學(xué)生頻道_滄州市第一中學(xué)

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高考地理"沉著"能降低"難"度
高考中，地理試題答得順不順暢，直接影響到歷史、政治的答題效果。因此，哈師大附中姜洪波老師建議，考生答題時應(yīng)注意審題型、找關(guān)鍵詞、定范圍和尋找關(guān)聯(lián)。　　完整思路答題　　姜洪波老師說，地理選擇題目都是一個情境有二、三個小問題，這就要求2009-06-01
2009年高考語文現(xiàn)代散文閱讀解題技巧分析
一、現(xiàn)代文閱讀命題的基本角度命題的角度集中體現(xiàn)在以下4個方面：①理解文章的主旨，這是最主要的考查角度；②理解文中重要句子的含意；③鑒賞作品的語言和表達(dá)技巧；④篩選并整合文中的信息。二、必須強(qiáng)化的六項基本能力在把握命題的基本規(guī)律2009-05-27
高考數(shù)學(xué)技巧:善于尋找簡便方法贏得時間
善于尋找簡便方法選擇、填空題有一個共同特點，就是只要結(jié)果不看過程，有的同學(xué)用不了一分鐘就做出一道題，有的同學(xué)五分鐘才能完成，速度上的差異將直接反映在高考分?jǐn)?shù)上，因此要重視和加強(qiáng)選擇、填空題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會優(yōu)2009-05-25
用思想點燃?xì)v史課堂
　自始至終，魏勇沒有告訴學(xué)生任何一個確定的結(jié)論，而是在“山窮水盡疑無路”處引入恰當(dāng)?shù)氖妨匣騿栴}，為學(xué)生指點前進(jìn)的思路。無怪乎他的一位學(xué)生說，走近魏老師，我覺得越思考越痛苦，卻也越思考越豁然開朗?！幷? 　　歷史課從來都不是一門枯燥的課程2009-05-22
狀元應(yīng)考技巧
經(jīng)過高考實戰(zhàn),高考狀元們都展現(xiàn)出他們本身所具有的良好心態(tài)、塌實知識基礎(chǔ)和應(yīng)試技巧.下面就他們在備考應(yīng)試階段的一些“共性”及個人的“特性”向大家介紹一下，看看他們是如何對待高考備考及應(yīng)試的。　　高考狀元們總結(jié)的備考三原則　　其一，揚長避短。就2009-05-20
高考化學(xué)實驗復(fù)習(xí)備考策略
一、近幾年高考化學(xué)實驗題的特點： 1、源于課本 2、突出基礎(chǔ) 3、強(qiáng)調(diào)綜合 4、注重創(chuàng)新二、高考化學(xué)實驗題復(fù)習(xí)策略： 1、歸納總結(jié)、對比分析，快速掌握常見儀器裝置的用途：只有熟知、熟練使用高中階段常見儀器及常見裝置才能順利解決2009-05-18
2009年高考物理考場策略
(1)認(rèn)真審題的習(xí)慣：題目至少讀兩遍。第一遍，了解題目考查是哪一方面的知識，弄清是什么樣的一個物理過程；第二遍，準(zhǔn)確掌握已知有哪些、要求解什么問題，正確分析出物理過程中的每個階段，要特別注意瞬間過程?！　?2)畫示意圖的習(xí)慣：要養(yǎng)成規(guī)范作圖2009-05-13
化學(xué)中高考沖刺滿分規(guī)范要求30點
以下指出歷次化學(xué)考試考生常丟分的地方，希望大家考試時不在這些地方出差錯，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從平時做起，向規(guī)范要高分。自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤，在閱讀時作出標(biāo)記。1、排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強(qiáng)到弱”，“由高到低”2009-05-11
高中英語作文中的高分句型
　1、 It is ……的強(qiáng)調(diào)句。　　It用于強(qiáng)調(diào)，首先要掌握其句型結(jié)構(gòu)：It is /was +被強(qiáng)調(diào)的部分+that/who…；當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的部分是人時用who，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的部分是事時用that。　　其次要明確幾個基本知識： 2009-05-08
2009年高考?xì)v史復(fù)習(xí)：最有效的五種記憶方法
1.框架記憶法　　要形成知識框架，首先要背好課本的章節(jié)目錄，這是最粗的線條，也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。比如本冊書共包括七個單元，可歸納為三個大框架：古代的中國(第一單元)和世界(第二單元)；近代的世界(第三單元)與中國(第四單元——舊民主主義2009-05-06
化學(xué)中高考沖刺滿分規(guī)范要求30點
以下指出歷次化學(xué)考試考生常丟分的地方，希望大家考試時不在這些地方出差錯，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從平時做起，向規(guī)范要高分。自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤，在閱讀時作出標(biāo)記。1、排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強(qiáng)到弱”，“由高到低”2009-04-29
新的開始
時光荏苒，高二理科已經(jīng)進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)。一周的復(fù)習(xí)帶給同學(xué)們很多不同的感受……“都不記得了呢，講慢一點應(yīng)該?！薄鞍パ?，這個知識點又不記得了，看書看書?！薄斑祝裁磿r候講過這個？”等等，遺忘的知識太多，需要復(fù)習(xí)得太多，所以需要我們耐心去2009-04-27
結(jié)合自身制定復(fù)習(xí)計劃表提高高考復(fù)習(xí)效率
為使復(fù)習(xí)前期的整體規(guī)劃更完善和更便于落實，只有復(fù)習(xí)備考的決心和科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)方法還是不夠的，如果擁有一套全面、詳實、易于實施的復(fù)習(xí)計劃表，則會事半功倍?！? 　　今年考入北京林業(yè)大學(xué)的陳武同學(xué)給學(xué)弟學(xué)妹們提出這樣的建議。制作一套表格，考2009-04-23
啟發(fā)式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
一、正問啟發(fā) 這是教師最常用的一種啟發(fā)形式，即依據(jù)教學(xué)的重點、難點，提出富有啟發(fā)性的問題。它往往在教材的關(guān)鍵處、轉(zhuǎn)折處和引申處等提出“為什么？”提問要問到“點子”上，要有一定的分量，也要難易適度，有利于師生間的共鳴。同時，也要指給學(xué)生正確的2009-04-21
2009年高考作文備考指導(dǎo)
作文為高考語文的半壁河山，但它歷來為備考的一大難點。隨著高考的日益臨近，在有限的時間里，我們該做些什么工作呢？一、加強(qiáng)審題訓(xùn)練立意是一篇文章成敗的關(guān)鍵。在高考中，作文成績的計算方法為基礎(chǔ)等級40分，發(fā)展等級20分。但是，假如一篇文章2009-04-20

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