100年前，全世界都認(rèn)為漢語(yǔ)是嬰兒語(yǔ)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢語(yǔ)是進(jìn)化過(guò)的世界最先進(jìn)的語(yǔ)言。原來(lái)在七千年前，漢語(yǔ)也有羅嗦的后啜和字格，后來(lái)我們把那些無(wú)用東西都拋棄了。比如用一個(gè)“了”字就把已經(jīng)完成的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)了。根本不用什么現(xiàn)在過(guò)去完成時(shí)那么羅嗦。
　   漢語(yǔ)的偉大就在于兼容，你們看看在漢語(yǔ)的學(xué)術(shù)論文有漢語(yǔ)和阿拉伯?dāng)?shù)字和西方拼音文字的混用現(xiàn)相，但在英語(yǔ)論文中則找不到一個(gè)漢字，中國(guó)的物理學(xué)專家可以憑借他在中學(xué)時(shí)代的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)通讀化學(xué)專家的論文，反之依然，而英美的不同行業(yè)的專家要交流他們的學(xué)術(shù)成果，則是對(duì)牛彈琴，憑這個(gè)優(yōu)勢(shì)，漢語(yǔ)就有資格成為世界語(yǔ)，而我們國(guó)內(nèi)還有些學(xué)者還要把漢語(yǔ)拼音化， 這不是邯鄲學(xué)步東施效顰嗎？我們中國(guó)人民也有資格控告那些所謂的文明的西方人，是誰(shuí)在制造環(huán)境污染，破壞森林和草原，就是他們，因?yàn)橛∷⑼瑯觾?nèi)容的一本書，西方語(yǔ)言要比漢語(yǔ)浪費(fèi)2倍的紙張，全世界使用西方語(yǔ)言的人要比使用 漢語(yǔ)的人多5倍，按照簡(jiǎn)單的因素級(jí)連倍乘法，就要浪費(fèi)10-20倍以上的木材, 增加20倍以上的工業(yè)廢水，就語(yǔ)言的優(yōu)越性來(lái)講，西方人沒(méi)有什么資格對(duì)漢語(yǔ)說(shuō)三道四，連文盲都知道從聯(lián)合國(guó)五種工作語(yǔ)言找出漢語(yǔ)文本，因?yàn)闈h語(yǔ)文本是最薄的那一本。
　　語(yǔ)言的好壞其實(shí)取決于兩個(gè)方面，第一、是不是能夠用很少的記憶來(lái)掌握，第二、是不是能夠在有生之年掌握到比其他人更多的知識(shí)。
　　漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快，普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，但是能夠被利用的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。 英語(yǔ)與普通話相比則不同，國(guó)際音標(biāo)中，英語(yǔ)有20個(gè)元音和20個(gè)輔音，所以英語(yǔ)的聲音種類不會(huì)超過(guò)20×20＝400個(gè)。比較一下就會(huì)看出，漢語(yǔ)的發(fā)音種類是英語(yǔ)的3倍。
　為什么聲音種類越多，思維速度就越快？假設(shè)有一個(gè)僅會(huì)發(fā)兩種聲音的人，具體地講，他就會(huì)發(fā)a和b兩個(gè)音。根據(jù)電腦的理論，我們知道，他用這兩個(gè)符號(hào)依然可以表達(dá)整個(gè)世界。再假設(shè)，世界上僅有400種事物需要表達(dá)，那么，一個(gè)英國(guó)人可以用每一個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，而僅會(huì)發(fā)兩個(gè)聲音的人，有時(shí)就不得不用九個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，因?yàn)槎木糯畏讲糯笥?/SPAN>400。比如，英國(guó)人用‘i’代表‘我’而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人可能要用abbababba代表‘我’這個(gè)概念。一般人每發(fā)一個(gè)聲音大約需要消耗四分之一秒的時(shí)間。