2007年，950萬學子奔赴考場，為理想和勝利而戰(zhàn),硝煙散盡.塵埃落定，幾家歡樂幾家愁，誰主沉浮，盡收眼底.去留無意，看庭前花開花落；寵辱不驚，觀天邊云卷云舒！盤點07高考作文命題,我們當有哪些有益的啟示,08高考作文命題又當呈現(xiàn)怎樣的趨勢?

詩意呈現(xiàn),理想與現(xiàn)實相結(jié)合是07作文命題的突出特點,也是自高考恢復(fù)以來作文命題逐步走向成熟的一個標志.

以07全國卷i<<人生，詩意還是失意>>北京題<<春夜細雨>>江蘇題<<懷想天空>>湖南題<<詩意的生活>>牽頭,山東題<<時間不會使記憶風化>>浙江題<<行走在消逝中>>緊隨其后,從而奠定07高考作文"詩意呈現(xiàn)"命題基調(diào).而全國卷ii<<關(guān)于"幫助">>安徽<<提著籃子看媽媽>>遼寧<<我能>>陜西<<出事了>>四川<<一步與一生>>上海<<必須跨過這道坎>>海南<<科學家的創(chuàng)新與創(chuàng)造>>寧夏<<機遇與堅持不懈的精神>>廣東<<傳遞>>則從"理想與現(xiàn)實相結(jié)合"的思想角度體現(xiàn)07作文命題主體格局,其它如天津<<有句話常掛在嘴邊>>福建<<季節(jié)>>作為這一思路的補充共同體現(xiàn)07作文命題特點.此外,高考與高考作文畢竟乃考生人生與考生語文水平測試的一個重頭戲,對其命題亦未可忽略,如重慶作文命題<<酸甜苦辣說高考>,如江西作文命題兩個題目任選其一：<<"語文--心中的一泓清水">><<語文-- 想說愛你不容易>>.重在考查學生的內(nèi)心精神世界思想面貌和理想道德情操,重在語文教學的人文意識考察是07高考作文命題的一大亮點

全國卷i北京\江蘇湖南以及山東\浙江卷作文命題直接切入考生內(nèi)心,對考生的理想前途\命運人生發(fā)出考問:是"詩意還是失意"?怎樣去創(chuàng)造"詩意的生活"?昂首星空,我們當產(chǎn)生怎樣的懷想?細雨閑花間,你看到的是"春天的美好"還是"不為人知的寂寞"?抑或"無所作為""恬淡的處世",而這種態(tài)度又是否適合當今的世界?全國卷ii并安徽遼寧\陜西四川\上海海南\寧夏廣東卷則要求考生對于實際社會生活中的一些具體問題\現(xiàn)象理念從而作出自己的選擇--"必須跨過這道坎"!詩意的生活不是上天掉下來的,也不是苦思冥想得來的,而要通過自己腳踏實地的勤奮努力,經(jīng)過沐雨櫛風披荊斬棘\奮力拼搏的艱苦歷練過程.這些古往今來傳統(tǒng)人才理念,在今天的21世紀學校教育如何培養(yǎng)高素質(zhì)高智能現(xiàn)代化人才方面同樣重要,德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)永遠是學校教育教學的終極指歸.

以"命題作文"為主,有效地遏制了作文教學猜題、押題之風，是07年全國高考作文命題的又一亮點

命題自命題作文,話題材料作文雙雄并立,呈一體兩元化態(tài)勢,而又以"命題作文"為主.命題作文有全國卷i上海\遼寧天津\重慶江蘇\湖南福建\江西四川\安徽海南\寧夏廣東14家,自命題有全國卷ii北京\山東陜西4家,話題作文有全國卷ii北京\浙江湖北4家,材料作文有全國卷ii北京\浙江重慶\湖北陜西6家.其間,全國卷ii高考作文題<<關(guān)于"幫助">>浙江卷<<行走在消逝中>>北京卷<<春夜細雨>>既是自命題也提供了材料又給出了話題[后者雖未具體出示話題實質(zhì)上也是話題];湖北卷既有材料也有話題;重慶卷既命題又給了材料;陜西卷是今年唯一的看圖材料作文.

命題作文可以有效地遏制作文教壇怪胎--猜題押題之風，有目共睹.比如江蘇,該省自主命題已歷四年，其命題的特點是，命題人員臨時組合，出題為臨時出題，集體智慧，嚴禁帶題出題，題目的隨機性、偶然性增大，與全國卷命題班子相對固定，出題思路有其延續(xù)性相較，該省的猜題押題更難。04該省高考作文命題<<水的靈動、山的沉穩(wěn)>>,雅的可愛，05年命題<<鳳頭豬肚\豹尾>>一下子又俗到了底，06年<<人與路>>7年<<懷想天空>>雅俗共賞,08年江蘇作文命題又將如何,全國高考作文命題終將走向何處?

