為適應現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的需要，加快素質(zhì)教育改革步伐，我校領導班子在市委、市政府、市教育局領導下，以“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”為辦學目標，深化我校素質(zhì)教育改革，推進學校精神文明建設，經(jīng)過創(chuàng)造性地開展工作，學校辦學條件得到很大改善，教育教學取得比較突出的成績，跨入省內(nèi)重點示范性高中先進行列。

學校先后獲得河北省文明單位、滄州市文明單位、滄州市基礎教育管理先進集體、師德建設工作先進集體、高中教育教學質(zhì)量先進學校、高中教育教學質(zhì)量完成目標任務學校、重點高中教育教學工作特殊貢獻先進單位、依法治校先進集體、先進基層黨組織等40多項榮譽稱號。

在滄州市重點中學年度綜合考核中均以顯著優(yōu)勢名列榜首，為爭創(chuàng)河北省名校奠定了堅實基礎。

一、提高認識，加強領導，推進精神文明建設

提高認識，加強領導是學校加強精神文明建設的重要思想、組織保證。我校領導班子把開展精神文明建設，創(chuàng)辦文明學校和文明單位作為一項大事來抓。領導班子定期研究有關學校精神文明建設問題，并把落實“三個代表”重要思想和加強公民道德建設有機結合起來，提出爭創(chuàng)省級文明單位的奮斗目標。通過積極開展爭創(chuàng)文明學?；顒?；開展說普通話、講文明用語活動；開展“崇尚科學文明，反對封建迷信”的教育；認真落實《校內(nèi)禁止吸煙的有關規(guī)定》，創(chuàng)建無煙學校；加強教職工職業(yè)道德建設，樹立行業(yè)新風；認真學習、落實《公民道德建設實施綱要》，實施《學校公民道德建設實施意見》，并將其細化，落到處室，對全校師生進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。這些措施的實施，為推進我校精神文明建設的發(fā)展和教育教學水平的提高提供了重要保證。精神文明建設取得豐碩成果。學校近年來多次被評為省、市級文明單位。

二、明確辦學方向，爭創(chuàng)名牌學校

學校始終把明確辦學方向、大力推進素質(zhì)教育、加強精神文明建設放在首位，學校領導班子根據(jù)學校面臨的新形勢、新任務，提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理?！钡霓k學目標。堅持以德立校，使德育工作走向規(guī)范化，增強德育工作時效性、有效性；實行科研興校，加快教育改革，課題研究既要有高起點，更要結合本校教育教學工作實際，使教研真正落到實處；堅持依法治校，將學校各項工作納入法制化軌道；堅持民主理校，加強民主管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮教代會作用和廣大教職工主人翁作用；進一步加強師資隊伍建設，繼續(xù)深化“四制”改革，充分調(diào)動職工工作積極性；制定教師隊伍建設長遠發(fā)展規(guī)劃，以師德建設為突破口，加強教師隊伍建設；加強精神文明建設，繼續(xù)爭創(chuàng)省級文明單位的榮譽稱號。通過實行以上有效措施，使學校辦學目標和辦學方向更加明確，為學校爭創(chuàng)河北省名牌學校，省市級文明單位，推進學校素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。

三、提高政治業(yè)務素質(zhì)，加強教師隊伍建設

努力提高教師素質(zhì)是實施素質(zhì)教育，推進學校精神文明建設的關鍵。師資隊伍最能代表學校的教學實力。多年來，學校在師資隊伍建設上下大力，打造出一支業(yè)務精、能力強，堪稱師表的教師群體。

1、加強師德建設，全方位關心教師成長。學校始終把師德師風教育放在重要位置，不斷完善教師紀律規(guī)章、修訂教師結構工資發(fā)放辦法、規(guī)范學生評教工作、改革高考獎勵制度、建立教師業(yè)務考核激勵機制，提高教師整體素質(zhì)。為充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，學校明確提出了對廣大教師要高看一眼、厚愛一層、思想上關心、生活上體貼、待遇上傾斜、精神上激勵、業(yè)務上培養(yǎng)、工作上要求、師德上影響，努力為教師們創(chuàng)造一個安心從教的環(huán)境。

2、深化教師聘任制改革。近年來，學校實行教師聘任制，做到評聘分開，真正實現(xiàn)了報酬按工作性質(zhì)、責任輕重、績效大小等進行科學合理分配，極大地調(diào)動了教職工的工作積極性，教師的敬業(yè)精神、責任意識、競爭意識和危機意識大大增強。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度。為了進一步推動教師隊伍建設，深入學習老教師們的教學經(jīng)驗，開展“結對子”活動，要求老教師要對青年教師一起備課，對青年教師的教學計劃、教材處理、教學目標、教學重點和難點以及教學方法、課外輔導及作業(yè)批改等方面進行具體指導。還要求老教師不僅要對青年教師的業(yè)務負責，還要對他們的思想負責，學校對這項活動定期總結，激勵先進、鞭策后進，對加快青年教師培養(yǎng)起了積極的推動作用。

