從湖畔詩人到中共基層黨組織的創(chuàng)建者，潘漠華在我黨的歷史上，用熱血畫上了鮮紅的一筆。

有關潘漠華在滄縣直隸二中的活動情況，他的學生們有清晰的回憶，市委黨史辦工作人員撰寫的《潘漠華活在滄州人民心中》一文，也敘述了這位熱血青年在滄州的革命事跡。

01受派遣來滄 掀起抗日救亡運動

1931年9月，潘漠華在北京受黨組織派遣到滄縣河北省立二中任教，秘密從事黨的地下工作。

潘漠華在省立二中任教高中國文課，在教學中，他不受教材局限，針對學生思想，自編講義，講得深入淺出，廣受學生尊敬喜愛。在他和吳月亭等幾位進步教師的共同倡導下，學校成立了社會科學、文學、音樂等研究會，還指導一些有志青年，刻苦攻讀《資本論入門》《社會科學講義》等進步書籍，先進思想風靡全校。九一八”事變后，潘漠華和吳月亭積極領導學校的抗日救亡運動。他組織進步學生辦起了壁報、?？约按笮涂谷站葒鴫?，為墻報寫了題為《怒吼吧，中國》的創(chuàng)刊詞。后來又創(chuàng)辦《大眾反日報》，每周兩期，發(fā)至周圍各縣鎮(zhèn)。此外，他還以抗日救國會的名義印發(fā)傳單和標語散發(fā)張貼，影響很大。

為了跟學校當局斗爭，潘漠華組織了為期3天的罷課，帶領進步教師、學生上街示威游行。罷課期間，學生們聚集在禮堂開會、唱歌、演戲，潘漠華本不愛唱歌，卻走上講臺，拉起手風琴教唱《打夯歌》，并在全校迅速傳唱開來。潘漠華抓住時機，因勢利導，把抗日救亡運動引向全城，舉行市民集會，演出救亡戲、活報劇，查禁日貨，把抗日救亡運動推向了新高潮。

02在二中播火種 發(fā)展“反帝大同盟”

潘漠華把師生中的積極分子發(fā)展為“反帝大同盟”成員，還成立了“同志互濟會”。他指導學生深入到鐵路工人中，組織了腳行工會，在店鋪組織了手工業(yè)工會，在碼頭組織了水車夫工會，在鄉(xiāng)村師范組織了學生會等。

通過教學和抗日救亡運動， 潘漠華培養(yǎng)了一批骨干力量，經過實踐考驗，秘密吸收楊欽、劉樹功（劉建勛）、陳玉璣、王濯臣、陳紹唐、李鼎聲（李偉）、劉義松等人參加了中國共產黨和中國共產主義青年團。潘漠華以黨、團組織為核心，廣泛團結群眾，引導抗日救亡運動由自發(fā)逐步向有組織有領導的方向發(fā)展。

學校當局察覺到潘漠華對學生運動的支持，發(fā)覺了學校有共產黨組織存在，便陰謀進行破壞和鎮(zhèn)壓。潘漠華預感到形勢發(fā)展的嚴峻，便著手準備應變。他兩次去天津，帶回一臺油印機交給黨團組織，用來秘密印刷傳單，安排好和天津黨組織聯系的地點、人員和方法。果然不出所料，寒假中，潘漠華等黨員便被學校當局解聘了。潘漠華雖然離開了，但他留下的革命種子卻萌芽、生長、茁壯起來，直隸二中成了津南一帶的革命策源地，影響極為深遠。

03學生憶老師 革命道路引路人

李偉是潘漠華的學生，1955年被授予大校軍銜，1964年晉升為少將。1931年7月，李偉初中畢業(yè)，升入高中，在新學校遇到了革命道路的引路人潘漠華。潘老師對李偉講：一定要多讀馬克思的哲學、社會科學著作，樹立正確的人生觀和世界觀。在潘老師的指導下，李偉和同學們組織成立了“社會科學研究會”“史地研究會”“文學研究會”等組織。

李偉懷著一腔抗日救亡的愛國情懷投入了學生運動。1931年10月，潘漠華找到李偉，說：“在抗日救亡運動中，你做了許多工作，也了解共產黨的主張和共產黨人的奮斗目標，你是否愿意加入共產黨？”“我愿意！”李偉回答得很堅定。“我相信，總有一天人類會實現共產主義！”就這樣，李偉正式加入中國共產黨。李偉在后來的回憶錄中寫到：從此，我的生命將同全世界最無私、最富于進取精神的中國共產黨聯系在一起。

劉樹功1931年9月經潘漠華介紹加入中國共產黨，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后到中共晉中特委工作。劉樹功晚年曾回憶：當時他擔任學生會主席。1932年4月間，遵照黨的決定，被派到碼頭和工廠，在工人中間開展工作。為此，他和另一名黨員打入青、紅幫內部，以加入幫會作掩護，還通過關系在北門里一家“擺香堂”，磕頭認師排了輩。假戲真演，膝蓋都跪腫了，好幾天行走不便。

學生楊欽憶潘漠華老師說，1927年他和劉樹功同時考入滄縣河北省立第二中學。入校后分配宿舍，因他倆是表兄弟，就住在同一間宿舍。1931年二人升入高中班，學校請來了潘漠華、吳月亭二位老師，經他們介紹，兄弟倆都加入了中國共產黨。他們在學校開展的活動，引起了學校當局注意。1932年6月，他們被掛牌開除學籍，并勒令立即離校。他和劉樹功是被掛牌開除的頭兩名。劉樹功當時還在宿舍睡覺，聽說后沒敢從前門走，由后院越墻而出，輾轉到天津、滄州、山西等地，開始了新的革命征程。

來源：滄州日報  記者 齊斐斐