作文為高考語(yǔ)文的半壁河山，但它歷來(lái)為備考的一大難點(diǎn)。隨著高考的日益臨近，在有限的時(shí)間里，我們?cè)撟鲂┦裁垂ぷ髂兀?SPAN lang=EN-US>

一、加強(qiáng)審題訓(xùn)練

立意是一篇文章成敗的關(guān)鍵。在高考中，作文成績(jī)的計(jì)算方法為基礎(chǔ)等級(jí)40分，發(fā)展等級(jí)20分。但是，假如一篇文章立意離題萬(wàn)里，或者含糊不明，這樣的文章又如何能得到發(fā)展等級(jí)分?jǐn)?shù)呢？

事實(shí)上，在高考評(píng)卷中立意準(zhǔn)確與否也是影響學(xué)生作文成績(jī)的一個(gè)極其重要的因素。在每年的高考中，都有一些學(xué)生，甚至是一些作文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，因?yàn)閷忣}不清、立意偏差而嚴(yán)重失分。

下面我談?wù)勑虏牧献魑牡膶忣}。新材料作文即僅給材料不給話(huà)題的作文形式。審題材料一般為事例、故事、寓言或漫畫(huà)等。對(duì)于故事、寓言或漫畫(huà)型的題目，我們要把握材料的主要對(duì)象，確立作文立意的角度，從整體上把握其含義，切勿不分主次。如果材料中有觀點(diǎn)性的詞語(yǔ)，我們更不能放過(guò)，它們往往為我們指明了立意的方向。近年來(lái)，新材料作文所給材料一般不只一則，對(duì)于多則材料，同學(xué)們要認(rèn)真分析、概括每一則材料的含義，各則材料意義相同的，可以利用“合并同類(lèi)項(xiàng)”的方法進(jìn)行概括、歸納，不能合并的可以寫(xiě)成關(guān)系型立意的文章。

二、精心布局謀篇

布局謀篇是高考作文的第二道關(guān)。觀點(diǎn)明確、突出，文章條理明晰的文章總給人眼前一亮的感覺(jué)。高考閱卷時(shí)間緊迫，如果中心不明、條理不清，其結(jié)果可想而知。

應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的結(jié)構(gòu)，一般文章要分成5-8段。自然段要分得自然、清晰，只有這樣才能條分縷析，得到閱卷老師的青睞。 

作文的開(kāi)頭非常重要，往往能起到先入為主的作用，一個(gè)好的開(kāi)頭常常是成功的一半。應(yīng)試作文開(kāi)頭要入題快、觀點(diǎn)明；同時(shí)，要能夠展示自己的文采?？梢圆捎帽扔?、排比、引用等修辭方法，使文章開(kāi)頭成為一道亮麗的風(fēng)景。

主體部分要有層次。散文可以采用小標(biāo)題的方法；議論文可以設(shè)置分論點(diǎn)，分層論證。

要寫(xiě)好每一段的首句：首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落就會(huì)精神抖擻。

作文的結(jié)尾是閱卷老師目光的收束點(diǎn)，也要展示自己的文采，寫(xiě)出韻味，讓評(píng)卷老師爽心悅目。

三、增強(qiáng)文章文采

高考作文主要考查學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。高考作文立意很難創(chuàng)新，雖然作文的文體不限，但四不像的文章在高考中是被摒棄的。在這種情況下，要想在眾多的文章中脫穎而出，一個(gè)重要的方法就是增強(qiáng)文章的文采。

一般來(lái)說(shuō)，文章文采的增強(qiáng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要我們?cè)谧魑膶?xiě)作上付出艱辛的努力。但對(duì)于應(yīng)試作文來(lái)說(shuō)，又是容易做到的。有人說(shuō)，高考作文是一種展示。這話(huà)說(shuō)得很有道理，一篇作文很難真正展現(xiàn)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力、分析能力和寫(xiě)作能力。閱卷老師，也很難在很短的時(shí)間內(nèi)看出你的真實(shí)寫(xiě)作水平。因此，我們可以加強(qiáng)文采的訓(xùn)練，把我們所蓋的簡(jiǎn)陋的“房子”——作文，裝點(diǎn)一下，打扮一下，使我們的文章“漂亮”起來(lái)。

（滄州市第一中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師、滄州市學(xué)科帶頭人  李智）