4、實施名師工程。為了進一步推動教師隊伍建設，提高學校的競爭能力，學校實施了“名師工程”，以名師帶動整個教師隊伍水平的不斷提高。

近年來，老師們在各種評獎活動中，在指導學生競賽及發(fā)表論文論著等方面取得了優(yōu)異成績。教師在省級以上報刊發(fā)表論文論著680多篇（部）；教師獲得省級以上榮譽160多人次。我校已形成一支“多角色、多面手和科研型”的高素質(zhì)教師隊伍。

四、實施科研興校，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量的提高是推進學校兩個文明建設同步發(fā)展的重要保證。因此，在教學中，我校充分體現(xiàn)以教學為中心，以教育科研為先導，認真落實“科研興校”戰(zhàn)略目標，堅持走素質(zhì)教育改革之路，培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才。

1、提出教改新標準。在教學上，學校提出了開展“研究性學習”的教學改革新標準，概括為“加減‘誠’除”四句話，即要求全校干部、教師做到：加強對高考的研究，加強對學生的研究，加強對教材的研究；降低難度，減少講課時間，厚基礎，養(yǎng)能力；誠心誠意抓落實，上下聯(lián)動，形成合力；根除滿堂灌，根除題海戰(zhàn)術，根除單打一的教學模式，全面提高教學質(zhì)量，提高教學成績，提高本科和重點大學升學率。

2、深化教學管理。學校首次把下午自習和晚自習納入課程表管理，加強教學常規(guī)管理，教師責任感增強，學校教學秩序更加優(yōu)良。

3、加強教師集體備課。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講，有記錄、有檢查、有總結，提高集體備課的針對性和實效性，同時培養(yǎng)了教師團結協(xié)作的集體意識和團隊精神。

4、開展課堂教學研究。學校開展的“學生自主學習、自主發(fā)展”的教研課題，一年來已經(jīng)取得階段性成果，學生的自學能力和創(chuàng)新能力顯著提高。

5、開展教研課題研究。近年來，學校先后承擔完成了12項國家級、省級重點課題。學校承擔的2項省級重點課題、2項省級一般性課題和1項市級科研課題已順利結題，另有3項省級科研課題正在按計劃進行中。廣大教師科研意識顯著增強，科研氛圍逐漸形成。

隨著學校教育科研工作的不斷普及與深化，有力地提高了教師的教學水平、奧賽成績和高考成績。近年來，學校學生共獲得奧林匹克獎125項，其中一等獎31項，二等獎53項，三等獎62項。近年來學校高考成績連創(chuàng)新高。重點上線率達38.1%，本科率達92%，綜合成績在河北省同類學校中名列前茅。

五、堅持以德立校，加強學生思想教育

學校德育工作是開展精神文明建設的主渠道。我校多年堅持以“四個堅持、四個著眼于、一個宗旨”為我校教學和德育工作的中心理念：即：“堅持以德立校、科研興校、依法治校、民主理校；著眼于學生全面發(fā)展、全體發(fā)展、個性發(fā)展、終生發(fā)展和一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教學宗旨?！辈⑼ㄟ^多種渠道以培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才、培養(yǎng)四有人才新人為目標，扎實地搞好德育教育，堅持以主旋律教育為中心，重視對廣大學生進行思想教育、傳統(tǒng)美德教育、理想教育、法制教育和心理健康教育，向高等院校和各行各業(yè)輸送了一批又一批優(yōu)秀人才，學校形成了健康文明的良好校風和學風，受到了社會各界的普遍贊譽。

學校堅持以“讓每個學生都獲得成功”為育人目標，并且實施了以德育工作具首位的工作思路，不斷探索德育工作新方法，形成了頗具特色的德育工作新模式，為不斷強化藝體教育，努力培養(yǎng)綜合型人才打下穩(wěn)固的根基。

　　為此，學校進一步建立完善了德育工作管理辦法、德育工作考核量化細則等一系列管理制度，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化；完善了校園網(wǎng)、校園多媒體系統(tǒng)，建立了校園廣播站，而且讓新聞聯(lián)播進入課堂，豐富了學生們的知識，開闊了師生視野。學校還通過《渤海潮》校報、宣傳櫥窗、舉辦講座、組織各類德育活動形式，豐富校園文化生活。

　　特別是學校積極開展的“校園之星”評選活動，取得了非常好的效果。通過評選學習之星、競技體育之星、音樂之星、等校園明星，激發(fā)了學生評“星”學“星”做“星”的熱情，加速了快樂學風、優(yōu)良校風建設的步伐。

