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 那些花兒 

日期:2008-01-30 20:32作者:戴萌萌文章來源:《2004級(jí)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)史專輯》高一年級(jí)13班點(diǎn)擊數(shù):3932次

那些花兒         

滄州一中2004級(jí)高一13班  戴萌萌                                            

   如果說生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩旅程,那么88年6月17日,就算是我著段旅程的開始.我出生于炎熱的夏季,在著個(gè)季節(jié)里,剛剛做母親的家長(zhǎng)們都很辛苦的,我的媽媽就是其中一個(gè).

    好在兒時(shí)的我是個(gè)聽話的孩子,親人們都這樣說,我很少吵鬧,喜歡把眼睛睜的大大的看著周圍的世界。那時(shí)侯我家住平房,有很小的院子,里面種著一些花花草草,時(shí)常散發(fā)著清香的氣味。有時(shí)會(huì)引來一些蜜蜂、蝴蝶和其他種類的昆蟲,我偶爾會(huì)打開窗子,讓它們飛進(jìn)來,看著它們?cè)谖蓓斏巷w來飛去,我便會(huì)高興的笑起來,至于為什么,我也不知道,現(xiàn)在想起來也覺得很奇怪,大概小孩子都是這樣吧。

   

    我的小學(xué)生活是從新華小學(xué)渡過的,是我生活的一個(gè)新的起點(diǎn).我是從那里學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣與別人溝通交流.由于年紀(jì)小的緣故,對(duì)于小學(xué)時(shí)代所發(fā)生的事情沒有很深的印象,只是依稀記得,小學(xué)一年紀(jì)時(shí),所有一年級(jí)的學(xué)生都加入了中國(guó)少先隊(duì),當(dāng)一位高年級(jí)的大姐姐把一條嶄新的紅領(lǐng)巾系在我胸前時(shí),我就正式成為一名少先隊(duì)員,我那時(shí)的心情就別提多激動(dòng)了,現(xiàn)在回想起來那時(shí)的心情似乎有點(diǎn)幼稚可笑.時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)五年級(jí)了,四年后的同一天下午,當(dāng)我把紅領(lǐng)巾系在一名一年級(jí)的小妹妹胸前時(shí),我看到她那嚴(yán)肅的表情和那閃閃發(fā)光的眼眸時(shí)我又想起了當(dāng)初的我,也許我那時(shí)就是這樣的吧.年輕總是那么美好,美麗的天空上洋溢著一張張笑臉。

我最早是在少年宮學(xué)美術(shù),那時(shí)我學(xué)的是簡(jiǎn)筆畫,畫室的墻上所張貼的沒有簡(jiǎn)單的素描和水粉。全部都是簡(jiǎn)單而歡快的簡(jiǎn)筆畫。充分體現(xiàn)出了孩子們的天真,活潑的性格。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)中,有些成年人,包括像我們這樣的高中生應(yīng)該多像孩子們學(xué)習(xí)。孩子們?cè)賹?duì)待人間善惡美丑作出區(qū)別,在保持清晰的看法,作出果斷的判斷和立場(chǎng)抉擇方面,比成年人要健康的多,純粹的多。他們不懂得妥協(xié)、退讓、欺騙。童年是每個(gè)人最純真的時(shí)期。童年所教會(huì)我們的高尚、善良、正直、誠(chéng)實(shí)比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多的多。

    孩子的悲傷很簡(jiǎn)單,快樂也很簡(jiǎn)單,也許一個(gè)畫面,或是一個(gè)聲音,都能讓孩子們快樂的笑出聲來。至今我也沒有找到一個(gè)很好的解釋,為什么!為什么我們年齡再不斷增長(zhǎng),生活閱歷在不斷加深,可是那份快樂的心境卻越來越少,越來越稀薄。我們和戰(zhàn)爭(zhēng)絕緣。和災(zāi)難絕緣,沒有國(guó)破家亡,沒有顛沛流離,我們總是別給予和關(guān)愛著,甚至從來沒有人和我們爭(zhēng)奪什么??墒俏覀?nèi)耘f喊著疼痛,壓抑、絕望。缺失高揚(yáng)的生活態(tài)度,愿望和信念常常在中途死去,誓言和承諾總是半路斷裂。可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,成長(zhǎng)的過程中必然充斥著生命的創(chuàng)痛,所以如果有不幸要自己承擔(dān),自己不堅(jiān)強(qiáng)也要假裝堅(jiān)強(qiáng)。還沒有衣不遮體食不果腹舉目無親,我們沒有資格難過。我們可以并肩尋找幸福就以足夠。我們好要把快樂寫的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歲月的筆在我們心上,刻下許多記憶,一如山巒在黎明的魚肚白中,留下最清晰的身影,我的初中生活既是如此,我的初中起初是在滄縣中學(xué)上的,那里是寄宿學(xué)校,大概每次都要過半個(gè)月才放一次假,自從住校之后,我才明白為什么說,母親的呼喚是世界上最美麗的聲音,才明白什么叫想家。家!多么溫暖的概念。有位作家說過:家就是一個(gè)人在深夜歸來,有一個(gè)人點(diǎn)著一盞燈靜靜的等著你。對(duì)我而言,爸媽所在的地方就是家。他們用雙手為我支撐著一片天空。那里有母親溫暖的懷抱,可口的飯菜,父親慈愛的目光。有我的嬉笑。