一 命題材料作文雙雄并立,仍將是08高考作文命題的主打

語文教學大綱規(guī)定學生作文練習"有命題作文、選題作文、自擬題目作文、還有縮寫、改寫、擴寫等"，這就決定了高考作文命題可能出現(xiàn)多種情況.自１９７８年以來的高考作文純粹的"自擬題目作文"還沒有實行過.歷年的高考作文,從１９５１年到２００7年我國高考作文經(jīng)歷了４6屆高考的時代變遷,分省命題由04年的11個、05年的14個、06年的15個到07年的17個省市.恢復(fù)高考制度以來，全國高考作文的命題出現(xiàn)過"命題作文""材料作文"和"話題作文"三種基本形式.這三種命題形式經(jīng)歷了一個由傳統(tǒng)形式向增強開放性逐漸發(fā)展的過程.特別是使用話題作文以來，高考作文出現(xiàn)了三個值得注意的傾向：一是套作抄襲，二是文體"四不像"，三是只重"詞藻"不重內(nèi)容。06年的全國高考命題采取取消話題、強化材料的做法，把"話題"與"材料"的功用都集中到"材料"上面."材料"更貼近生活原型，讓審題不是從題目出發(fā)而是從材料入手，既具有開放性，更具有啟發(fā)性，能更有效地調(diào)動考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力.07高考作文題型則以命題作文為主,命題材料作文兼顧,作文題型也由議論文體為主趨向多種文體兼及.

由上觀之,命題作文之所以為歷年來作文高考命題器重,首先因為它是語文作文教學中學生能力考查的基本手段,諸如材料作文話題作文\看圖作文擴縮寫\變換體裁人稱寫等等花樣都無不基于命題作文的基礎(chǔ)上.一個目的:看考生思想道德,學識水平能力如何.這當是語文教學的不二宗旨.其它作文形式可以作為輔助命題對學生進行專項能力考查,也許更適用于平時作文訓(xùn)練考前訓(xùn)練.

命題開放，要求寬泛，少設(shè)限制乃至不設(shè)限，讓學生有更多的選擇余地，有發(fā)揮才能和創(chuàng)新思維的廣闊天地，向新課標要求靠近.07作文命題以命題作文為主,話題材料作文問鼎雙雄,為今后的高考作文命題提供了一個較為完整明確的操作思路.不管什么形式的作文,題目是前提.也許這個前提并不是十分重要,內(nèi)容決定形式,素養(yǎng)決定成敗,猜題押題是永遠沒出息的,關(guān)鍵在于學生素質(zhì)的培養(yǎng).07高考零分作文與江蘇考生經(jīng)何永康先生力挺與評點的<<懷想天空>>,則給予我們以正反兩方面的有益啟示.

二 詩意表達,仍將是08高考作文命題的基調(diào)

《普通高中語文課程標準(實驗)》"課程目標"指出:要"學會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考"；其"教學建議"部分要求"在寫作教學中,教師應(yīng)鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望".青年人思維敏捷耽于理想\活潑熱情,在教師的指導(dǎo)下學會多角度觀察生活,擁有一定的社會生活經(jīng)歷自己的思考,有一定的抒發(fā)展示沖動與欲望,最適宜"詩意表達".作為作文而缺乏一定的"詩意",要想達到高考作文"發(fā)展等級"中"推理想象有獨到之處""有個性色彩"等要求，無疑為一句空話.詩人荷爾德林稱:"人類充滿勞績，仍詩意地棲居在大地上."青年學生尤為如此.同時，注重人生體驗，特別是自己的情感和人生社會經(jīng)歷，理應(yīng)是08高考命題的側(cè)重點.

