衛(wèi)生部首次披露:蜱蟲(chóng)病患者血液具有傳染性
本報(bào)訊(記者 方芳)衛(wèi)生部昨天首次披露,研究發(fā)現(xiàn),新型布尼亞病毒所致發(fā)熱伴血小板減少綜合征,也就是俗稱(chēng)的蜱蟲(chóng)病,患這種病的急性期病人及尸體血液和血性分泌物具有傳染性,直接接觸病人血液或血性分泌物可導(dǎo)致感染。確診病例如有出血,要入院盡量單間隔2011-08-13訪中國(guó)疾控中心應(yīng)急辦主任:學(xué)校如何防控"甲流"?
訪中國(guó)疾控中心應(yīng)急辦主任:學(xué)校如何防控"甲流"? 2009年10月07日 13:57:00 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 【字號(hào) 大 中 小】 【留言】 【打印】 【關(guān)閉】 【2009-10-0808高考備考“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”從現(xiàn)在開(kāi)始
08高考備考“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”從現(xiàn)在開(kāi)始 來(lái)源:海峽導(dǎo)報(bào) 高中篇?jiǎng)⑵匠?湖濱中學(xué)高三老師、國(guó)家心理咨詢(xún)師) 點(diǎn)評(píng)追求完美心理恐懼 “高考綜合癥”最典型的三種癥狀是焦慮、抑郁和恐懼。焦慮狀表現(xiàn)為還沒(méi)有發(fā)生的事情提前緊張、不2008-04-23正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折--影響學(xué)習(xí)成績(jī)因素分析
正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折--影響學(xué)習(xí)成績(jī)因素分析 學(xué)習(xí)挫折是指學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到阻礙,一時(shí)無(wú)法克服而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)或緊張狀態(tài)。這種情況在學(xué)習(xí)生活中是經(jīng)常發(fā)生的。 當(dāng)拿到考卷或成績(jī)單后,有的同學(xué)因成功而喜 悅;有的同學(xué)因?qū)W習(xí)受挫折而傷心,特別2007-08-07關(guān)注一中官方微信
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