2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一英語(yǔ)考試試題嚴(yán)格按照教育部考試中心提出的“平穩(wěn)過(guò)渡，緊扣大綱”的要求，遵循“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”的命題原則。整套試卷的難度與去年大體相當(dāng)，考生普遍反映試題難度適中，略偏易?？偟目磥?lái)，今年試題有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

■注重基礎(chǔ)

    這個(gè)特點(diǎn)主要反映在單詞辨音、單項(xiàng)選擇和二卷的單詞拼寫(xiě)這三方面。例如，語(yǔ)音知識(shí)考查字母組合our，th，ai的讀音，還有元音字母Aa，及輔音字母s 在單詞中的讀音。這些考點(diǎn)都是平時(shí)復(fù)習(xí)中最常見(jiàn)的，沒(méi)有一道難題和怪題，特別是第4小題中的cloth，smooth，這些詞恐怕老師們都強(qiáng)調(diào)了很多次，甚至連相關(guān)的詞如clothing，clothes等也都練了很多遍。只要考生認(rèn)真聽(tīng)講和注意對(duì)考綱詞匯的復(fù)習(xí)，拿全這5分應(yīng)該沒(méi)有什么大問(wèn)題。
    語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的考查中，所有考點(diǎn)都是基礎(chǔ)的。如詞組turnoff，turnaround，turnover，turnup辨析，情態(tài)動(dòng)詞 maywelldosth(很可能做某事)，which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)句型等等。有的題雖然拐了小小的彎，但是也比較容易選出正確答案。例如， 11.Iftheweatherhadbeenbetter，wecouldhavehadapicnic.Butit____ allday.A.rainedB.rainsC.hasrainedD.israining 只要考生從前句中判斷出與過(guò)去事實(shí)虛擬，那么選A就容易了。
    易錯(cuò)的只有15小題。ModernequipmentandnosmokingaretwothingsIlike____ workinghere.A.withB.overC.atD.about
    答案是D，雖然over有during的意思，但是它強(qiáng)調(diào)在……期間，人們同時(shí)做了某事，或同時(shí)有某事發(fā)生，注重“動(dòng)作性”。如我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的句子： Wechattedovercoffee.(我們當(dāng)時(shí)邊喝咖啡邊聊天。)但是此句中的likesomething，只是一個(gè)事實(shí)，不側(cè)重動(dòng)作性。
    第6、9、10小題在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重了語(yǔ)言的應(yīng)用。特別是第10題。
    ——— CouldIaskyouaratherpersonalquestion？
    ——— Sure，______.
    A.pardonmeB.goaheadC.goodideaD.forgetit
    goahead的英文解釋為tobe-gin，即“問(wèn)吧”。
    單詞拼寫(xiě)的10個(gè)詞全部出自考綱，而且都是常見(jiàn)單詞。除了第69題的translate和71題的neighbor需要變化外，其他都是直接填進(jìn)去即可。

■突出語(yǔ)篇

    今年的完形填空秉承了以往的特點(diǎn)，選材貼近學(xué)生，講述了一位母親從每個(gè)孩子上學(xué)起，給他們準(zhǔn)備午飯盒飯時(shí)都夾一張有關(guān)親情或鼓勵(lì)孩子的紙條，有時(shí)寫(xiě)在餐巾紙上。后來(lái)隨著孩子的成長(zhǎng)，大兒子不喜歡這種方式，但是媽媽依然堅(jiān)持。后來(lái)孩子獨(dú)立在外多年后終于理解了母親深深的愛(ài)。文章讀起來(lái)讓人為之動(dòng)容，考生容易引起共鳴，會(huì)想到父母為自己所做的一切，甚至想到考場(chǎng)外焦急等待的家長(zhǎng)。考生基本能比較好地理解上下文。有些填空的選擇需要考生細(xì)讀原文后得出確切答案，例如25.A.latelyB.bythewayC.bythetimeD.gradually.A和D顯然不合上下文，B用法不對(duì)，只有 bythetime 最好?！半S著孩子的長(zhǎng)大，他們有自我意識(shí)了，我的大兒子Marc，告訴我他上中學(xué)時(shí)就不喜歡讀這些紙條了?！边€有 37.A.waitingforB.worryingaboutC.caringforD.askingabout最大的干擾項(xiàng)carefor的意思是 “喜歡，照顧，照料，關(guān)心”，放在上下文中不合適。
    今年閱讀理解的體裁依然多樣，有記敘文、說(shuō)明文、夾敘夾議、應(yīng)用文等。其中，B篇最有新鮮之感，是整套試卷的亮點(diǎn)。內(nèi)容是有關(guān)英國(guó)女王英語(yǔ)發(fā)音的微妙變化的研究。這篇文章濃縮了閱讀理解的主要特點(diǎn)，它不僅體現(xiàn)了閱讀理解注重實(shí)用性，而且體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)于滲透文化意識(shí)的思想。篇章結(jié)構(gòu)、措辭和深層含義方面都略難于課本學(xué)習(xí)材料。閱讀量中含1.4%的生詞，(2008年考綱中未含單詞，upper-class上層階級(jí)，Commonwealth英聯(lián)邦， Munich慕尼黑，journal期刊，phonetics語(yǔ)音學(xué))。B篇閱讀理解共有單詞376個(gè)，其中短文單詞量267個(gè)，題目中單詞量109個(gè)。另外，有的雖然不是生詞，但是學(xué)生如果對(duì)NobleUpperReceived上層貴族式英語(yǔ)和Stan-dardReceived標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)不清楚的話(huà)，再加上還有一些干擾詞。如，thet， bletnet， citay， dutay等等，這都會(huì)給考生理解文章帶來(lái)困難，造成失誤。如，48.Whatisthetextmainlyabout？
    A.Therelationshipbetweenaccentsandclasses.
    B.TheQueen’sChristmasspeechesonTV.
    C.Thechangesinaperson’saccent.
    D.TherecentdevelopmentoftheEnglishlanguage.
    此題既考查了學(xué)生對(duì)整篇文章的主旨大意，又間接考查了學(xué)生對(duì)journal和phonetics的猜詞能力。從全篇都涉及到女王在發(fā)音上的微妙變化所以應(yīng)判斷出C選項(xiàng)。
    對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，得到書(shū)面表達(dá)的基本分還是不難的，但真正在選詞、造句、短文的組織上出類(lèi)拔萃不是一件容易的事。這也是惟一拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)的一道題。
    通過(guò)對(duì)2008年高考試卷的總結(jié)，我們可以從中悟出一些命題原則、設(shè)題思路以及2009年的高考走勢(shì)。廣大師生在2009年的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，掌握技巧，提高悟性”的宗旨，有針對(duì)性地進(jìn)行階段練習(xí)，有計(jì)劃和有步驟地提高能力。

來(lái)源  燕趙都市報(bào)