王建：各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：今天的文綜已經(jīng)結(jié)束了。首先請您對我們今年的2008高考文綜方面說一下您的整體看法。
 
　　王建：我的感覺 2008年全國一卷從試題上來看，總體感覺是平穩(wěn)。為什么這樣說呢？可以這樣來看，從試題來看，它是中規(guī)中矩的。在題目里面沒有出現(xiàn)偏題、難題、怪題。從試題難度的編排來看，也是容易題在前面，中檔題、較難題這樣的排列順序。題目指向非常明顯，考生看完了以后不容易把這個題答錯向。舉兩個例子。

　　第一個例子，第38題第3問。結(jié)合材料闡述我國政府著力抓好糧食生產(chǎn)體現(xiàn)的歷史唯物主義的道理。要告訴同學(xué)們要從歷史唯物主義的角度回答問題。第39題第三問。引導(dǎo)同學(xué)們從自然的角度來考慮狀況。從各個角度來看，這個題設(shè)問的角度比較明確，同學(xué)們不容易答錯。

　　主持人：您認為今年的文綜試題比較平穩(wěn)。具體到試題，您看完之后，肯定還是有令你感覺到出乎意料之外的，有什么讓您眼前一亮的試題。

　　王建：我感覺體現(xiàn)出了三個亮點：

　　第一個亮點體現(xiàn)了高考選拔的要求。無論是歷史、地理還是政治，都落實了高考里面要求的四個能力。第一個獲取和解讀信息的能力，選擇題第5到7、 8到9題都很好的考察了學(xué)生的這方面能力。第二個能力，描述問題并探討問題。非選擇題里面，37、38、39，都非常明確的考察了學(xué)生幾個方面的能力。這里面可以通過行為動詞來實現(xiàn)。比如說比較、歸納、描述、闡述、分析、判斷、理解、說明，這些文字。通過這些行為動詞很好的體現(xiàn)了高考考試說明里的四項能力要求。

　　第二個亮點，這套試題關(guān)注了實政熱點，比如說糧食問題，因為這幾年第一套試卷里面涉及到的糧食問題，也就是咱們國家提到的三農(nóng)問題。還有熱點問題像人口問題、城市化問題、民族問題、自然災(zāi)害問題，以及中日關(guān)系問題。當(dāng)然了，這一套試卷不可能把近一年來的所有的熱點問題一網(wǎng)打盡，作為一個中學(xué)的老師來講，也能夠理解高考命題組的難處。

   還有一個亮點，就是關(guān)注新課程的理念，從新課程理念上面來看，有三個方面，第一個是知識與能力，第二個是過程與方法，第三個是情感觀和價值觀。從知識與能力的角度來看，高考課程里面涉及到的能力要求非常多，我不再一一例舉。我強調(diào)一下過程與方法。選擇題里面的第一組題，說的是這樣一道題目。張某承包了 0.5公頃的耕地。種植結(jié)構(gòu)變化如圖一。當(dāng)?shù)仄骄鶜鉁厥?度。這里給了三個扇形百分比圖。要求學(xué)生通過三個扇形百分比圖里面各個構(gòu)成的變化讓學(xué)生推斷這個地區(qū)是什么樣的地區(qū)，導(dǎo)致這種種植結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因。通過時間的變化考察學(xué)生對問題的理解能力。再有一個比如說38題，這個題里面涉及到的國際糧食市場價格持續(xù)上漲的問題。它是一道政治題，一共有三問，第一問，考察了學(xué)生對國家宏觀調(diào)控的整體的理解。第二問，又從政府的職能的角度考察學(xué)生分析我國政府對糧食連續(xù)四年增產(chǎn)所舉的作用。第三問，闡述我國政府抓好糧食生產(chǎn)闡述的唯物主義道理。從三個角度考察學(xué)生對一個問題的整體理解。這是三大亮點。

　　當(dāng)然了，這一套試卷里面也存在美中不足。比如說從地理學(xué)科的角度來看，有兩個不足。第一個是從試卷的分析上來看，地理一百分。在這一百分里面，我經(jīng)過統(tǒng)計，如果從自然地理和人文地理兩個角度分析，自然地理占了72分，人文地理只剩下28分了。可以看出比例有一些失調(diào)。從另外一個角度來看，地理的無論是選擇題還是非選擇題兩個角度，考可持續(xù)發(fā)展觀念，這個方面相對少一些。因為可持續(xù)發(fā)展觀念是地理教學(xué)的主要宗旨。

