高考估分提醒：估完分要適當微調

        1.估分要實事求是。有的學生平時成績不突出，高考卻考得很好，但估分卻不高，這是不相信自己，這樣的后果是可能錯過最理想的大學。今年前面的題并不難，同學們應該有不錯的分數(shù)。當然也不要把分估高。估分時，不要受以往成績的影響，要實事求是地估。

　　2.估分兩途徑。一是取平均值。對有疑問的題目，不妨估兩次，一次從嚴，一次從寬，然后再取兩者的平均值。二是重做試題。估分前不妨先不看答案，自己重做一遍試題。

　　3.估分完了應微調。老師平時評卷“下手”都比較狠，扣分比較重。而高考評卷時，每道題的意思對了就應該得分，能給分的盡量給分。所以，平時老師下手重的，考生估分后，可以適當往上微調，反之，則往下壓。另外，如果字寫得很草，卷面不整潔，學生估分后，還要把分數(shù)適當往下壓。由于語文科的伸縮性比較大，所以在估完分之后，微調2 到4分也是很正常的。還可以采用前后松緊不一致的原則。例如，這道題估得稍寬松些，那道就應嚴一些。這樣分數(shù)可互補，總分不會相差很大。

　　4.多問、會算。一時拿不定主意，最好直接與老師商量，這也正是學校組織考生返校統(tǒng)一估分的目的所在。高考不僅要會“考”，還要會“算”，力求算準估分，因為要根據(jù)評估分數(shù)來填報高校，考生在填志愿時要清楚自己的成績在整體中的排位，要分析自己所在中學在以往高考中的錄取率，然后再參考自己喜歡的高校歷年來的錄取分數(shù)線、專業(yè)線是多少，從中綜合排序，要準確估計自己的實力能進哪類高校，再填報志愿。

　　總之，要細心分析試卷、探究文本、研究答案，認真分析，反復比較，多和語文老師溝通，實事求是，給自己的語文學科估出最接近的分數(shù)。愿考生們估準估好你的語文成績！愿同學們都能實現(xiàn)自己的夢想！