學(xué)校如何防控“甲流”？

    ——訪中國(guó)疾病控制中心應(yīng)急辦公室主任馮子健

    最近一段時(shí)間，各地甲型H1N1流感疫情呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，疫情從沿海向全國(guó)、從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，由輸入為主變?yōu)楸就翞橹?，由散發(fā)病例向聚集疫情發(fā)展，尤其在各地學(xué)校不斷暴發(fā)。

    學(xué)校該如何防控“甲流”？個(gè)人如何配合學(xué)校應(yīng)對(duì)“甲流”？出現(xiàn)癥狀該怎么辦？對(duì)此，記者采訪了中國(guó)疾病控制中心應(yīng)急辦公室主任馮子健。

    記者：近期一些學(xué)校“甲流”暴發(fā)，作為人員非常密集的場(chǎng)所，學(xué)校該如何防控“甲流”？

    馮子?。簩W(xué)校防控“甲流”，衛(wèi)生和教育部門有效的聯(lián)防聯(lián)控非常必要。衛(wèi)生和教育部門要在當(dāng)?shù)卣仔虷1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的領(lǐng)導(dǎo)下，共同開(kāi)展學(xué)校的甲型H1N1流感防控工作。各級(jí)各類學(xué)校，包括托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)由一把手負(fù)責(zé)甲型H1N1 流感的防控工作，要將防控工作、防控措施落實(shí)到具體部門，形成齊抓共管的局面，共同做好這項(xiàng)工作。

    各級(jí)各類學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)按照教育部、衛(wèi)生部的要求，制定各自操作性強(qiáng)的工作方案，要讓每個(gè)部門、每個(gè)員工都知道自己該做什么，知曉相應(yīng)的防控措施，熟悉相應(yīng)的防控工作程序；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲型H1N1流感防控知識(shí)的宣傳教育，讓每一個(gè)學(xué)生都了解相應(yīng)的防控知識(shí)，增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)和能力；要實(shí)施每日晨檢制度、因病缺課的登記制度以及隨訪制度，將每天對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行晨檢，作為班主任每天工作的第一件事情，并進(jìn)行登記，及時(shí)了解學(xué)生的健康狀況。

    避免舉行大型的聚會(huì)活動(dòng)，尤其是室內(nèi)的大型聚會(huì)活動(dòng)，必須舉辦的大型聚會(huì)活動(dòng)，要安排在室外操場(chǎng)進(jìn)行，或者以視頻或者分年級(jí)、分班級(jí)分別進(jìn)行。

    要加強(qiáng)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生管理。加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生日常健康的觀察。疫情比較嚴(yán)重的地區(qū)，包括學(xué)校，要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的指導(dǎo)下，有針對(duì)性地采取預(yù)防性的服用中藥的措施，根據(jù)衛(wèi)生部門的建議或者意見(jiàn)，配合開(kāi)展甲型H1N1流感疫苗的接種工作。強(qiáng)化報(bào)告制度，所有的學(xué)校、幼兒園，一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似病例或者確診病例，應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，同時(shí)協(xié)助疾控部門采取相應(yīng)的疫情處置措施。

    各級(jí)各類學(xué)校特別是高等院校，應(yīng)提供必要的條件，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似病例或者確診病例，要盡快讓患者脫離集體，或回家休治，或在學(xué)校安排的場(chǎng)所隔離，病情較重或有加重傾向的要及時(shí)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療。疫情嚴(yán)重的地區(qū)和學(xué)校，應(yīng)在專家研判的基礎(chǔ)上，經(jīng)當(dāng)?shù)卣凹仔虷1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制批準(zhǔn)，采取個(gè)別班級(jí)臨時(shí)停課或全校放假措施。

    記者：師生個(gè)人如何配合學(xué)校防控“甲流”？

    馮子?。杭仔虷1N1流感是一種由新的流感病毒引起的在人際間傳播的急性呼吸道傳染病，癥狀和其他流感類似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭疼、發(fā)冷和乏力等，重者會(huì)繼發(fā)肺炎或使原有慢性疾病加重。

    流感這類呼吸道傳染病的預(yù)防，要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和水清洗雙手，咳嗽或打噴嚏后尤其要洗手；出現(xiàn)發(fā)熱和咳嗽、咽喉痛等呼吸道癥狀的要立即告訴家長(zhǎng)和老師，在家休息治療，避免和其他同學(xué)的近距離接觸，打噴嚏和咳嗽時(shí)要用紙巾或衣袖掩蓋口鼻，將用過(guò)的紙巾丟進(jìn)垃圾箱。護(hù)理照料病人時(shí)要戴口罩，并及時(shí)洗手。加強(qiáng)自我防范，盡量避免前往人群密集場(chǎng)所；外出時(shí)應(yīng)攜帶洗手液、紙巾、手帕等，以備不時(shí)之需；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；保持健康的生活方式，放松心態(tài)、睡眠充足、營(yíng)養(yǎng)膳食、堅(jiān)持鍛煉。

    記者：假如教師或?qū)W生出現(xiàn)流感癥狀該怎么處理？

    馮子?。喝绻l(fā)現(xiàn)有發(fā)熱及咳嗽、流涕等流感樣癥狀的患者時(shí)，應(yīng)及時(shí)讓其回家或到學(xué)校安排的地點(diǎn)休息治療；短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃托l(wèi)生部門，及時(shí)得到防控指導(dǎo)。當(dāng)師生中發(fā)病人數(shù)還沒(méi)有對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)造成明顯影響時(shí)，不必停課、放假。病人數(shù)量較多、增加過(guò)快、涉及多個(gè)班級(jí)時(shí)，可根據(jù)上級(jí)主管部門和疾病控制部門的意見(jiàn)采取個(gè)別班級(jí)或全校放假措施。

    最后，我想說(shuō)，對(duì)絕大多數(shù)人而言，甲型H1N1流感是一個(gè)很溫和的疾病，病程不長(zhǎng)，不經(jīng)特殊治療即可痊愈。即使學(xué)校里出現(xiàn)了“甲流”病例，師生及家長(zhǎng)也不必恐慌。只要我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)在出現(xiàn)癥狀時(shí)及時(shí)隔離和診治，“甲流”就不會(huì)對(duì)廣大青少年學(xué)生造成更大的危害。 (記者 李小偉)