高考臨近，大多數高三考生都做了足夠的訓練，已經初步具備了沖擊高考的能力，如何做好沖刺前的化學復習？拉薩中學有著多年教學經驗的化學老師周志紅認為，現階段的化學復習，考生應該通過錯題回顧了解自己知識點所欠缺的地方，重點應回歸課本、查漏補缺。

　　回歸課本用規(guī)范化的語言答題在整個高三復習階段中，許多學生偏重于教輔材料，其實是不科學的。

　　周志紅認為，當前的化學復習首先應該回歸課本， 高考試題無論做任何設計或是延伸，最終的答案一定來源于課本?；貧w課本，就是要求考生要加強對課本主干知識的掌握，對于一些零碎的知識，考生應該著重進行系統(tǒng)化、網絡化的復習。由于化學實驗題在高考中占據很大比例，當前的復習，考生還應該把教材上的一些實驗，進行歸類總結。

　　歷年高考題十分重視對學生的實驗能力考察，但是考生在實驗試題上，答案往往是不令人滿意的，造成這種情況的很大一個原因就是，考生對化學實驗基本操作重視不夠。周志紅向記者介紹說：“化學實驗中操作的規(guī)范性、分析數據的準確性和實驗數據的科學性等方面，都要通過規(guī)范化的語言來表達?！笨忌谧鰧嶒烆}時，基本的實驗操作過程一定要表述準確，用詞得當，言簡意賅。

　　要有準確定位提高搶分意識高考本身是選拔性考試，考生不可能每道題都會

　　做。周志紅提醒廣大考生，不要盲目提高對自己的要求，以免給自己增加無謂的壓力和煩惱。在高考之前，幾乎所有老師都在強調考生應該培養(yǎng)良好的心態(tài)以及考試臨場的感覺。所以考試過程中，考生應該分兩次完成卷子，第一次應該把自己應該能夠拿下的題目都把它拿下，感覺到有思路應該抓緊完成，對于答案較為模糊的題目，考生可以在第二次回答中把握取舍的尺度。

　　最后，周志紅建議廣大考生，在高考前的最后階段，要努力調整好自己的心態(tài)，在考前尤其要克服焦慮情緒，這樣在高考中才能發(fā)揮出自己的正常水平。