百強(qiáng)中學(xué)譜新篇    百年名校鑄輝煌

——滄州市第一中學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展

滄州——華北平原的一座美麗的城市。舉世聞名的京杭大運河穿城而過蜿蜒220公里，為古老的滄州留下了豐厚的歷史文化。在美麗的御河?xùn)|畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠，這就是滄州市第一中學(xué)。

一、回顧百年校史  展讀壯麗畫卷

       滄州一中是一所有著近百年辦學(xué)歷史的名校。1926年9月，建立了津南地區(qū)第一個中共黨支部，因其光榮的革命傳統(tǒng)，曾被譽(yù)為“津南革命策源地”?？谷諔?zhàn)爭，滄州一中毅然承擔(dān)起播撒中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)抗戰(zhàn)救國人才的重任。解放戰(zhàn)爭期間，校園革命活動如火如荼，寫下了光輝的歷史篇章。解放后，滄州一中被省政府確定為首批省級重點中學(xué)。

近百年來，我校培養(yǎng)出革命志士、專家學(xué)者及各個領(lǐng)域的勞動英才近萬余人。培養(yǎng)出周恩來總理辦公室副主任、國務(wù)院副秘書長許明（女），石化部長孫敬文，河南省委第一書記、二機(jī)部長劉杰，河北省委紀(jì)檢書記吳野渡，衛(wèi)生部長高強(qiáng)，河北省政協(xié)主席趙金鐸，著名考古學(xué)家吳振祿，著名亞洲鐵餅冠軍李曉惠，著名現(xiàn)代畫家賈又福等一大批杰出人才。

    如今的滄州一中，以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”為校園精神，以環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、師資雄厚、管理規(guī)范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量領(lǐng)先而享譽(yù)獅城內(nèi)外、渤海之濱。

    尤其是近五年，滄州一中全面更新教育理念，發(fā)揮育人效能，創(chuàng)設(shè)師生共同發(fā)展最佳環(huán)境，實現(xiàn)了和諧持續(xù)發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)實力不斷增強(qiáng)。

經(jīng)過多年探索，學(xué)校形成了“課堂內(nèi)外互補(bǔ)、校際之間交流、學(xué)校與家長互動、學(xué)校與國內(nèi)國際名校合作辦學(xué)”的開放辦學(xué)新格局。目前，已與加拿大杜威學(xué)院簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，中加班學(xué)生可獲中加雙高中畢業(yè)證，畢業(yè)后直通加拿大、美國名牌大學(xué)。

二、創(chuàng)新管理模式  提高辦學(xué)效益

管理是生命，管理出效益。滄州一中領(lǐng)導(dǎo)班子堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理模式，努力創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)校園。

學(xué)校確立了“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“高質(zhì)量高素質(zhì)并舉，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念。確立了“校長負(fù)責(zé)制”“年級部主任負(fù)責(zé)制”“備課組長負(fù)責(zé)制”“班主任負(fù)責(zé)制”四制管理模式。

學(xué)校積極探索多元化、開放性辦學(xué)模式。學(xué)校通過與頤和中學(xué)、派尼中學(xué)等學(xué)校聯(lián)合、加盟等形式，積極打造滄州一中教育集團(tuán)。學(xué)校成立了國際部，加強(qiáng)與美、加、日、韓等國名校合作辦學(xué)，幫助更多不同層次學(xué)生成人、成才，實現(xiàn)自己的人生夢想。

三、強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，打造教師隊伍

滄州一中教師素質(zhì)不斷提高，形成了一支作風(fēng)頑強(qiáng)、德才兼?zhèn)洹⒕哂袆?chuàng)新精神的科研型、學(xué)者型的教師隊伍。學(xué)校通過人本管理，努力實現(xiàn)著同為一中人，共鑄一中魂。

學(xué)校注重教師專業(yè)化培養(yǎng)，把造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍作為常抓不懈的基礎(chǔ)工程，學(xué)校積極開展“名師工程”“青藍(lán)工程”。鼓勵教師結(jié)合實際開展教學(xué)教研與改革，重視教師道德素質(zhì)的提高。通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等多種措施，為名師的成長提供機(jī)遇和平臺。

學(xué)校積極派出干部、教師到外地掛職學(xué)習(xí)，開闊視野提高素質(zhì)，也使教師隊伍的業(yè)務(wù)水平得以迅速提高。

學(xué)校按照“三年出師，五年勝任，十年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，選擇同年級、同學(xué)科既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又深受學(xué)生愛戴、教學(xué)成績突出的骨干教師做青年教師的輔導(dǎo)員，幫助青年教師解決好“教材關(guān)”、“教法關(guān)”的問題，為青年教師的迅速成長搭建平臺。

學(xué)校深化教育科研。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基石。學(xué)校鼓勵廣大教師潛心教育科研，積極承擔(dān)課題，撰寫論文、論著。近年來，學(xué)校共承擔(dān)國家級科研課題4項，結(jié)題3項；省級課題12項，結(jié)題7項；市級課題8項；一中教師在國家和省級教學(xué)評優(yōu)課比賽中，獲獎教師180余人（次）；在省級以上刊物上發(fā)表論文900多篇(部)。

四、更新教育觀念  提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是教學(xué)的生命。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，使教學(xué)管理更加科學(xué)化、精細(xì)化。

學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范了集體備課制度，完善了聽課、匯報課和示范課制度。學(xué)校在嚴(yán)格教學(xué)管理的同時，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練。訓(xùn)練從高考著眼、從做題做起、從實戰(zhàn)出發(fā)，以考試為載體，狠抓“雙基”，著重培養(yǎng)學(xué)生快速審題、正確答題、規(guī)范解題和整潔書寫的能力。

