教學管理_滄州市第一中學

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上海市晉元高級中學分層選擇教育取得新突破
走班教學在上海晉元高級中學已經實施了９年。當年晉元“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”的辦學理念和“套餐式課程、走班制運作、學分制管理”的教育模式在上海曾頗為轟動。從過去的新奇探索，到現在晉元師生的習以為常，今天晉元的走班走出了什么新成果，2010-11-15
努力做研究型的教師
教師決定著課改的成敗。課程改革要求教師要成為一名研究者，成為一名研究型的教師。首先，教師在重新確立在教學當中的角色時，遭遇作為教學組織者在諸多領域的知識、方法和實踐經驗儲備明顯不足。教師角色的確立，直接決定著教師在教學過程中的行2007-08-10
五點一線備一課
備好課是上好課的前提，無論你是一名從教多年的老將，還是一名剛剛踏上講壇的新手；無論你用傳統的備課方式，還是采用現代教學技術，利用計算機做成課件的形式，備課都是十分重要的。通過備課，你可以查出在應傳授的知識上還有什么遺漏，該準備的是否都準備好2007-08-10

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