滄州市第一中學根據(jù)滄州市委學習實踐活動辦公室“回頭看”的通知對學校學習實踐科學發(fā)展觀活動進行測評：

一、動員部署

滄州一中在學習實踐活動過程中建立健全領導小組及辦公室等工作機構,明確工作職責，完善各類工作制度；確定了一個切合實際、符合科學發(fā)展觀要求的鮮明實踐主題，制定了具體的活動方案；并學習實踐活動中按規(guī)定時間召開動員大會，主要領導干部親自動員，進行全面部署；學校黨員領導干部帶頭參加學習實踐活動，建立聯(lián)系點，并按規(guī)定到聯(lián)系點開展工作。

二、學習培訓

學校學習實踐活動領導小組制定地學習計劃和日程安排周密具體，科學合理，具有較強的操作性；組織黨員集中學習時間達到7天以上，上級規(guī)定的書目和學習材料一一進行通讀通學，堅持記學習筆記，撰寫學習心得體會達到20篇；學校黨員領導干部帶頭學習、帶頭作深刻的輔導報告；學校學習實踐活動小組組織黨員領導干部采取舉辦專題輔導講座、觀看輔導光盤、組織理論研討、學習心得交流等多種形式組織黨員學習；并有活動組長對學習考勤、監(jiān)督檢查、補課等制度進行督察，學習覆蓋到全體黨員。

三、專題調(diào)研

學校學習實踐活動領導小組圍繞活動主題確定調(diào)研課題，使調(diào)研課題有針對性、明確性，緊扣急需解決的問題；同時，我校積極深入開展“三摸底三幫助”活動和“四到三問”活動，充分體現(xiàn)了一中以高效教育為本的教育思想；經(jīng)過一系列的學習實踐活動，領導小組的組長、校長兼黨委書記劉月廷同志結合學校實際撰寫好調(diào)研報告，與副校長一起對提出的對策進行解決和處理。

四、解放思想大討論

學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，滄州一中扎實開展 “三問離沿海強市有多遠”解放思想大討論活動，圍繞經(jīng)濟實力、思想觀念、發(fā)展環(huán)境三個方面存在的主要問題引導廣大黨員干部開展討論；通過討論，大家增強應對金融危機，實現(xiàn)大發(fā)展、跨越發(fā)展的責任感和緊迫感，自覺把為經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展搞好服務作為第一職責，增強服務意識，提高服務能力和水平。

五、邊學邊改

在學習實踐活動過程中，滄州一中始終堅持邊學習、邊檢查、邊改進的做法，對查找出的意見和迫切需要等數(shù)十條問題，進行及時的解決和時整改，積極為教職員工排憂解難，并在關心教師們生活等方面積極開展工作并取得成效;學校領導小組正確處理開展活動與做好當前各項工作的關系，切實做到“兩不誤、兩促進”。

六、宣傳形式

在開展學習實踐活動中，在學校的綜合樓顯眼位置懸掛橫幅，在宣傳櫥窗里安放3塊展排，內(nèi)容分別是領導小組、實施目標和活動方案；還利用學校的《工作簡報》，制作做了數(shù)十期簡報；在一中網(wǎng)站上開創(chuàng)學習實踐科學發(fā)展觀活動專題欄目，學校采取了一系列形式廣泛宣傳學習實踐活動，并及時上報各種有關材料。

    經(jīng)過學習實踐活動學習調(diào)研階段的檢查測評，滄州一中結合自身的實施情況，測評合計得分95分。