主持人：您覺得今年試題里面有沒有一些讓您覺得比較難的試題？難的地方集中在什么地方？

　　王建：從試題總體難度上來看，難度適中沒有太多的難題。但是也有一些個別相對困難一些的題目。比如說地理的角度，地理里面第五題。第五題是一個判斷題，它要求學(xué)生能夠通過圖象判斷出第一第二第三產(chǎn)業(yè)。這要求學(xué)生通過經(jīng)緯度的判斷和數(shù)值的判斷基本上推斷出三個產(chǎn)業(yè)的歸宿。還有一個題，選擇題的8至 11題，這是一個題組題。這個題組考察的是學(xué)生對地球運動整體的理解?？疾炝怂膯枺热缯f考察了地方時和城市縣的關(guān)系。從其他的題目來看，最后，39題里面第四問，如何理解土耳忽特的回歸，是值得我們傳頌的偉大史詩，這是一個考察學(xué)生歸納能力的題目。

　　主持人：有一些比較難的題目。那么今年的題目能夠拉開學(xué)生的分值嗎？比如說理綜方面，有的老師就認為拉開學(xué)生的分值方面不是很理想。您認為文綜怎么樣？

　　王建：我覺得今年的文綜試題可以比較好的離開學(xué)生的分值。因為從地理的角度來看。還是有一些比較難的題。從其他的學(xué)科來看，如果學(xué)生在回答問題的時候，學(xué)科語言使用得不是很準確，也會造成一定程度的失分。

　　主持人：您覺得今年整個的命題來說還是比較讓您滿意的？

　　王建：比較滿意。

　　主持人：我們剛才也說到，您對我們整體感覺是這么說的。您針對今年命題的規(guī)律，能夠為我們下一年的高考生，給些建議。

　　王建：通過今年的試卷，我感覺明年學(xué)生在高考的備考過程中，第一點，就是要認真的閱讀考試說明，考試說明里涉及到的四項能力要求，學(xué)生應(yīng)當(dāng)認認真真的加以理解。也就是說，獲取和解讀信息，從文字、圖像、圖表里面挖掘有效信息。這方面的能力應(yīng)該通過不斷的訓(xùn)練和培養(yǎng)來提高這方面的能力。還有認識和探討問題的能力也要加強。學(xué)生在備考過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能的訓(xùn)練和掌握大量的學(xué)科術(shù)語，用比較規(guī)范的語言回答問題，這樣可以獲得比較好的分數(shù)。

   第三，對歷史、地理、政治三個學(xué)科的一些基本規(guī)律和原理，以及一些具體的解題方法要掌握。比如說37題的第二問，指出唐代科舉與英國中世紀官員選拔的區(qū)別。學(xué)生必須要提供大量的資料找出唐朝科舉和英國中世紀官員的選拔之間的區(qū)別。學(xué)生應(yīng)該在各個學(xué)科之間的解題思路和方法上加以培養(yǎng)。

　 主持人：給我們感覺，很多家長都認為文科就是看書、背書，現(xiàn)在來看，現(xiàn)在不僅僅是背，還要關(guān)注生活，掌握學(xué)科之間的規(guī)律，是這樣嗎？

　　王建：是這樣的。很多不太懂文科的人，往往認為歷史、地理、政治，只要狂背、狠背，就能夠達到很好的分數(shù)。并不是這樣的。當(dāng)然我們并不排除記憶，因為記憶是前提。學(xué)生在大量記憶的基礎(chǔ)上，還要做的工作是篩選。篩選出一些重點知識。哪些是重點，哪些是學(xué)科的主要東西。第二，就是找到作題的方法，沒有作題的方法，僅僅是記憶，也達不到很好的效果，怎么作題？比如說遇到描述題怎么描述？遇到比較題怎么比較，遇到歸納題怎么歸納。這樣的題，并不是短時間內(nèi)可以培養(yǎng)上來的。

    主持人：文科的，很多是主觀題。對于很多考生家長來說，他更關(guān)心的是，試題評分的規(guī)則是什么樣的？您給我們說一下。

　　王建：作為家長來說，非常關(guān)心高考閱卷中的評分問題。高考閱卷的評分家長也不必擔(dān)心。高考出來以后，肯定有一個標準答案，或者是參考答案。參考答案涉及到了從比較標準的語言上對試題提出的問題進行了回答。但是在實際的閱卷的過程中，還有一定程度的調(diào)整，比如說有一些語言，你這樣說，和采用另外一個角度說，可以達到相同的效果，這種情況下，也可以給分。還有一種情況，雖然和標準答案有一定的距離，但是可以表達出一定的意思。他也會適當(dāng)?shù)目紤]給一部分分數(shù)。這樣的話，請家長們放心，對于閱卷者會考慮這樣的問題。

