2006年度滄州市第一中學黨建工作總結

2006年我校黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真鞏固“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動成果，全面加強黨的思想、組織、作風和制度建設，緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這一中心任務，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進一步推動了學校的健康發(fā)展。

在2006年高考中，我校超額完成了各項預定指標：一本上線562人（含到外地考生），超預定指標30人；二本以上上線924人（含音體美特長生），超預定指標58人；其中，郭金燦同學以630分成績獲得滄州市文科狀元；郭瑞龍同學以663分獲得滄州市理科文化分第一名，崔彧瑋同學考取了中國科技大學少年班（河北省僅兩名）。學校先后獲得了滄州市依法治校示范校、先進基層黨支部、滄州市文明單位等10幾項榮譽稱號。7月3日，孫瑞彬市長來我校慰問，對我校高考中取得的成績給以充分的肯定。在全市教育工作會議上，滄州市教育局對一中進行了表彰。下面，將黨建工作的有關情況總結匯報如下：

一、加強黨建工作，搞好隊伍建設

黨建工作的成敗取決于黨員隊伍的素質(zhì)。本年度，學校黨委進一步強化了黨員隊伍建設。

1、加強領導班子建設。黨委書記與校長關系是學校黨建工作能否順利開展、能否取得成效的前提。其中，尤其需要黨委一把手胸懷坦蕩、光明磊落，時時有大局意識，處處有責任意識。學校黨委嚴格執(zhí)行《中共滄州市第一中學委員會工作細則》：行政一把手不在，不開黨委會；領導干部任用必須聽取行政一把手的意見等規(guī)定。突出了行政一把手的地位和作用，使黨委工作做到“補位，不越位”與行政工作緊密結合，促進了學校民主建設和黨建工作的開展。

學校領導班子團結務實，勤政廉政，把為師生服好務，提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點。班子成員經(jīng)常談心、交心，力求在學校重大問題上思想一致、步驟一致，形成了工作中的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2、加強干部隊伍建設。學校黨委十分注重對中層干部的教育和培養(yǎng)。2005年根據(jù)工作需要學校黨委在教師中選拔了6名優(yōu)秀的教師充實到干部隊伍中來。一年來，學校黨委在提高他們理論素養(yǎng)的同時，在工作中大膽使用，給他們壓擔子，指路子，讓他們在實踐中不斷探索，積累經(jīng)驗，增長才干。經(jīng)過一年的考核考察，這些同志都較好地完成了學校、黨委交付的工作，經(jīng)黨委研究決定正式提拔這些同志到領導崗位上來。目前，一支想干事、能干事、會干事、干成事的干部隊伍已經(jīng)在我校形成。

3、加強組織建設。2005年一中分?！U和中學正式成立。目前，已有黨員32名。為了便于開展活動，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，經(jīng)學校黨委研究決定成立了分校黨支部。分校建立之初困難重重，黨員干部、教師率先垂范，以無私奉獻、開拓進取的精神風貌，帶動了全體教職員工。一年來，分校圓滿完成了各項招生計劃，在2006年高考中取得了輝煌的成績，贏得了良好的社會聲譽。

4、加強黨風廉政建設。黨風廉政建設是學校黨建工作的重要內(nèi)容。學校黨委開展了警示教育。組織領導班子結合典型案例認真學習廉政建設法規(guī)文件，分析原因，汲取教訓，明辨是非，做到警鐘長鳴，拒腐防變。對學校重大事項如基建項目、教學設施的更新及設備購置、計劃外學生的錄取及收費標準、教職工的調(diào)入等一切敏感和熱點問題均按照一定的工作程序，在廣泛征求意見的基礎上，由領導班子集體討論后決定，避免了暗箱操作。對學校一切重大的、關系到教職工、學生切身利益的問題都通過不同的形式定期或隨時公開，自覺接受群眾監(jiān)督。

5、加強制度建設。在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨委會、支部黨員大會和黨小組會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，通過提高生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。要求領導班子成員在每次的民主生活會上開展批評與自我批評，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。民主生活會分三個層次進行活動：學校黨委委員、行政班子成員、全體黨員。通過召開民主生活會，促進了干部、黨員和群眾的自省、自勵、自警、自律。三是堅持定期講座制度，學校黨委圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑惑等問題，每學期請專家至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教育教學理念。11月12日，邀請市委黨校副校長趙振發(fā)同志舉辦了關于先進教育教學思想講座。四是堅持黨員領導干部聽課制度，要求每位黨員干部每學期至少聽課48節(jié)，及時了解課堂教學情況，有針對性的指導教學工作。

6、做好發(fā)展黨員工作和民主評議黨員工作。

有計劃地做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，是提高發(fā)展黨員質(zhì)量的重要保證。學校黨委將其列入黨建工作的重要內(nèi)容，由教師支部具體負責。2006年根據(jù)申請入黨人員的個人申請及表現(xiàn)，學校黨委確定了110名學生為入黨積極分子。