滄州一中堅守“不讓一個學(xué)生掉隊，成才和成人相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，努力做到“低進(jìn)高出，高進(jìn)高出”，讓優(yōu)秀的學(xué)生更出色，讓一般的學(xué)生更優(yōu)秀。學(xué)校全面推行分層次教學(xué)和動態(tài)化管理模式，珍珠班、實驗班、普通班等各層次學(xué)生可以通過努力，升入上一層次的班級，而上一層次的學(xué)生若成績落后，將降入下一層次班級，動態(tài)化管理為學(xué)生搭建了平等競爭平臺。特別是普通班成效明顯。普通班二本及以上上線人數(shù)平均20余人，最好的普通班一本上線10人以上。

   為了進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌一中，早在2008年，校長劉月廷就提出了“打造高效課堂，向課堂45分鐘要效益”的教學(xué)理念。學(xué)校制定了《滄州一中高效課堂設(shè)計方案》，確立了具有一中特色的高效課堂模式——“四四一”模式。為了切實推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校組織骨干教師做示范課，召開專題研討會，從而提高了課堂教學(xué)效益，讓學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”。今年高考取得成功，又一次證明了推進(jìn)高校課堂教改經(jīng)驗的有效性。

五、強(qiáng)化德育教育  培養(yǎng)綜合人才

滄州一中以“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“高質(zhì)量高素質(zhì)并舉，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念。多年來，學(xué)校堅持以德治校，將德育緊緊抓在手上，不斷創(chuàng)新教育形式，以注重學(xué)生多元化發(fā)展為育人目標(biāo)，豐富和拓展教育內(nèi)容，培育了一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校建立健全了德育工作管理辦法、德育工作考核量化細(xì)則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。

學(xué)校進(jìn)一步完善校園網(wǎng)、校園多媒體系統(tǒng)，建立了校園廣播站，讓新聞聯(lián)播進(jìn)入課堂，豐富學(xué)生們的知識，開闊師生視野。學(xué)校還通過校園網(wǎng)、《渤海潮》校報、宣傳櫥窗、舉辦講座等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活。

學(xué)校注重學(xué)生多元化發(fā)展，積極開展“校園之星”評選活動。通過評選學(xué)習(xí)之星、競技體育之星、音樂之星等校園明星，激發(fā)各類學(xué)生成才的積極性，加速學(xué)生健康成長步伐。

學(xué)校建立了嚴(yán)密的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作組織體系，努力優(yōu)化學(xué)困生的主觀非智力因素和客觀非智力因素，要求教師對學(xué)困生要有“三心”，即愛心、細(xì)心、耐心，進(jìn)一步改變了考核評估辦法，改單評為雙評，既算學(xué)優(yōu)生，也算學(xué)困生，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化率納入了班級量化考核。多年來，學(xué)校堅持以“讓每個學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)，以德育工作為首位的工作思路，不斷探索德育工作新方法，形成了頗具特色的德育工作新模式。

學(xué)校不斷強(qiáng)化藝體教育，努力培養(yǎng)綜合型人才。廣泛開展藝體活動，與北京等地聯(lián)合創(chuàng)辦美術(shù)班，開設(shè)藝術(shù)欣賞課、選修課，組建了文學(xué)社、學(xué)生樂隊、乒乓球隊、籃球隊。努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展和成功的空間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。學(xué)校在省市級各類文藝體育比賽和特長生高考中取得優(yōu)異成績，每年高考都有40多人考入藝體類重點大學(xué)，更有學(xué)生米露獲得CCTV杯全國模特大賽冠軍，陳一栗當(dāng)選為奧運會火炬手。

六、書寫新的輝煌 譜就美好樂章

辛苦耕耘，結(jié)出芬芳碩果。學(xué)校高考重點升學(xué)率連續(xù)6年不斷攀升。2012年，高考取得全面突破。王介哲以696分的成績獲得滄州市理科狀元。

一本上線891人，二本以上上線1572人，600分以上342人。滄州市理科前10名7人，滄州市文科前10名3人。珍珠班一本率100%，縣區(qū)實驗班一本率68%，市區(qū)實驗班一本率61%，文科實驗班一本率42%，普通班一本率15%。應(yīng)屆生本科率98.5%，其中一本率53.2%，二本率82.5%。有4人被北大、清華預(yù)錄取。理科普通班劉云漢同學(xué)獲得635分的優(yōu)異成績。

作為河北省教育創(chuàng)新龍頭學(xué)校，滄州一中被多家省及國家級媒體特別報道。學(xué)校獲得中國百強(qiáng)中學(xué)、中國百年名校、21世紀(jì)中國教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、全國首批100所體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、國家教育部重點研究課題實驗基地、河北省文明單位、河北省教育科研先導(dǎo)型實驗學(xué)校、中國科技大學(xué)優(yōu)秀生源基地等160多項省級及以上榮譽(yù)稱號。

2010年，學(xué)校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，市政府將滄州一中整體搬遷工程列為滄州市主城區(qū)十大建設(shè)工程之一。2011年，列入市政府“十二五規(guī)劃”。目前，校園整體搬遷工作正在有序進(jìn)行。學(xué)校新址位于滄州市獅城公園以南、規(guī)劃河北工專以北、迎賓大道以西地段，占地497畝、建筑面積17.8萬平方米。辦學(xué)規(guī)模48軌、在校生7200人，學(xué)校建成后將實行封閉式管理，把一中真正建設(shè)成為省內(nèi)一流的國家級示范性高中。

如今，滄州一中已經(jīng)成為滄州教育的神圣殿堂。我們衷心祝福滄州一中明天會更加輝煌。