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列寧遺體被保存的前前后后
列寧遺體被保存的前前后后 2007-11-04 15:34:18中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) 1921年下半年起列寧的健康狀況逐漸惡化，醫(yī)生懷疑是1918年遇刺遺留在體內(nèi)的子彈所2007-11-04
科學(xué)時報：假如北極不再有冰
科學(xué)時報：假如北極不再有冰 2007-09-12 11:18:04中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) 　　如果計算機模擬結(jié)果是正確的，那么到2050年，北極海冰在夏季的融化速度將超過現(xiàn)2007-10-26
啟發(fā)式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
啟發(fā)式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用作者：中基網(wǎng)文章來源：中基網(wǎng)點擊數(shù)： 727更新時間：2007-4-9 一、正問啟發(fā) 這是教師最常用的一種啟發(fā)形式，即依據(jù)教學(xué)的重點、難點，提出富有啟發(fā)性的問2007-10-13
高中教師暢談育才經(jīng)：七年帶出21個狀元
高中教師暢談育才經(jīng)：七年帶出21個狀元 2007-09-28 17:46:05中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) 　　“狀元高產(chǎn)戶”華師附中老師邱嘉峪暢談育才經(jīng)，揭秘狀元趣事　　　2007-10-11
毛澤東在湖南一師檔案：為煉意志到鬧市學(xué)習(xí)
毛澤東在湖南一師檔案：為煉意志到鬧市學(xué)習(xí) 2007-09-21 14:35:56中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) (湖南省立第一師范學(xué)校職教員學(xué)生一覽表及同學(xué)錄封面（1914年及2007-09-21
協(xié)作學(xué)習(xí)中的人際沖突與對策
協(xié)作學(xué)習(xí)中的人際沖突與對策摘要：協(xié)作學(xué)習(xí)非常有助于培養(yǎng)學(xué)生團隊意識與探究精神，但學(xué)生協(xié)作過程中不可避免地會產(chǎn)生人際沖突，人際沖突給協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)生的長遠發(fā)展帶來很大的負面影響。教師在協(xié)作學(xué)習(xí)活動前應(yīng)采取預(yù)防措施，活動中進行監(jiān)2007-09-19
諸葛亮為什么不分寒暑手搖羽毛扇？
諸葛亮為什么不分寒暑手搖羽毛扇？話說到漢末三國時的蜀漢丞相武鄉(xiāng)侯領(lǐng)益州牧——諸葛亮：我們?nèi)A夏民族是沒有不知道的。什么千古一相、什么人類智慧的化身啦，總之諸葛亮是成了神而不是人了。事實上諸葛亮原來并不象傳說中的那樣，但是大家忽略了一個特別重2007-09-04
七夕節(jié)的由來（圖）
細說“中國的情人節(jié)”——七夕節(jié)的由來（圖） 2007-08-18 21:10:38中國高中生網(wǎng)(http://www.gzs.cn) 【七夕節(jié)的簡介】　　在我國，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，草2007-08-19
高中政治教學(xué)的思考和研究
高中政治教學(xué)的思考和研究時光飛逝如電，一轉(zhuǎn)眼，我在市東中學(xué)已經(jīng)任教了五年，回首這五年的酸甜苦辣，不禁感慨萬千。隨著歲月的流轉(zhuǎn)、教齡的延長，我對高中政治教學(xué)研究的認識不斷升華，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，現(xiàn)在把自己的一些心2007-08-13
漢語必將戰(zhàn)勝英語
100年前，全世界都認為漢語是嬰兒語，后來才發(fā)現(xiàn)原來漢語是進化過的世界最先進的語言。原來在七千年前，漢語也有羅嗦的后啜和字格，后來我們把那些無用東西都拋棄了。比如用一個“了”字就把已經(jīng)完成的動作表現(xiàn)出來了。根本不用什么現(xiàn)在過去完成時那么2007-08-11
當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個別字
當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個別字 1、按（安）裝　2、甘敗（拜）下風(fēng)　3、自抱（暴）自棄　4、針貶（砭）5、泊（舶）來品 6、脈博（搏）　7、松馳（弛）　8、一愁（籌）莫展9、穿（川）流不息10、精萃（粹）11、重迭（疊）　12、渡（2007-08-11
寫作素材庫
一、體育競技北京奧運吉祥物揭曉福娃“北京歡迎你”亮相 2005年11月11日晚，隨著全國政協(xié)主席賈慶林的宣布，萬眾期盼的北京2008年奧運吉祥物精彩出爐。五塊白板上呈現(xiàn)了5個顏色不同、形態(tài)各異、活潑可愛的福2007-08-10
高中學(xué)生解決實際問題的困難分析及其教學(xué)對策
在許多物理教師看來，"3+X"綜合科目中的實際問題，越來越簡單，但實際上對學(xué)生卻存在著新的困難，問題在于傳統(tǒng)的物理教學(xué)使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于簡化了的物理對象及物理模型，習(xí)慣于抽象的邏輯推理及數(shù)學(xué)運算，而遇到實際問題就束手無策，針對這種現(xiàn)象2007-08-10
新教師必備的“七勤”
走上教師的工作崗位，便是新一輪學(xué)習(xí)的開始。在實踐工作中我體會到，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆。一、勤想勤想是工作進步的基礎(chǔ)，備課中常想一想，怎樣安排才更科學(xué)？怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更2007-08-10
課堂提問藝術(shù)淺談
課堂提問，是藝術(shù)性很強的教學(xué)手段之一。隨著對發(fā)展智能的日益重視，如何有效地進行課堂提問成了一個值得認真研究的課題。當(dāng)前課堂提問存在的主要問題有：表面性提問，旨在追求熱鬧場面，要求一問齊答，表面轟轟烈烈，實則空空洞洞。習(xí)慣性提問。2007-08-10

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