    滄縣中學(xué)的一切都給我留下了很深的印象,我的同學(xué),朋友和老師們.除此之外還有那些茂盛的樹木.學(xué)校大門兩側(cè)種著高大的白楊樹,夏天時(shí)樹上長(zhǎng)滿了蔥郁的葉子,每當(dāng)刮風(fēng),樹上的葉子會(huì)嘩嘩的響,像孩子的笑聲,那么的清快明朗.晴天的時(shí)候那些樹會(huì)把天空支離的很破碎,遮住了大部分的陽光,地上散了一片稀稀疏疏的光點(diǎn),把校園裝飾的格外祥和美好.教學(xué)樓的后面有一大片蘋果樹林,我常常會(huì)坐在樹下,背書思考.或者什么也不想,任自己的情感停留在林中的每一片葉子上,隨風(fēng)來回蕩漾,靜悄悄地劃著時(shí)間的軌跡.陽光從千千萬萬的綠葉間流淌下來,散發(fā)出清香的味道.我瞇起眼睛就看見陽光凝結(jié)在睫毛上閃爍的美麗顏色以及透過眼皮的一大片明亮的紅,紅的是那么嘹亮.

    光陰荏苒,我的十六歲就這樣過去了,我想我是真的長(zhǎng)大了?;貞浲?我的久遠(yuǎn)的傻傻的樣子.我的久遠(yuǎn)的蠢蠢的往事,我的久遠(yuǎn)的爽爽的笑,還有我永遠(yuǎn)清澈的眼睛,它們是干巴巴的季節(jié)荷塘里歡笑的蓓蕾,它們是我昏昏畫室里舞蹈的太陽,我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)像兒時(shí)那般天真,那時(shí)的心境仿佛很遙遠(yuǎn)了一樣,我們站在這里想從前的事情,才發(fā)現(xiàn)原來隔了一個(gè)世紀(jì).于是我們有資本像飽經(jīng)滄桑的老人那樣稱它為往事,盡管那些往事和我們自己同樣年輕.

    五歲時(shí)候地風(fēng)車,十歲時(shí)候的畫冊(cè),還有十五歲地同桌,都被壓縮成一張一張的照片胡亂地夾在記憶里.總也想不起翻開看看.孩提時(shí)鄰居家的小男孩,幼兒園里阿姨的模樣,小學(xué)畢業(yè)典禮上最后一抹笑容,全蒙了一層薄薄的紙,隔住了,留在了那個(gè)叫做“過去”空間里。有一天在路邊偶遇到了曾經(jīng)的同學(xué),記憶中急速的搜索,才發(fā)現(xiàn)都消失了,卻多了另一些似曾相識(shí)的臉,另一些似曾熟悉的眼神,重重疊疊的壓在一起,也已經(jīng)開始變的模糊了。

    曾經(jīng)粲然的笑臉暗淡了,淡成陌生僵硬的面孔。旅途中一站接一站,路過幸福,路過痛苦,終于明白不是每一站的故事都有結(jié)局,演不完的日子,那就算了吧。我不是教徒,但我相信有天堂,那里有陽光。

    十六歲是個(gè)終點(diǎn),也是起點(diǎn)。過去的就這么過去了,我也不能總停留在十六歲,我應(yīng)該站在這個(gè)新起點(diǎn)開始我的高中生活,我會(huì)帶著朋友們真誠(chéng)的祝福,來到新的學(xué)校好好生活,并不斷告訴自己:生活很簡(jiǎn)單,快樂也很簡(jiǎn)單。

那些花兒         

滄州一中2004級(jí)高一13班  戴萌萌                                            

   如果說生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩旅程,那么88年6月17日,就算是我著段旅程的開始.我出生于炎熱的夏季,在著個(gè)季節(jié)里,剛剛做母親的家長(zhǎng)們都很辛苦的,我的媽媽就是其中一個(gè).

