人民網(wǎng)北京6月25日電 （記者 姜穎） 在今天教育部2008年第6次例行新聞發(fā)布會(huì)上，教育部新聞發(fā)言人王旭明向新聞界介紹近期教育改革發(fā)展情況。

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者:

　　剛才您介紹了在四川地震當(dāng)中涌現(xiàn)出了很多英雄的孩子和英雄的老師，對(duì)之前出現(xiàn)的范跑跑的看法，之前也有很多領(lǐng)導(dǎo)談了他們的看法，借這次例行的發(fā)布會(huì)請(qǐng)您談一下對(duì)這個(gè)事件的觀點(diǎn)？同時(shí)除了從道德角度講，那么您認(rèn)為在我們的教師法和相關(guān)的法律法規(guī)是否還缺乏在這種特殊情況下，對(duì)老師行為明確的約束？

　　王旭明:

　　應(yīng)該說(shuō)在這次地震災(zāi)害當(dāng)中，我覺(jué)得從地震災(zāi)害開始到現(xiàn)在、到今天。

這次地震當(dāng)中，有很多老師犧牲自己、保護(hù)學(xué)生這樣一種高尚的行為，我始終被他們感染著，我也始終為他們激動(dòng)著。我確確實(shí)實(shí)用更多的時(shí)間和精力，更多的在思考如何向他們學(xué)習(xí)，以及如何給他們實(shí)實(shí)在在的幫助。比方說(shuō)我在多次工作會(huì)議上，我們很多老師可能為了保護(hù)學(xué)生犧牲了自己的生命，可能他們的家庭還在，他們上有老、下有小。我們?cè)趺礃咏o予他們實(shí)實(shí)在在的幫助，就是除了學(xué)習(xí)他們的高尚品德之外，我都在思考這些事情。

　　對(duì)于您剛才所說(shuō)的現(xiàn)象，我也看到了一些現(xiàn)象，就是有人提出來(lái)在地震災(zāi)害的時(shí)候，除了我的女兒我誰(shuí)都不救，我媽都不救。還有說(shuō)法是地震來(lái)了，我不管這50多個(gè)孩子正在上課，我?guī)ь^沖出去。這些言和行，如果屬實(shí)，對(duì)這些言和行我覺(jué)得雖然是少量和個(gè)別的，但是足以提醒我們師德教育還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多工作要做。如果上述那兩種言行，已經(jīng)不僅僅是師德的教育，更多的是應(yīng)該是人的教育。

　　在上周我和白巖松做了一期節(jié)目，他也問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)我怎么看待這個(gè)現(xiàn)象。我說(shuō)白巖松你平時(shí)老說(shuō)很哲理的話，我說(shuō)我今天有一句哲理的話要說(shuō)：我說(shuō)我們可以不崇高，但是不能允許無(wú)恥。白巖松跟著補(bǔ)了一句話：我們也不能給無(wú)恥提供無(wú)恥的場(chǎng)所。我說(shuō)我對(duì)你這種說(shuō)法非常贊同。我想弘揚(yáng)人民教師的崇高師德是永恒的主題，也是人性永遠(yuǎn)的美麗的光輝。謝謝！