劉哮陽很平靜。李家偉攝

    6月23日上午，記者見到劉哮陽時(shí)首先感覺到的是他的沉穩(wěn)。對于今年獲得省理科“狀元”，他看上去表現(xiàn)得十分平靜。

 “樂趣”+“思考”：“學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)”

    劉哮陽，18歲，滄州市第一中學(xué)考生，在今年高考中以708分的成績獲得我省高考理科狀元。

    對于這樣震奮人心的消息。劉哮陽卻顯得十分平靜。他說，當(dāng)他在網(wǎng)上查出分?jǐn)?shù)時(shí)首先是考慮哪科分?jǐn)?shù)估錯(cuò)了，倒是母親十分高興。當(dāng)天晚上，一家國內(nèi)名校的招生人員就抵達(dá)滄州，23日上午，另一家名校的招生人員也來了。

    提到自己的學(xué)習(xí)，劉哮陽說其實(shí)也沒什么“秘密武器”，他說，他十分看重學(xué)習(xí)的“樂趣”和在學(xué)習(xí)中的“思考”。這兩點(diǎn)雖然人人都在提，但如果真正執(zhí)行到位，卻也需要下些功夫?！皹啡ぁ辈皇侵笇δ骋豢频臉啡?，而是對所有學(xué)習(xí)內(nèi)容的樂趣。有的時(shí)候心情煩燥，感到沮喪，那就等心情好的時(shí)候分析一下：我為什么心情不好，為什么心情又好了？劉哮陽說，他沒有“偏科”現(xiàn)象，就是他對每一科都付出心血，都收獲到了學(xué)習(xí)的快樂。“思考”是說將對學(xué)習(xí)的體會當(dāng)成生命的一部分，在思考中塑造自己。劉哮陽說，從學(xué)習(xí)中能夠獲得許多感悟，這些感悟、道理不僅僅讓你在學(xué)習(xí)中能用得上，在生活中同樣用得上。
    這種思考還體現(xiàn)在對一些社會問題的認(rèn)知上，比如如何看待高考。劉哮陽說，是有許多人反對“高考”體制，但如果仔細(xì)一想，這種制度是目前相對來說最為公平的制度，還沒有成熟的、可以替代的制度出現(xiàn)。既然這樣，就要面對現(xiàn)實(shí)。

    “學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)”，這是劉哮陽說的最多的一句話。在他看來，即使完成老師布置的普通作業(yè)，都可以選擇是“草率的”還是“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹保@種習(xí)慣長久堅(jiān)持下來就會形成一種狀態(tài)。只有具備了樂觀、堅(jiān)持的狀態(tài)，才會在學(xué)習(xí)上取得成績。

 “理科狀元”常提“子曰”，高考前仍在看小說

    作為一名理科狀元，劉哮陽在采訪中時(shí)常提到“述而不作”、“君子不器”，提到孔子學(xué)琴的典故，提到王守仁的“心學(xué)”、“知行合一”……，從這個(gè)年輕人口中不時(shí)說出“人是需要想像力的”、“哲學(xué)的力量”這樣的句子……一問，果然，劉哮陽從小就有著良好的閱讀習(xí)慣。

    劉哮陽說，他看的書很雜，高二假期的時(shí)候還看了全套的《明朝那些事兒》。當(dāng)時(shí)也有人說這是“快餐”，但他覺得快餐也有其價(jià)值，也是作者用心寫的。高考前他看的是《夜航》和《人的大地》，“就是寫《小王子》的那位法國作家寫的”，劉哮陽告訴記者，這位作家是位飛行員，“當(dāng)一個(gè)人真正用生命思考的時(shí)候，得出來的一定是生活的真理”，他能感受到作者那種在天空飛翔、平安著陸時(shí)的“狀態(tài)”，而這種狀態(tài)對他而言也有著借鑒意義。

    除了學(xué)習(xí)，劉哮陽偶爾吹吹笛子，因?yàn)樗X得這種經(jīng)過反復(fù)操練從而可以熟練掌握一種技能的感覺很好。他經(jīng)常上網(wǎng)，但不會沉迷。也打游戲，但“天賦太差”，總是輸，所以每次也玩不了多長時(shí)間。至于文體明星，他沒有特別崇拜的，但他欽佩所有有夢想、不斷進(jìn)取的人。他更愿意欣賞每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。在他看來，身邊的同學(xué)們都各有值得尊敬的優(yōu)點(diǎn)。

