“內容涉及早戀，作文得分不高”引來多方問詢——

　　涉及早戀作文得分不高 “談情說愛”成高考禁區(qū)？

　　荊楚網(wǎng)消息(楚天金報)記者趙莉報道：6月24日，本報報道了今年我省一高考作文寫早戀題材，盡管文筆優(yōu)秀卻只得到42分，低于該省考生的作文平均得分。消息見報后，引來不少考生和家長詢問：高考作文是不是不能夠寫愛情？“談情說愛”的話題是禁區(qū)嗎？記者進行了打探。“湖北省高考作文閱卷，從未把描寫愛情界定為"內容不健康"，考生高考作文環(huán)境是寬松的。”對此，一連續(xù)多年參加我省高考作文閱卷的資深教師表示，往年也有考生在高考作文中寫愛情，文章寫得好同樣可得高分。今年就有一篇歌詠外祖父母愛情的作文，獲得了滿分，并被眾多媒體刊載。

　　該教師說，高考作文對價值觀具有導向意義，過去強調的政治傾向、近年來提倡的人文關懷，都是如此?！皟热萁】怠敝傅氖牵嚎忌挠^點可以與主流不同甚至相反，但其態(tài)度卻都必須是積極的、建設性的，不能是消極的、破壞性的；同時，文章格調必須高尚而不能庸俗。

　　對于“談情說愛”的作文，作者的態(tài)度是評分關鍵，“如果說，考生僅是宣泄情感或贊賞有違社會公德的情感，卻缺乏理性的思考，立意不高，給低分也是情理之中的?！?BR>
　　此外，“談情說愛”的作文也受到教師個人喜愛的影響，思想傳統(tǒng)的教師可能無法接受，年輕的教師則能夠理解，這在給分時就會形成爭議。同樣，這種文章流傳到社會上，也會引發(fā)爭議。

　　對此，華師一的幾名教師表示，新課改往教材中注入了不少涉及愛情的內容，如愛情詩、李清照的詞及沈從文的小說等。課改要求將情感態(tài)度、價值觀教育納入教學目標，情感態(tài)度當然也包括愛情。老師要用開明的方式引導學生形成健康的情感態(tài)度，其中就包括讓學生在作文中自由表達自己的情感，包括愛情。

　　另外，閱卷環(huán)境寬松一點，才能引導學生盡情舒展寫作才華。如果閱卷布滿了“雷區(qū)”，這也不能寫、那也不能說，考生想寫出好文章也難了。

來源 楚天金報