多改變自己 少埋怨學(xué)生

作者:張培新

批改家庭作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，全班47名學(xué)生居然有29人的作業(yè)沒有全對(duì)。有一位學(xué)生居然只對(duì)一道題！面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我埋怨、灰心、失望，怨恨學(xué)生不理解自己對(duì)他們的關(guān)注和期待。

埋怨、失望的結(jié)果，是自己對(duì)學(xué)生越看越不順眼，脾氣變得越來越糟糕。我把幾個(gè)錯(cuò)題多的學(xué)生叫到辦公室里，責(zé)令他們立即把昨天的作業(yè)改正過來，否則不得休息。時(shí)間過得飛快，半個(gè)小時(shí)過去了，他們的改正情況又怎樣了呢？大概你也猜到了，作業(yè)本上的破洞越來越多，我真不知道是什么魔法在困擾著他們！

就在此時(shí)，我想起了魏書生老師的一席話：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是教育最悲哀的事情了！”用七分力量去埋怨學(xué)生、責(zé)罰學(xué)生，可能不會(huì)起到一絲一毫的效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反；如果省下七分力氣中的一分，用來改變自己，就能夠使情況向美好的一面轉(zhuǎn)化。

于是，我調(diào)整了一下心態(tài)，向?qū)W生表達(dá)了自己的歉意，并且表明自己很樂意幫助他們尋找到合適的改正方法：可以幾人一組進(jìn)行商量、討論，相互幫助；可以和張老師一起討論；可以自己先學(xué)習(xí)例題，然后進(jìn)行改正。聽了我善意的提醒，他們心悅誠服地接受了教育。我也為自己及時(shí)調(diào)整心態(tài)所取得的成功而感到一絲寬慰。

平時(shí)我們埋怨學(xué)生這不好，那不好，常常是我們心態(tài)首先不好；埋怨學(xué)生太懶惰，常常是我們自己不勤奮；埋怨學(xué)生太笨學(xué)不好，常常是我們不愿多想辦法幫學(xué)生；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。

教師不能要求學(xué)生適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)學(xué)生，先適應(yīng)學(xué)生，才能改變學(xué)生。

來源:中國教師報(bào)（作者單位系江蘇省吳江市梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)）