“擠”出美麗人生

滄州一中  高三12班  于倩

當(dāng)大家一齊把手伸向某個(gè)東西時(shí)，便有了“擠”。歲月一點(diǎn)點(diǎn)沉淀出人生的厚重，我們到了長(zhǎng)大的年齡，才忽然發(fā)現(xiàn)，不能再畏畏縮縮站在路邊等待命運(yùn)安排，美麗人生是要“擠”出來(lái)的。

“擠”，是一種積極的態(tài)度，一種良好的意志品質(zhì)。

升重點(diǎn)中學(xué)，我們要擠，為的是站在一個(gè)更高的起跑線上去追逐夢(mèng)想；上大學(xué)要擠，為的是在最美的象牙塔里裝點(diǎn)青春充實(shí)思想；參加了工作，我們還要擠，為的是讓自己更加成熟地肩負(fù)起一份責(zé)任……

原來(lái)，“擠”就是懷著鴻鵠之志去搏擊長(zhǎng)空，是盡力去汲取更多的養(yǎng)分來(lái)滋潤(rùn)生命之樹，是不斷地超越不停地向前。

然而，當(dāng)你隨著鳥群去飛翔，卻發(fā)現(xiàn)自己的翅膀殘缺，力不從心，你是否心灰意冷地墮落了意志？我說，當(dāng)苦難來(lái)臨，有勇氣去“擠”才顯得更加難能可貴。史鐵生20歲時(shí)失去了雙腿，似乎注定了他要守著這份苦難熬過大半生，然而他沒有選擇逃避，而是用自己的方式和自己的命運(yùn)抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了鋼鐵般的奇跡。史蒂芬•霍金整個(gè)身體都被疾病鎖住，似乎沒有資本去和命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，然而這生命的苦難者，憑著對(duì)人生價(jià)值的渴望和追求，擠進(jìn)了“時(shí)空隧道”，闖進(jìn)了“夸克”的世界，譜寫了世間的傳奇。

這些從苦難中崛起的成功者告訴我們，原來(lái)，“擠”是一種永不退縮、追逐生活、頑強(qiáng)拼搏的精神。

也許我們會(huì)下意識(shí)地把“擠”和追逐名利聯(lián)系在一起，然而那樣便真正曲解了“擠”的內(nèi)涵，追逐名利的人也在擠，在擠著暴露自己人性中的丑惡，在擠向一片漫無(wú)邊際黑暗，讓生命內(nèi)涵一點(diǎn)點(diǎn)湮滅。淡薄名利的人同樣在擠，是在擠著彰顯人性的美好，在擠向一片燦爛明媚的光明，讓人生的史書一頁(yè)頁(yè)寫滿美麗。

每個(gè)人的生命都是一場(chǎng)競(jìng)技，卻不同于任何一場(chǎng)有輸有贏的比賽。我們都在擠，和別人擠，和自己擠，和命運(yùn)抗?fàn)?，然而比賽的終點(diǎn)卻不是為了要誰(shuí)高高站起，這場(chǎng)競(jìng)技最完美的終點(diǎn)是雙贏，是大家彼此微笑著祝福，彼此歡樂地分享?！皵D”是一種和諧的美。我們努力著，“擠”出美麗人生，更“擠”出和諧世界。

本文詮釋材料透徹，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)。開篇干凈利落地點(diǎn)明了中心論點(diǎn)，語(yǔ)言自然，沒有斧鑿之痕。最大的一個(gè)亮點(diǎn)是小作者能把點(diǎn)題扣題的語(yǔ)句非常明顯地亮給讀者，讓讀者在第一時(shí)間便能領(lǐng)會(huì)文章的精髓，比如文中兩個(gè)“原來(lái)……”的句子，明白曉暢地表述出了作者對(duì)話題“擠”的準(zhǔn)確理解。其次是文章結(jié)尾部分，能從競(jìng)爭(zhēng)中看到雙贏，看到這是一種和諧的美，對(duì)文章中心論點(diǎn)作了一個(gè)自然而又深刻的升華，同時(shí)也體現(xiàn)了小作者美好而溫馨的人生追求。（指導(dǎo)老師  滄州一中侯桂花）