1985年9月10日，是新中國第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。2011年9月10日是中國第27個(gè)教師節(jié)。

     節(jié)日簡介
     中國教師節(jié)（9月10日） 　　
    1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。 　　
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。 　　
    其實(shí)早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
     世界教師節(jié)（ 10月5日 ） 　　
    為紀(jì)念1966年國際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
      節(jié)日起源
　　我國教師節(jié)的由來 　　
 1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。 18年前，新中國第一個(gè)教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。 今年教師節(jié)前夕，我們走訪了85歲高齡為教師節(jié)的建立立下汗馬功勞的方明先生，讓他談?wù)劷處煿?jié)的由來。 教師節(jié)的建立用了5年時(shí)間 談起教師節(jié)的由來，方老說：“事情最早要從一份提案說起……” 1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案： 案由：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。 提案人：徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養(yǎng) 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯 靈(注：原件簽名順序) 理由：教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。 　　

胡耀邦同志在中國科協(xié)第二次全國代表大會上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學(xué)生的問題，我們整個(gè)社會的成員，所有學(xué)生的家長，特別是我們各級政府的負(fù)責(zé)人都要尊師……現(xiàn)在兒童有兒童節(jié)，青年有青年節(jié)，我們認(rèn)為培養(yǎng)他們成為社會主義宏偉事業(yè)接班人的人民教師也應(yīng)該有教師節(jié)…… 該提案被全國政協(xié)編為第170號提案。 政協(xié)審查的意見如下：建議國務(wù)院交教育部研究辦理。 在提案人中，葉圣陶是民進(jìn)中央第三任主席、全國政協(xié)第六屆副主席。雷潔瓊是民進(jìn)中央第四任主席、全國政協(xié)第六屆副主席、第七屆和第八屆全國人大常委會副委員長。徐伯昕、吳貽芳、葛志成、葉至善曾任民進(jìn)中央副主席。張明養(yǎng)、柯靈、方明曾任民進(jìn)中央?yún)⒆h委員會副主席。而方明又是提案的主要發(fā)起人及撰稿人。

      方老接著告訴我們，其實(shí)，解放前也有教師節(jié)，是每年的6月6日。 　　

      1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。 　　

      黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。然而冰凍三尺，非一日之寒。就像提案中指出的那樣，“尊師重教遠(yuǎn)沒有形成一種社會風(fēng)氣。毆打教師的事件時(shí)有所聞。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業(yè)的思想也還不普遍?！币嬲岣呓處煹纳鐣匚?，應(yīng)該在新中國建立教師節(jié)，讓教師享有崇高的社會地位，受到全社會的尊敬。于是，在1981年3月全國政協(xié)會議上，方明和民進(jìn)的16位政協(xié)委員聯(lián)名提交了這份提案。 為教師節(jié)定在什么日子最合適，方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時(shí)候；葉圣陶先生建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開始就記住教師的辛勤和光榮。 1981年12月，中共中央書記處習(xí)仲勛書記接見參加全國中小學(xué)工會思想政治工作會議的代表時(shí)，方明和教育部張承先副部長一起向習(xí)仲勛提出建立教師節(jié)的事，習(xí)仲勛問解放前有無教師節(jié)，方明告之6月6日是解放前的教師節(jié)，并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節(jié)的情況。習(xí)仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯(lián)合起來寫報(bào)告請示中央。 　　

     1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。 　　

     1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理?！蓖?月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。 1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。 　　 
      1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。報(bào)告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，我們進(jìn)行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開始，新生一入學(xué)，即開展尊師活動。如中央和國務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)頒布?！?1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個(gè)教師節(jié)。 從1981年到1985年，教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭。方明激動地說，“要辦成一件事還真不容易??！”
     節(jié)日演變
　　“6月6日”教師節(jié)。 　　

      1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 　　

      “8月26日”教師節(jié)。 　　

       1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)?！?　　

     “5月1日”教師節(jié)。 　　

       1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合并一起?！?　　

     “9月10日”教師節(jié)。 　　

      1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
      大事記錄
　　一九八五年 　　

      1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。 　　9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 　　

      一九八六年 　　

      4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵(lì)。 　　

       一九九二年 　　

    《特級教師評選規(guī)定》出臺，提出：進(jìn)一步明確特級教師條件，增加評選數(shù)量，提高特級教師津貼，加強(qiáng)特級教師宣傳，擴(kuò)大特級教師的知名度，充分發(fā)揮特級教師作用的具體措施。 　　

      一九九三年 　　

      2月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出"在住房和其他社會福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策"。 　　

     10月31日，八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。 　　

     一九九四年 　　

     3月14日，國務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎勵(lì)條例》。以鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 10月，國務(wù)院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會?？偨Y(jié)交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，以推動全國教職工住房條件的全面改善。 　　

      一九九五年 　　

      3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。 　　

     9月14日，國家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國家"貧困地區(qū)義務(wù)教育工程"項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動了"國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。 　　

       一九九六年 　　

      實(shí)施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過了國家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。 　　

     一九九七年 　　

     9月12日，中共中央總書記江澤民在第十五次全國代表大會上指出，要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。 　　

     11月20日，李嵐清視察清華大學(xué)教師筒子樓改造工作，全國高校筒子樓改造工程進(jìn)入高速進(jìn)行階段。 1997年，全國城鎮(zhèn)教職工住房建設(shè)投資542億元?？⒐そㄖ娣e8012萬平方米，建成住房105萬套。截至1997年底，全國普通高校和城鎮(zhèn)中小學(xué)教職工家庭人均居住面積已達(dá)到8.45平方米。 　　

      一九九八年 　　

       8月29日，九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國家保護(hù)高等學(xué)校教師及其他教育工作者的合法權(quán)益，采取措施改善高等學(xué)校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。 　　

      一九九九年 　　

     1月13日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》?！队?jì)劃》提出：實(shí)施"跨世紀(jì)園丁工程"。 6月，中共中央、國務(wù)院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。 　　

      9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項(xiàng)建筑面積總計(jì)46萬平方米、國內(nèi)最大規(guī)模、設(shè)施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。 　　

      二零零零年 　　

      2000年2月1日，江澤民同志發(fā)表《關(guān)于教育問題的談話》指出：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，老師作為"人類靈魂的工程師"，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。 　　

      二零零九年 　　

      2009年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”。教師節(jié)的主題教育活動將結(jié)合愛國主義主題教育進(jìn)行，深入宣傳新中國成立60周年、改革開放30年來教育事業(yè)的偉大成就，大力宣傳全國教育系統(tǒng)模范教師的先進(jìn)事跡，隆重表彰全國模范教師。通過活動，充分展現(xiàn)人民教師為教育事業(yè)做出的豐功偉績；全面反映人民教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德；進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚；進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，以實(shí)際行動迎接國慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出新的貢獻(xiàn)。