孫曉君，高三年級領(lǐng)軍班數(shù)學(xué)老師。去年7月，剛送走2021屆領(lǐng)軍班的孫老師又被征調(diào)到2022屆，執(zhí)教新一屆領(lǐng)軍班。黨員就得事事走在前。孫老師10號到崗就全身心投入到教學(xué)工作中，與學(xué)生同步作息。

因疫情隔離，高三班主任臨時出現(xiàn)空缺，孫老師主動擔當，成為代理班主任。“再過一把班主任癮。”孫曉君老師憑借多年的教學(xué)帶班經(jīng)驗，用自己積極的狀態(tài)、樂觀的心態(tài)感染著學(xué)生，快速穩(wěn)住了班級軍心。

期間，孫老師幼小的孩子因防控需求被接走隔離。看著半夜被接走的孩子，下午兩點還沒有吃上早飯，作為母親的孫老師心疼不已，只能含著萬分的愧疚在視頻中給孩子加油打氣。掉過頭，孫老師快速調(diào)整狀態(tài)，投入班級教學(xué)管理之中。

高考備考的每一刻都很珍貴，這種壓力與緊迫感，老師與學(xué)生感同身受。備課、上課、輔導(dǎo)，考試、閱卷、講評，每天近14個小時的工作強度常常給孫老師頸椎和腰椎帶來劇烈疼痛。不過，看著學(xué)生備考心態(tài)日漸平穩(wěn)，孫老師感覺值了！

潘杰，2019級班主任，語文教師，中共預(yù)備黨員。和很多黨員同志一樣，潘老師在疫情發(fā)生的第一時間就撇下年幼的兒子來到學(xué)校，與學(xué)生們吃住在一起?！包h員就是要在行動中體現(xiàn)身份?！迸死蠋熓沁@樣想的，也是這樣做的。她到班早，是要讓學(xué)生懂得惜時；她到班勤，是要隨時關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

為保證同學(xué)們的上課質(zhì)量，她檢查調(diào)試設(shè)備，與各科老師積極協(xié)調(diào)溝通，為孩子們的網(wǎng)課生活保駕護航。她耐心輔導(dǎo)，精心備課，用心組織班級活動。在年級人手短缺時，更是主動站出來毅然承擔年級工作。

對被封在家里的家人，她也偶有擔心和焦慮，但是她知道，擦干眼淚，自己還得成為溫暖學(xué)生的“小太陽”。高考越來越近，加之疫情形勢緊張，同學(xué)們壓力也很大。潘老師理解這種情緒，積極和家長溝通，聯(lián)合家長共同制作了為同學(xué)們加油鼓勁的視頻，讓孩子們在歡笑與感動中收獲大大的驚喜。

為了幫同學(xué)們節(jié)省時間，潘老師不辭辛勞地一次次采購、分類、整理，讓孩子們用最少的時間，拿到自己需要的生活學(xué)習(xí)必需品。累并快樂著，潘老師知道，一中，是她擔起使命的地方，也是她作為黨員的戰(zhàn)場。用行動踐行承諾，必能收獲盛夏的榮光。

劉珊 ，高三年級物理組備課組長，珍珠班班主任，領(lǐng)軍班任課教師。“我是黨員，我先上”。這波疫情發(fā)生的第一天，作為班主任的劉珊老師第一時間選擇留校，留下愛人獨自一人在家照顧兩個小孩子。為了保證年級物理課教學(xué)的順利開展，劉珊老師加大了網(wǎng)絡(luò)集體教研的力度。他及時制定教學(xué)計劃，調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，群策群力，共同探討在教學(xué)中遇到的學(xué)生問題，及時印發(fā)限訓(xùn)資料進行鞏固解決。因部分老師被封在家，他安排在校的幾位老師自習(xí)時間對全年級學(xué)生進行輔導(dǎo)。每天晚上10點前，物理辦公室始終有老師值守，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問題都能得到解決。

疫情之初，面對家長的擔憂，劉老師許下諾言，“疫情不走我不走”。他堅持每天及時往家長群發(fā)布班級學(xué)生動態(tài)，讓家長時時能看到自己孩子的學(xué)習(xí)生活情況。疫情與高考備考壓力疊加，不少同學(xué)出現(xiàn)了疲勞心態(tài)，劉老師敏銳捕捉學(xué)生心態(tài)變化，積極組織豐富多彩的班級活動，幫助學(xué)生放松心情，高效備考。

從早到晚的陪伴，讓劉老師班級的秩序穩(wěn)定，備考工作有序開展。在劉老師看來，共產(chǎn)黨員應(yīng)該是“消防員”，能為突發(fā)事件“救火”?！拔沂屈h員，我先上”。緊要關(guān)頭，共產(chǎn)黨員能夠沖得上去、豁得出去、干得下去，主動擔當作為，在關(guān)鍵時刻挺身而出，才算彰顯黨員價值，不辜負黨員身份。