高中教師暢談?dòng)沤?jīng):七年帶出21個(gè)狀元
高中教師暢談?dòng)沤?jīng):七年帶出21個(gè)狀元 2007-09-28 17:46:05中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) “狀元高產(chǎn)戶”華師附中老師邱嘉峪暢談?dòng)沤?jīng),揭秘狀元趣事 2007-10-11協(xié)作學(xué)習(xí)中的人際沖突與對(duì)策
協(xié)作學(xué)習(xí)中的人際沖突與對(duì)策 摘 要:協(xié)作學(xué)習(xí)非常有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)與探究精神,但學(xué)生協(xié)作過程中不可避免地會(huì)產(chǎn)生人際沖突,人際沖突給協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來很大的負(fù)面影響。教師在協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)前應(yīng)采取預(yù)防措施,活動(dòng)中進(jìn)行監(jiān)2007-09-19高中學(xué)生解決實(shí)際問題的困難分析及其教學(xué)對(duì)策
在許多物理教師看來,"3+X"綜合科目中的實(shí)際問題,越來越簡單,但實(shí)際上對(duì)學(xué)生卻存在著新的困難,問題在于傳統(tǒng)的物理教學(xué)使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于簡化了的物理對(duì)象及物理模型,習(xí)慣于抽象的邏輯推理及數(shù)學(xué)運(yùn)算,而遇到實(shí)際問題就束手無策,針對(duì)這種現(xiàn)象2007-08-10關(guān)注一中官方微信
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