比較兩者就會(huì)看出，僅會(huì)兩個(gè)聲音的人，不但表達(dá)得慢，而且還費(fèi)力氣。在表達(dá)‘我’這個(gè)概念的時(shí)候，英國(guó)人使用四分之一秒的時(shí)間，而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人使用了二又四分之一秒。如果兩個(gè)人總以這樣的比例生活一輩子，他們一生中所享受到的所有信息將是它的反比9：1。趙元任曾經(jīng)比較用英語(yǔ)和漢語(yǔ)背誦乘法口訣的速度，漢語(yǔ)使用了30秒，而英語(yǔ)使用了45秒。思維實(shí)際上是一種心里說(shuō)的過(guò)程，如果在說(shuō)話時(shí)表達(dá)得快，那么，思維的速度也應(yīng)該跟著快。
　　漢語(yǔ)必定戰(zhàn)勝英語(yǔ)的根據(jù)還不在這里，關(guān)鍵是要解決人類目前所面臨的知識(shí)爆炸問(wèn)題。我們知道，目前的英語(yǔ)單詞包括各種生物名稱及專利發(fā)明的新術(shù)語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)了數(shù)百萬(wàn)，如果考慮到英語(yǔ)中有一些可以推導(dǎo)和聯(lián)想的成份；比如前、后綴和復(fù)合詞等，它所需要記憶的基本單詞也有一百萬(wàn)個(gè)。而所有這些單詞在漢語(yǔ)中都可以用四千個(gè)漢字來(lái)表達(dá)。語(yǔ)言學(xué)家們對(duì)于英語(yǔ)單詞的要求是：一個(gè)受過(guò)教育的英語(yǔ)使用者應(yīng)該掌握五萬(wàn)到二十五萬(wàn)單詞。
　　如果把中文和英文的豬肉pork、羊肉mutton、牛肉beef、豬油lard、羊油suet和牛油talon放在一起進(jìn)行比較的話就發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)中所有的聯(lián)體詞都是一個(gè)與其中任何一個(gè)分解詞毫無(wú)關(guān)聯(lián)的新符號(hào)，而它們卻構(gòu)成了英語(yǔ)詞匯的主體，英語(yǔ)中幾百萬(wàn)的單詞就是這樣來(lái)的。而上述中文名詞的構(gòu)成是多么簡(jiǎn)單而富有邏輯。而英語(yǔ)缺少抽象思維和概括，用不著具體的地方具體了。
　　又比如，漢語(yǔ)說(shuō)吹笛子，拉小提琴，彈鋼琴，英語(yǔ)是 play flute，
　　play violin， play piano。 哪種語(yǔ)言對(duì)上述演奏表達(dá)得更具體形象生動(dòng)呢？
　　英語(yǔ)不該概括的時(shí)候使用了概括。
　　漢語(yǔ)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)中聯(lián)體詞匯分解的功能，非常有用，它使所需要記憶的詞匯大大地減少；不僅如此，它還能夠?qū)⒃~匯在人們頭腦中的位置整理得清清楚楚。達(dá)爾文主義的誕生就是建立在林奈的雙名法的基礎(chǔ)之上的，這種方法使得各種印象在腦子中由原來(lái)的平面，變成立體的。比如，在林奈以前，人們給所有的生物一個(gè)名字，結(jié)果，由于種類太多，同一種生物可能有兩種名字，而另外的生物，可能沒(méi)有名字。林奈則將所有的生物先分類，并且給出一個(gè)類名，然后在類名的下面放一個(gè)詞，兩者組成雙名法的名字。這樣不但清晰，而且大大的減少了需要記憶的符號(hào)；比如原來(lái)有一萬(wàn)個(gè)名字，現(xiàn)在分成一百個(gè)類，又在每類中分成一百種，我們所需要記憶的僅僅是一百個(gè)類名和一百個(gè)種名，共二百個(gè)，而不是原來(lái)的一萬(wàn)個(gè)。隨著知識(shí)爆炸的問(wèn)題逐漸惡化，人類就有必要將其他的術(shù)語(yǔ)也仿照這個(gè)方法改造，而目前唯一的辦法就是按照漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。而原因還是在于發(fā)音種類的數(shù)量。
　　這個(gè)現(xiàn)象最先是德國(guó)的萊布尼茲體會(huì)到的，他認(rèn)為漢語(yǔ)是自亞里士多得以來(lái)，西方世界夢(mèng)寐以求的組義語(yǔ)言。