家庭：給他自由，教給他誠實(shí)、正直、腳踏實(shí)地

    23日上午，劉哮陽的母親陳秀鳳在滄州市第一中學(xué)里遇到多名向她表示祝賀的老師。她滿臉真誠地向每一位老師表達(dá)著謝意。記者了解到，劉哮陽的父母都是滄縣的公務(wù)員，他們都是從農(nóng)村考出來的大學(xué)生。

    對于自己的家庭，劉哮陽首先提及的就是“沒有喝酒、打麻將的”。父母喜歡看書，他也就拿本書在一旁跟著看。這些年來，只要他買書，父母都會給他提供充足的購書款，而且從不限制他買的書的題材、內(nèi)容。他上網(wǎng)，父母也絕對不會在旁“監(jiān)督”。這是一個(gè)給他自由、尊重的家庭，他自己的事情往往要由他自己下最終的決定。不僅如此，他還經(jīng)常跟父母交流，“像朋友一樣”。

    在劉哮陽看來，家庭所能給他最重要的教育，就是教給他誠實(shí)、正直、腳踏實(shí)地，教給他要遵守規(guī)則。
    陳秀鳳說，在孩子的教育方面，她從小就注重給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后引導(dǎo)孩子自覺地、有毅力把這習(xí)慣保持下來。除此之外，她沒為劉哮陽操過什么心，孩子的成長顯得一切都順其自然，水到渠成。

老師：“狀元”不是“書呆子”

    滄州市第一中學(xué)高三年級部主任田志良說，劉哮陽的中考成績并不突出，但進(jìn)入一中后表現(xiàn)得十分穩(wěn)定。而“穩(wěn)定”也是這名學(xué)生最大的特點(diǎn)。劉哮陽高三班主任祝建坤也認(rèn)為劉哮陽的“穩(wěn)定”令人印象深刻。但她告訴記者，劉哮陽的“穩(wěn)定”并不是說他只知道學(xué)習(xí)，是個(gè)“書呆子”，恰恰相反，劉哮陽當(dāng)了三年班長，在班上威望很高，遇有評選先進(jìn)，經(jīng)常全票當(dāng)選，這個(gè)孩子有著自己的思想，有著很強(qiáng)的感染力。就拿當(dāng)天高考成績出爐后來說吧，當(dāng)同學(xué)們得知?jiǎng)⑾柨贾辛恕盃钤?，不管考得好還是考得不好的，同學(xué)們都真心真意地為劉哮陽高興。

    祝建坤說，劉哮陽從高二到高三上學(xué)期，連續(xù)考得第一名。但從高三下半學(xué)期開始出現(xiàn)波動，丟失了“第一”的位置。這個(gè)時(shí)候作為老師都用各自的方式為劉哮陽“減壓”，考慮到他的特點(diǎn)，老師們還不能用正式的方式進(jìn)行嚴(yán)肅對話，而是選擇看似“漫不經(jīng)心”、“偶然巧遇”之類的機(jī)會與他聊天，有針對性地疏導(dǎo)情緒。

    滄州市第一中學(xué)有關(guān)人士在接受記者采訪時(shí)說，“狀元”不是學(xué)?？桃庾非蟮哪繕?biāo)。作為一所百年名校，該校一直奉行“高質(zhì)量與高素質(zhì)并舉，為學(xué)生一生幸福奠基”的理念，現(xiàn)在該校眾多校園活動全部由學(xué)生自己組織實(shí)施，學(xué)生干部實(shí)行競選，追求的就是一種可持續(xù)的人才發(fā)展戰(zhàn)略。這位人士說，當(dāng)他聽到那些從一中走出的學(xué)生在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生會主席、尚在求學(xué)期間就已取得一定的學(xué)術(shù)成果之類的消息時(shí)，總是感到由衷的自豪與高興。
             本報(bào)駐滄州記者李家偉       通訊員常樹青    文/圖