三 講求理性,將是08高考作文命題的主筆

<<大綱>>"發(fā)展等級"中的"揭示事物內(nèi)在的因果聯(lián)系",就是強調(diào)對學生思維能力的考查".重視思維訓(xùn)練，考察理性思維,培養(yǎng)科學的認識觀,是高考作文命題義不容辭的責任."培育科學理性精神",調(diào)動"邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維"的新課標理念其正確方向不能不在命題者心目中占有一定位置.高考作文十分強調(diào)命題的發(fā)散性、多元性、辯證性，多角度和立體化."理性"，就是看問題要全面、辯證，不走極端；"理性"，就是強調(diào)個人的行為要受理智的約束；"理性"，有時還不排除善于從另一個角度(即不同于慣常習俗思維的另類視角、境界、觀念等)來看待和處理問題。高考作文要考查學生對生活中經(jīng)常發(fā)生的事件和社會現(xiàn)象的看法觀點.考生只有運用獨特的正確的思維來思考,才能得出新穎別致的觀點來.考生對社會現(xiàn)實生活有自己思考和感悟,對生活有真情實感,寫出的作文才有個性.江蘇考題<<懷想天空>>,本是一個放飛理想縱情想象\汪洋恣肆海闊天空的極富詩意的作文命題,而某考生則從麥收季節(jié)一個農(nóng)家子弟高考前兩天的割麥子題材角度展開描寫和記敘,成功塑造了敦厚樸實\勤勞能干的"爸爸"形象,從而抒發(fā)感慨,表情達意.該文開頭以"麥收時節(jié)，天空顯得非常明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云"點題,文末用"當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味"扣題,別具一格另辟蹊徑,顯得十分理性,富予創(chuàng)造性.既有效地周延了命題,又成功地抒寫了自己的真實感受,展示出一位普通考生的淳樸而不失雅潔的思想道德情操和內(nèi)心精神世界,平和婉約個性獨特,受到閱卷老師的最后青睞.如此"理性"難道不是應(yīng)該大力提倡和作文命題所看重的么?

四 文化人文,將是08高考作文命題的邏輯重音

文化人文是人類文明的必然需要,更是以培養(yǎng)人教育人的學校教育的首要任務(wù),作為語文教學中的作文教學理應(yīng)當仁不讓.對學生的培養(yǎng)如何,一個學校的教育是否成功,就在于你培養(yǎng)了多少人材[才],怎樣的人材[才].而作文考查則是人材[才]測試的一個有效尺度.中國古代科舉與"舉孝廉"和建國初期高考就靠一篇作文一錘定音都不是沒有道理的.語云:文以載道文以通道\文以明道文以貫道;文如其人文平其人.在當代,不管平面媒體還是網(wǎng)絡(luò),人們在呼喚傳統(tǒng)文化,重視人的精神文明和思想道德文化領(lǐng)域的現(xiàn)代化建設(shè),已漸成風起云涌之勢.學校教育不是象牙塔,學生不是生活在真空里,人文精神提倡已經(jīng)是時代需要和大勢所趨了.用一種悲天憫人的情懷來關(guān)心、理解、尊重他人,對人類所遭受的苦難深表同情和深懷憂慮；對自然與他人充滿敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；在個人的全面發(fā)展中，善于反思、審視自我，對自己的行為、思維、心態(tài)具有自我批判精神,等等,等等,都是我們學校教育和語文教學特別是作文教學所尤為關(guān)心的.在金錢物質(zhì)主宰一切的今天，擁有豐富而高尚的人文精神顯得尤為重要，文化人文必將成為08高考作文命題的邏輯重音。

五 時代熱點,將是08高考作文命題的當然選擇

《普通高中語文課程標準(實驗)》明確要求:"在寫作教學中,教師應(yīng)鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望."

關(guān)注時代熱點促進社會文明,是青年學生應(yīng)該肩負的歷史和時代使命,這不是硬加的,也不是派生的,而是學校教育語文教學這一人類文化特殊范疇所固有的.自1977年恢復(fù)高考制度高考作文命題<<我在這戰(zhàn)斗的一年里>>1978年的<<速度問題是一個政治問題>>以來，高考作文命題始終伴和著時代跳動的脈搏.30年的全國高考每一年作文命題無不帶有著鮮明的時代烙印，顯示出活潑潑的社會生活色彩.同時,也越來越切合考生的生活學習實際，越來越符合高考作文命題的發(fā)展和規(guī)律.而今,時代進步已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的巨大變化,就命題范圍而言,對反映社會變革、有關(guān)民族心理、涉及傳統(tǒng)文化等方面的"新"材料作文，諸如文化傳統(tǒng)與時代文化漢語的尷尬地位（今年已考）\超女選秀與"娛樂至死"網(wǎng)絡(luò)閱讀與整個社會的"零讀書"年青一代的自我中心與啃老一族問題\于丹與國學熱潛規(guī)則與壟斷行業(yè)的霸王條款\號稱"中國第一熱考"--公務(wù)員考試擇校與公民教育權(quán)利公平性\新厭學問題炒股熱奧運……這些有關(guān)學生的社會責任感和憂患意識問題是否可以進入08高考作文命題的視野?