老師建議：別讓成績波動(dòng)擾亂學(xué)習(xí)計(jì)劃 

　　學(xué)生：大東區(qū)某中學(xué)高二學(xué)生 小玟

　　女兒很聽話，可就是學(xué)習(xí)效率不高，看著她挺用功的，可學(xué)習(xí)成績一般，為什么就不見有什么長進(jìn)呢？

　　 ——小玟媽媽

　　 “有了手拉手的張老師，有再大的困難，孩子也不怕了”。4月20日，小玟的媽媽為孩子一個(gè)月來的變化而深感欣慰。

　　原來，自從本報(bào)與市文明辦啟動(dòng)了“名師志愿者進(jìn)我家”活動(dòng)后，小玟、媽媽與張老師經(jīng)常溝通、見面，特別是第一次見面后，小玟的學(xué)習(xí)積極性倍增，鉚足了勁要考出好成績?？?月的月考成績發(fā)下來后，她還是沒考好。怎么辦？小玟的媽媽當(dāng)天就找到了張老師。

　　張老師詳細(xì)地了解了小玟的情況，開導(dǎo)她：不是你不努力，也不是你不用功，而是你太想考好了，急于求成，越是這樣，心理壓力過大，越難考出好成績。應(yīng)該把這種理想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要認(rèn)真踏實(shí)地做好自己該做的事。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真答題，這樣，才會(huì)讓心想事成。

　　結(jié)合自己二十年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，張老師給小玟傳授了英語學(xué)習(xí)的方法——

　　 ◆單詞和短語的學(xué)習(xí)

　　背單詞的前提是會(huì)讀，在讀的基礎(chǔ)上能更容易記憶，再有單詞的意義一般都是多義，一定要抓住中心詞，如improve改善提高，increase增加提高，它的中心詞是改善和增加，這樣你就能真正理解其不同意義。背詞組更是如此，一定要把它們說出來。

　　 ◆多積累

　　學(xué)好英語的基礎(chǔ)是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，準(zhǔn)備個(gè)小本子，把平日看到的、聽到的寫在本子上，然后變成自己的，多看多記。

　　 ◆掌握答題技巧

　　要進(jìn)行大量的閱讀能力練習(xí)，每天有一定的閱讀學(xué)習(xí)，達(dá)到一定量，理解能力就會(huì)提高，也有助于完型填空的能力提高。做完題之后要進(jìn)行反思，這樣才能快速提高。

　　 ◆根據(jù)考試的題型，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

　　如果某種題型比較弱，就抽出一定時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，比如說完型填空一天一篇，閱讀一天兩篇，改錯(cuò)一天一篇，堅(jiān)持一段時(shí)間(一個(gè)月或兩個(gè)月)，就會(huì)有良好的效果。本報(bào)記者 李海英

　　 教師手記

　　對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生來講，短時(shí)間內(nèi)提高成績是很難的，因?yàn)榛A(chǔ)不好，不會(huì)的東西較多，凡事都要有個(gè)過程，總之，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，但這不是一朝一夕的事，要持之以恒，這樣做就一定會(huì)成功?！獜埍?/P>