“多虧了您的出手相救，否則結(jié)果不堪設(shè)想！”“感謝您的救命之恩！”

“不用客氣！人平安就好！”

3月20日，石家莊欒城大酒店會議室里掌聲雷動、氣氛熱烈，酒店負(fù)責(zé)人于玲總經(jīng)理對正在這里參加我省“高中音樂骨干教師培訓(xùn)項目”的韓景月老師表達(dá)感謝。韓景月老師是滄州市第一中學(xué)音樂老師，當(dāng)時正在酒店參加省培計劃(2022)河北省高中骨干教師培訓(xùn)(音樂)項目培訓(xùn)。

回憶起當(dāng)時的情景，韓老師依然記憶猶新。

3月18日中午12時左右，韓老師結(jié)束上午的課程飯回房間時，在一樓大廳發(fā)現(xiàn)一名老人（后來知道是酒店工作人員）昏厥倒地、呼吸急促、臉色煞白，旁邊一個工作人員手忙腳亂扶著她，手足無措。韓老師見狀，急忙上前把她扶到大廳的沙發(fā)上。這時候，倒地的老人尚有部分意識，只是兩手緊緊攥著，臉上豆大的汗珠撲簌著滾落。韓老師感覺這一癥狀像心梗，就詢問她平時有沒有基礎(chǔ)病，比如說血壓高，或者血壓低的癥狀，是不是早晨沒有吃飯，或者是有低血糖病史。老人這時已經(jīng)說不出話來，只能搖頭比劃沒有。韓老師這時候估計老人十有八九是心梗，她心里明白，心跳驟停等疾病的救援中講究“黃金4分鐘”急救法則，在急救人員尚未趕到現(xiàn)場的時候，如果不及時采取措施，后果或?qū)⒉豢霸O(shè)想。

于是韓老師急忙撥打120急救電話，讓周圍人員持續(xù)跟急救中心聯(lián)系，尋找“速效救心丸”等急救藥品，并迅速對其展開心肺復(fù)蘇。給老人含下“救心丸”后，韓景月老師持續(xù)按壓穴位、復(fù)蘇心肺，一下、兩下、三下.….….雖然體力消耗巨大，但韓老師急救到工作人員逐漸恢復(fù)意識，能夠簡單交流。不久，120急救人員到達(dá)現(xiàn)場，對病人進(jìn)行初步檢查后，抬上擔(dān)架送往醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查與治療。他們充分肯定了韓老師在第一時采取的急救行為為后續(xù)的急救贏得了時間。

救人之后，韓景月老師悄然離開了現(xiàn)場，繼續(xù)在酒店參加“省培”學(xué)習(xí)。事后，酒店調(diào)出監(jiān)控才找到出手救人的韓老師。“在這樣的情況下，相信任何人都不會袖手旁觀，更何況我是一名教師?！?/p>

韓老師是一位充滿愛心的老師。課堂上，韓老師對學(xué)生常常噓寒問暖、熱心關(guān)懷；生活中，韓老師收養(yǎng)遺孤，還多次前往貧困山區(qū)捐款捐物，資助貧困家庭貧困學(xué)生。

韓老師是有名的熱心腸，她曾經(jīng)兩次奮不顧身對遭難的人出手相救。

2014年冬天的一個晚高峰，路面車流如織，一名醉漢臥倒在馬路正中，情況非常危急。韓老師騎車路過，全然不顧自己暴露于車流的安危，馬上把自己的車橫在人前作為警示，一面報警，一面招呼來往車輛避讓。然后和熱心的行人把醉酒的人抬到安全地段，避免了一場悲劇。

2017年4月的一天，韓老師遛狗時親眼目擊了一場車禍。一位開白色越野車的女司機不慎碰撞碾壓了一位老太太。這時車輪下的老太太生命垂危、不省人事。韓老師馬上撥打了急救電話，并組織過往行人抬起越野車把人給拉出來。待急救車起老人，韓老師才發(fā)現(xiàn)小狗已不知去向。

提起救人，韓景月老師認(rèn)為這些只是在面對突發(fā)事件自己的下意識行為，并不值得贊美與頌揚?！跋嘈琶恳晃蝗嗣窠處煟陉P(guān)鍵時刻都會自覺站出來，做公民的模范，做學(xué)生的榜樣。”

 “教科書式”救人是我校強調(diào)師德引領(lǐng)，長期重視師德師風(fēng)建設(shè)的縮影，更是學(xué)校“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實求真，忠誠事業(yè)，教書育人”教風(fēng)的體現(xiàn)。我校將繼續(xù)全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國的重要論述，切實落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于創(chuàng)新的高素質(zhì)文明教師隊伍。