    好在兒時(shí)的我是個(gè)聽話的孩子,親人們都這樣說,我很少吵鬧,喜歡把眼睛睜的大大的看著周圍的世界。那時(shí)侯我家住平房,有很小的院子,里面種著一些花花草草,時(shí)常散發(fā)著清香的氣味。有時(shí)會(huì)引來一些蜜蜂、蝴蝶和其他種類的昆蟲,我偶爾會(huì)打開窗子,讓它們飛進(jìn)來,看著它們?cè)谖蓓斏巷w來飛去,我便會(huì)高興的笑起來,至于為什么,我也不知道,現(xiàn)在想起來也覺得很奇怪,大概小孩子都是這樣吧。

   

    我的小學(xué)生活是從新華小學(xué)渡過的,是我生活的一個(gè)新的起點(diǎn).我是從那里學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣與別人溝通交流.由于年紀(jì)小的緣故,對(duì)于小學(xué)時(shí)代所發(fā)生的事情沒有很深的印象,只是依稀記得,小學(xué)一年紀(jì)時(shí),所有一年級(jí)的學(xué)生都加入了中國(guó)少先隊(duì),當(dāng)一位高年級(jí)的大姐姐把一條嶄新的紅領(lǐng)巾系在我胸前時(shí),我就正式成為一名少先隊(duì)員,我那時(shí)的心情就別提多激動(dòng)了,現(xiàn)在回想起來那時(shí)的心情似乎有點(diǎn)幼稚可笑.時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)五年級(jí)了,四年后的同一天下午,當(dāng)我把紅領(lǐng)巾系在一名一年級(jí)的小妹妹胸前時(shí),我看到她那嚴(yán)肅的表情和那閃閃發(fā)光的眼眸時(shí)我又想起了當(dāng)初的我,也許我那時(shí)就是這樣的吧.年輕總是那么美好,美麗的天空上洋溢著一張張笑臉。

我最早是在少年宮學(xué)美術(shù),那時(shí)我學(xué)的是簡(jiǎn)筆畫,畫室的墻上所張貼的沒有簡(jiǎn)單的素描和水粉。全部都是簡(jiǎn)單而歡快的簡(jiǎn)筆畫。充分體現(xiàn)出了孩子們的天真,活潑的性格。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)中,有些成年人,包括像我們這樣的高中生應(yīng)該多像孩子們學(xué)習(xí)。孩子們?cè)賹?duì)待人間善惡美丑作出區(qū)別,在保持清晰的看法,作出果斷的判斷和立場(chǎng)抉擇方面,比成年人要健康的多,純粹的多。他們不懂得妥協(xié)、退讓、欺騙。童年是每個(gè)人最純真的時(shí)期。童年所教會(huì)我們的高尚、善良、正直、誠(chéng)實(shí)比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多的多。

    孩子的悲傷很簡(jiǎn)單,快樂也很簡(jiǎn)單,也許一個(gè)畫面,或是一個(gè)聲音,都能讓孩子們快樂的笑出聲來。至今我也沒有找到一個(gè)很好的解釋,為什么!為什么我們年齡再不斷增長(zhǎng),生活閱歷在不斷加深,可是那份快樂的心境卻越來越少,越來越稀薄。我們和戰(zhàn)爭(zhēng)絕緣。和災(zāi)難絕緣,沒有國(guó)破家亡,沒有顛沛流離,我們總是別給予和關(guān)愛著,甚至從來沒有人和我們爭(zhēng)奪什么??墒俏覀?nèi)耘f喊著疼痛,壓抑、絕望。缺失高揚(yáng)的生活態(tài)度,愿望和信念常常在中途死去,誓言和承諾總是半路斷裂??墒遣唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,成長(zhǎng)的過程中必然充斥著生命的創(chuàng)痛,所以如果有不幸要自己承擔(dān),自己不堅(jiān)強(qiáng)也要假裝堅(jiān)強(qiáng)。還沒有衣不遮體食不果腹舉目無親,我們沒有資格難過。我們可以并肩尋找幸福就以足夠。我們好要把快樂寫的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歲月的筆在我們心上,刻下許多記憶,一如山巒在黎明的魚肚白中,留下最清晰的身影,我的初中生活既是如此,我的初中起初是在滄縣中學(xué)上的,那里是寄宿學(xué)校,大概每次都要過半個(gè)月才放一次假,自從住校之后,我才明白為什么說,母親的呼喚是世界上最美麗的聲音,才明白什么叫想家。家!多么溫暖的概念。有位作家說過:家就是一個(gè)人在深夜歸來,有一個(gè)人點(diǎn)著一盞燈靜靜的等著你。對(duì)我而言,爸媽所在的地方就是家。他們用雙手為我支撐著一片天空。那里有母親溫暖的懷抱,可口的飯菜,父親慈愛的目光。有我的嬉笑。