　　主持人：很多文科的學(xué)生，感覺平常背了，也知道這個事情，我也明白這個題想考什么，也答了要點。但是為什么我得的分就不高？

　　王建：你提的這個問題也是不少考生本身存在的問題，為什么這樣呢？很可能這部分學(xué)生在自己的復(fù)習(xí)、備考的過程中，有自己的學(xué)科術(shù)語。我建議學(xué)生們多儲備一些學(xué)科術(shù)語，或者是學(xué)科的定式語言。比如說地理里面，西北內(nèi)陸地區(qū)干旱，這就是學(xué)科術(shù)語。只要是學(xué)生能夠想到高考考的還有一種能力就是語言遷移能力。通過你自己的視角把你儲備的知識最大限度的發(fā)揮出來，這樣就能夠獲得比較理想的分數(shù)。

　　主持人：剛才我們也說到，今年我們發(fā)生了很多的大事。高考大綱出來后，網(wǎng)上很多的人都在說，在文綜方面肯定會牽扯到奧運、雪災(zāi)。您覺得關(guān)于社會的大話題牽扯得多嗎？

　　王建：從全國一卷來看，因為現(xiàn)在我手里只有全國一卷。我估計這些話題在不同的試卷里面或多或少都有體現(xiàn)。全國一卷涉及到民族問題，在全國一卷 39題里面做了很好的詮釋。大家都知道今年的3.14事件，通過土耳忽特的回歸，考察學(xué)生對民族問題的看法和做法。這是一個很好的詮釋。還有一個就是中日關(guān)系問題，在中日關(guān)系里面，中日兩國領(lǐng)導(dǎo)人通過破冰之旅，到融冰之旅，到暖春之旅，這也是一個很好的詮釋。其他方面，人口問題、糧食問題等等。唯一在全國一卷里面，大家想得比較多的就是汶川地震的問題，自然災(zāi)害的問題。不可能一套試題把所有的問題一網(wǎng)打盡。通過其他套的試卷，包括四川卷通過作文，北京卷也通過作文，通過不同的試卷，不同的角度肯定會得到關(guān)注。

　　主持人：我們也知道，您肯定對北京考生的熟悉度更多一點。雖然您剛才看到的只是我們?nèi)珖痪?。您通過自己學(xué)生的考后了解，覺得今年北京試卷的難度如何？

　　王建：北京卷的難度和全國一卷的難度基本上相差不大。有的學(xué)生反映政治學(xué)科相對難一點。地理學(xué)科還算是比較容易，比較正常。

　　主持人：通過您這么多年，您肯定也帶過高三的畢業(yè)班很多次了。據(jù)您了解，不管是全國卷還是北京卷，文綜方面的命題主要涉及到哪幾個方面，您有自己的看法嗎？

　　王建：這不好說。文綜命題主要涉及到哪幾個方面不好說。學(xué)生首先必須要把各個學(xué)科的主干知識抓好。要聯(lián)系高考試題的能力要求?？催@些知識在高考試題能力要求是怎么體現(xiàn)的。今年的高考試題從全國一卷來看，從地理的角度考了十個大的方面。這十個大的方面就是我們平時在學(xué)習(xí)過程中的主要方面，像農(nóng)業(yè)問題、工業(yè)問題、人口問題、城市問題、糧食問題、氣侯、河流、地形、水文、地球運動。這些問題都是平時在教學(xué)過程中學(xué)生必須要掌握的知識。在學(xué)生的主干知識方面學(xué)生必須要扎扎實實的加以掌握。還有剛才我們談到的，必須把學(xué)科里面的能力要求，包括行為動詞，比較、描述、歸納、闡述、分析等等行為動詞在知識里面如何落實。看咱們自己的學(xué)習(xí)能不能把這些知識點在能力上進行落實。如果落實得好，他的認識更加深入，回答問題的時候，答得比較準確。這是我的認識。

　　主持人：謝謝王老師給我們這么好的建議。由于我們今天的時間關(guān)系，今天的訪談先做到這個地方，以后大家有什么問題，也可以在網(wǎng)上留言，我們可以幫大家隨時向王老師請教。非常感謝王老師在百忙中給廣大的考生做詳細的解析。也希望您今年的考生取得很好的成績，也希望您今后的考生取得更好的成績。最后請給廣大的網(wǎng)友說一句祝福的話。

　　王建：最后，我祝今年全體的考生考出一個比較理想的成績，考上自己理想的大學(xué)。謝謝！

　　主持人：謝謝王老師，也祝您端午節(jié)快樂。