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[備戰(zhàn)高考]黃岡中學(xué)名師指點高三理化生

日期:2008-01-01 18:28作者:changshuqing文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):3132次
[備戰(zhàn)高考]黃岡中學(xué)名師指點高三理化生

  下階段物理復(fù)習(xí)應(yīng)著重做好以下幾方面:

  徐輝 黃岡中學(xué)物理教師

  1、梳理和整合主干知識?!斑\動和力”、“動量和能量”滲透到高中物理的各個分支之中,考生將抓好這兩條主線,將相關(guān)知識進(jìn)行梳理串聯(lián),構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和能力體系。

  2、重視物理實驗。考生要獨立完成實驗,熟練掌握各個步驟。實驗設(shè)計應(yīng)把重點放在力學(xué)和電學(xué)實驗上,力學(xué)以打點計時器、電學(xué)以電阻測量為中心展開,同時應(yīng)注意電表改裝、導(dǎo)體的伏安特性等新增實驗。

  3、總結(jié)解題方法與技巧。專題復(fù)習(xí)應(yīng)著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。如動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題、極值問題、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

  4、以點帶面、全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要做到重點突出、覆蓋寬廣。考生要閱讀課本,對熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分內(nèi)容加深理解。

  5、關(guān)注熱點、重視應(yīng)用。關(guān)注如人造衛(wèi)星、宇宙探測、納米技術(shù)、光纖通信、激光的應(yīng)用、傳感器的應(yīng)用等。

  6、研究高考試題。包括從歷年試題中找共性,從近期試題中找趨勢,將相同考點試題對比研究找變化,將不同題型試題分類研究找差別,將各省試題集中研究找新意、動態(tài)。

  高三生物復(fù)習(xí):規(guī)范解題習(xí)慣

  王小敏 黃岡中學(xué)生物教師

  生物后階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)是:夯實基礎(chǔ),過好教材關(guān),形成初步的知識系統(tǒng)和提升知識綜合運用能力。

  最近有不少學(xué)生反映:對于課本上該記的知識點都記牢了,可考試就是拿不到高分。原因有三點:一是審題能力不足,不能從題干中獲取有效的信息;二是邏輯思維能力和分析推理能力較差,不會根據(jù)題意做出合理、科學(xué)的判斷;三是語言表達(dá)能力較差,答題不規(guī)范,專業(yè)術(shù)語常寫錯。

  分析近幾年高考理綜生物卷的非選擇題發(fā)現(xiàn),邏輯思維能力、對比分析能力和語言文字的表達(dá)能力的考查已顯得越來越突出。因此,后階段復(fù)習(xí)一要審題準(zhǔn),要學(xué)會從題目中找關(guān)鍵詞、主次分明,抓住其中的主要矛盾;二是進(jìn)一步夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu),挖掘知識內(nèi)部的邏輯關(guān)系,通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建加深對相關(guān)知識的理解;三是加強(qiáng)對書面表達(dá)能力的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,平時訓(xùn)練時要盡量使用規(guī)范實驗術(shù)語和生物學(xué)專業(yè)術(shù)語,不能用含糊的口語。問答題應(yīng)掌握答題的基本步驟,首先,草擬解答問題的提綱,然后作答。答卷要層次清晰,言簡意賅,邏輯嚴(yán)密,語言規(guī)范,文字工整,卷面整潔,最后檢查答案。

  高三化學(xué)復(fù)習(xí):重視學(xué)科內(nèi)綜合

  杜五洲 黃岡中學(xué)化學(xué)教師

  化學(xué)科目的第二輪復(fù)習(xí)要注意以下方面:

  1、構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。對化學(xué)知識分專題進(jìn)行加工整理,使之系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡(luò)。考生在復(fù)習(xí)中可自己繪制圖表,如元素化合物知識結(jié)構(gòu)圖、概念(結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等)比較表、物質(zhì)衍變或轉(zhuǎn)化關(guān)系圖、反應(yīng)關(guān)系圖等。例如我們復(fù)習(xí)元素及其化合物時,可以“單質(zhì)→氧化物(氫化物)→酸(堿)→鹽”為線,發(fā)散各物質(zhì)的性質(zhì)形成面,由物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化進(jìn)而形成網(wǎng);學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法”為思路,又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí),同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

  2、整合學(xué)科內(nèi)知識點。重視學(xué)科內(nèi)知識點的綜合,如化學(xué)平衡與熱化學(xué)方程式的綜合考查;氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)的綜合考查等。

  3、選好綜合訓(xùn)練題。在訓(xùn)練中要注意幾點:①避免難題過多、起點過高。②做訓(xùn)練題重質(zhì)量而不是數(shù)量。也就是做一題要懂一題而且要會一類。③做題過程中,重要的是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。

來源:荊楚在線-楚天都市報

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