    滄縣中學(xué)的一切都給我留下了很深的印象,我的同學(xué),朋友和老師們.除此之外還有那些茂盛的樹木.學(xué)校大門兩側(cè)種著高大的白楊樹,夏天時(shí)樹上長(zhǎng)滿了蔥郁的葉子,每當(dāng)刮風(fēng),樹上的葉子會(huì)嘩嘩的響,像孩子的笑聲,那么的清快明朗.晴天的時(shí)候那些樹會(huì)把天空支離的很破碎,遮住了大部分的陽光,地上散了一片稀稀疏疏的光點(diǎn),把校園裝飾的格外祥和美好.教學(xué)樓的后面有一大片蘋果樹林,我常常會(huì)坐在樹下,背書思考.或者什么也不想,任自己的情感停留在林中的每一片葉子上,隨風(fēng)來回蕩漾,靜悄悄地劃著時(shí)間的軌跡.陽光從千千萬萬的綠葉間流淌下來,散發(fā)出清香的味道.我瞇起眼睛就看見陽光凝結(jié)在睫毛上閃爍的美麗顏色以及透過眼皮的一大片明亮的紅,紅的是那么嘹亮.

    光陰荏苒,我的十六歲就這樣過去了,我想我是真的長(zhǎng)大了?;貞浲?我的久遠(yuǎn)的傻傻的樣子.我的久遠(yuǎn)的蠢蠢的往事,我的久遠(yuǎn)的爽爽的笑,還有我永遠(yuǎn)清澈的眼睛,它們是干巴巴的季節(jié)荷塘里歡笑的蓓蕾,它們是我昏昏畫室里舞蹈的太陽,我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)像兒時(shí)那般天真,那時(shí)的心境仿佛很遙遠(yuǎn)了一樣,我們站在這里想從前的事情,才發(fā)現(xiàn)原來隔了一個(gè)世紀(jì).于是我們有資本像飽經(jīng)滄桑的老人那樣稱它為往事,盡管那些往事和我們自己同樣年輕.

    五歲時(shí)候地風(fēng)車,十歲時(shí)候的畫冊(cè),還有十五歲地同桌,都被壓縮成一張一張的照片胡亂地夾在記憶里.總也想不起翻開看看.孩提時(shí)鄰居家的小男孩,幼兒園里阿姨的模樣,小學(xué)畢業(yè)典禮上最后一抹笑容,全蒙了一層薄薄的紙,隔住了,留在了那個(gè)叫做“過去”空間里。有一天在路邊偶遇到了曾經(jīng)的同學(xué),記憶中急速的搜索,才發(fā)現(xiàn)都消失了,卻多了另一些似曾相識(shí)的臉,另一些似曾熟悉的眼神,重重疊疊的壓在一起,也已經(jīng)開始變的模糊了。

    曾經(jīng)粲然的笑臉暗淡了,淡成陌生僵硬的面孔。旅途中一站接一站,路過幸福,路過痛苦,終于明白不是每一站的故事都有結(jié)局,演不完的日子,那就算了吧。我不是教徒,但我相信有天堂,那里有陽光。

    十六歲是個(gè)終點(diǎn),也是起點(diǎn)。過去的就這么過去了,我也不能總停留在十六歲,我應(yīng)該站在這個(gè)新起點(diǎn)開始我的高中生活,我會(huì)帶著朋友們真誠(chéng)的祝福,來到新的學(xué)校好好生活,并不斷告訴自己:生活很簡(jiǎn)單,快樂也很簡(jiǎn)單。

                                                   (編著、指導(dǎo)教師:常樹青  中學(xué)歷史高級(jí)教師、辦公室主任)


 




  

          


 

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