為了建設和諧的校園，學校根據(jù)學生的家庭狀況，采用減免貧困生學費和發(fā)放優(yōu)秀學生獎學金等辦法，幫助貧困學生解決經(jīng)濟困難能順利完成學業(yè)。

學校還廣泛開展了藝體活動，在培養(yǎng)學生好的情趣同時，樹立起了學生正確的人生態(tài)度。為此，學校創(chuàng)辦了美術班，開設藝術欣賞課、選修課，組建文學社、合唱團、學生樂隊、乒乓球隊、籃球隊等。努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展和成功的空間，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長。不但使學校在省市級各類體育比賽中取得優(yōu)異成績，而且在每年的高考中有40多人考入了藝體類重點大學。如學校的米露同學獲得CCTV杯全國模特大賽冠軍，陳一栗同學當選為奧運會火炬手。

多年來，學校的德育工作開展得豐富多彩。即有針對性，又有創(chuàng)新性，培育了濃郁的校園文化氛圍。由于學校德育工作成績突出，校風、校紀良好，學生品德評定及格率高達100%，滄州一中也因此被上級部門授予光榮的“師德建設工作先進集體稱號”。

六、加快硬件建設，改善辦學條件

滄州一中在辦學經(jīng)費的使用中，采取了突出重點的思路，在管理上進一步完善了購買大宗物品、招待費審批等制度。開源節(jié)流，想方設法積極爭取市財政局、教育局、交通局等部門各級領導和社會各界人士的支持。在資金有限的情況下，完善了原有教育設施，改造了校園多媒體系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)。始終以“強化節(jié)能意識，打造綠色校園”為出發(fā)點，完成了“一平兩改一亮”的校園美化工程，使校園美起來亮起來，為廣大師生關注生態(tài)播撒綠色的希望，營造了良好的育人環(huán)境。

學校在抓好硬件設施及學校綠化環(huán)境建設的同時，注重人本環(huán)境建設，全力抓好后進生轉化工作，建立了嚴密的后進生轉化工作組織體系，努力優(yōu)化后進生的主觀和客觀非智力因素，要求教師對后進生用愛心、細心、耐心的“三心”精神，把“教育面向全體學生”落到實處。

在學校多次組織的心理健康教育講座中，邀請心理學專家和心理教師為師生講課，幫助師生解除心理問題。并利用校報、校園網(wǎng)、校園廣播站、宣傳櫥窗等途徑定期對學生進行心理健康指導。尤其是滄州一中的網(wǎng)頁設計特別為引人注意。豐富的內(nèi)容，靈活的欄目，既有校外的前沿資訊，又有校內(nèi)的最新報道。在“學生作品”、“校園生活”兩個欄目中，編發(fā)了學生大量的投稿，在提高學生寫作水平的同時，也為學校的內(nèi)外交流搭建了平臺。

如今，滄州一中全方位的校園環(huán)境建設，優(yōu)化了學校的學習、生活氛圍，激發(fā)了教師的工作熱情，學生的學習勁頭，全校你追我趕，朝夕必爭，形成了意氣風發(fā)、朝氣蓬勃的校園精神，學校教育教學質(zhì)量不斷攀升。

七、提高安全防范意識，加強做好綜合治理

為提高安全防范意識，學校堅持領導干部晝夜值班制度，并聘請3名保安人員加強學校值班力量。學校堅持領導干部帶頭值班，并和處室、教研室、年級組、教學班及校辦企業(yè)層層簽訂綜合治理責任狀，將綜合治理工作落實到人。學校經(jīng)常對校園進行隱患排查，和派出所聯(lián)合清理校門兩側的攤點，改善、治理學校周邊秩序和環(huán)境。多年來學校治安穩(wěn)定，工作、學習、生活秩序井然，全校師生及教職工子女從未出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象  

八、認真貫徹“國策”，做好計劃生育工作

我校認真貫徹計劃生育政策，成立“一把手”負總責的計劃生育領導小組，成立以處室廠、教研組為實體的計劃生育小組，將計劃生育工作落實到人。學校每年都對全體育齡婦女定期進行體檢和孕情普查。全體教職工自覺執(zhí)行計劃生育政策，從未出現(xiàn)計劃外生育和其他違反計劃生育政策事件。學校連續(xù)被評為滄州市計劃生育工作先進單位。

學校領導班子決心在市委、市政府、市教育局的領導下，以嶄新的精神面貌，帶領全校教職員工朝著爭創(chuàng)全國千所重點中學的目標大踏步邁進，為滄州市兩個文明建設做出新的貢獻。

2008年3月16日