚正能量，在全校掀起“樹榜樣、學(xué)先進、找差距”的熱潮，特制定滄州一中“最美教師”評選方案。

一、評選目的與意義

在我校教育教學(xué)發(fā)展的進程中，有這樣一大批教師——他們普通平凡，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有彪炳史冊的壯舉，他們不奢繁華，不慕虛榮，但他們長期堅守在我校教學(xué)的第一線，視事業(yè)如生命，把全部身心都奉獻給了自己摯愛的教育事業(yè)和親愛的學(xué)生。他們，以校為家，熱愛學(xué)生，教技精湛，默默奉獻，執(zhí)著守信。在他們身上，集中體現(xiàn)了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，詮釋了新時期人民教師的精神內(nèi)涵，展示了新時期最美一中教師的良好形象。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，充分展示一中教師隊伍良好的職業(yè)形象，大力宣傳一線教師的感人事跡，集聚滄州一中教育教學(xué)發(fā)展的正能量，研究決定，從即日起，在全校開展最美教師的推介評選活動。

二、評選范圍

全校在一線從事教學(xué)工作的教師。

三、評選條件

（一）政治立場堅定，職業(yè)道德高尚。忠誠黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，認真履行教師崗位職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。無違背教師職業(yè)道德規(guī)范的言行。

（二）忠誠教育事業(yè)，全心熱愛學(xué)生。以校為家，愛生如子，具有強烈的責(zé)任感和奉獻精神，既教書又育人。

（三）立足教改前沿，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。教學(xué)理念先進，教學(xué)方法靈活，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。積極承擔(dān)示范課任務(wù)。

（四）踏實努力肯干，工作業(yè)績突出。教育教學(xué)成績顯著，在學(xué)校各次考試中名列前茅，得到學(xué)生、家長及同行的廣泛認可。

（五）參加教研活動，研究成果豐碩。積極參加教學(xué)科研活動，潛心研究，發(fā)表教學(xué)科研及教育管理方面的論文，或主持參與教育教學(xué)科研課題并產(chǎn)生重大影響。

（六）參與教學(xué)評比，獲得較高獎項。積極參加各類教學(xué)評比活動，能夠名列前茅，贏得較高榮譽。

（七）積極培養(yǎng)新人，指導(dǎo)成效顯著。積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，使之快速成長。

（八）有愛心精通管理，班主任工作突出。有班級管理特色，能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

（九）教育教學(xué)過程中有其他突出、感人的事跡，是教職工公認的學(xué)習(xí)榜樣。

注：以上評選標準中最美教師必須具備第一條，二至九條中某方面比較突出即可。

三、評選程序

滄州一中最美教師每學(xué)期評選兩次，分別在期中和期末。期中由備課組長推選，備課組長在本組內(nèi)選出一位最美教師報到教學(xué)處，并將最美教師的推薦詞濃縮在200字以內(nèi)交到教學(xué)處。期末結(jié)合學(xué)生評議，每班最佳教師默認為期末最美教師。

滄州一中教學(xué)處

2016年3月26日