學校黨委在認真做好入黨積極分子培養(yǎng)工作的基礎上，努力做好預備黨員的發(fā)展培養(yǎng)工作。在發(fā)展黨員工作中，嚴格按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的指導方針，繼續(xù)推行公示制，自覺接受廣大師生監(jiān)督。本年度發(fā)展學生黨員11名，這些學生均考入了重點大學，且在高校中都為學生干部，品學兼優(yōu)，為我校贏得了良好的社會聲譽。與此同時，學校黨委注意吸納高校中優(yōu)秀黨員學生到我校工作，將是否是黨員作為聘用的重要條件之一。2006年分配至我校的黨員學生有4名。

為了不斷提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，學校黨委根據(jù)年度黨建工作計劃，認真開展民主評議黨員和評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過活動，對黨員提出了更高的要求，激發(fā)了黨員的工作積極性，推動了學校黨建工作的深入開展。

二、做好黨建工作，促進質(zhì)量提高

學校黨委緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這一中心，繼續(xù)堅持“圍繞質(zhì)量抓黨建，抓好黨建促質(zhì)量”的理念，扎實開展黨建工作，保證了學校各項工作順利開展。

2006年，學校提出了“嚴管嚴訓”的辦學思想，并出相繼出臺了《滄州市第一中學聽課制度》《滄州市第一中學試卷講評規(guī)范》等10幾項管理制度、規(guī)范。學校黨委積極倡導全體黨員在各自的工作崗位上認真落實“嚴管嚴訓”的思想，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為學校教育教學質(zhì)量的提高和學校的健康發(fā)展貢獻自己的力量。

教師隊伍的建設是學校工作的生命線，是學校可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的專業(yè)水平、教育教學理論水平直接影響教學質(zhì)量。我校76名黨員教師基本上都是各學科的教學骨干，為了充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，學校黨委結合學校的教育教學實際對黨員教師提出了具體要求。

1、培養(yǎng)青年教師。為了加強對青年教師的培訓，學校開展了青藍工程。選擇同年級同學科既有豐富教學經(jīng)驗又深受學生愛戴、教學成績突出的黨員教師做青年教師的輔導員。通過相互聽課、相互交流，進行具體、經(jīng)常性的指導。實現(xiàn)了青年教師“三年出師，五年勝任，十年成為教學骨干”的培養(yǎng)目標。

2、開展集體備課。集體備課是校本教研的基礎，是教師相互學習共同提高的有效方式。學校黨委要求黨員教師在集體備課活動中發(fā)揮帶頭示范作用。一年來，先后有62名黨員教師在集體備課中擔任主講，提高了集體備課的質(zhì)量，確保了集體備課制度的貫徹落實，也為青年教師的迅速成長的創(chuàng)造了條件。

3、堅持匯報課和示范課制度。學校黨委要求全體黨員教師定期開展匯報課和示范課活動。本年度，黨員教師作匯報課、示范課46人次。黨員教師的模范帶頭作用激發(fā)了全體教師深入開展教育科研活動的熱情，促進了教育教學質(zhì)量的不斷提高。

4、深化教育科研。卓有成效的教育科研，是大面積提高教師教學水平和教學質(zhì)量的關鍵性措施。學校黨委要求黨員教師堅持以開展校本優(yōu)秀實驗課題、集體備課和承擔省級以上科研課題為載體，圍繞著全面推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍整體水平和提高高考升學率，扎扎實實地開展教育科研。黨員教師積極將教育科研與課堂教學緊密結合起來，圍繞解決課堂教學中存在的突出問題開展教育科研，提高了教研的針對性和實效性。同時，注重將優(yōu)秀的教研課題成果應用于教學實踐，激發(fā)了學生學習的主動性，培養(yǎng)了學生良好的學習品質(zhì)，從而大面積、大幅度提高了教學質(zhì)量和高考成績。

近年來，學校共承擔省級以上教育科研課題9項，省級6項，其中1項被確定為省級重點課題；國家級2項。目前，有7項已經(jīng)結題，2項已取得階段性成果。在這些課題中都有黨員教師主持、參與，激發(fā)了教師科研熱情，營造了科研氛圍，使學校形成了“人人有課題，人人爭課題，人人出成果”的良好局面。一年來，黨員教師撰寫論文、論著40多篇（部）；在省市級優(yōu)質(zhì)課評比中，獲獎10人次。

5、做好師德建設工作。師德是教師風貌的核心和關鍵，是教育教學的動力源泉。本年度，學校黨委進一步完善了《教職工職業(yè)道德行為準則》、《教職工職業(yè)道德建設的實施意見》等制度。全體黨員敬業(yè)愛崗、無私奉獻，形成了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的工作作風和有效的創(chuàng)新機制。黨員教師良好的師德風貌促進了學校積極向上、拼搏奉獻風氣的形成。學生學習主動性提高，信念堅定為學校教育教學質(zhì)量的提高提供了良好的動力保障。

2006年已經(jīng)遠去。展望2007年，我們信心百倍、激情滿懷，我們將以更加高漲的熱情和昂揚的斗志投身到黨建工作中去，促進學校“教育教學質(zhì)量”的進一步提高，為打造名牌一中做出新的貢獻！

                                          2006年12月8日