王建：各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：今天的文綜已經(jīng)結(jié)束了。首先請(qǐng)您對(duì)我們今年的2008高考文綜方面說(shuō)一下您的整體看法。
 
　　王建：我的感覺(jué) 2008年全國(guó)一卷從試題上來(lái)看，總體感覺(jué)是平穩(wěn)。為什么這樣說(shuō)呢？可以這樣來(lái)看，從試題來(lái)看，它是中規(guī)中矩的。在題目里面沒(méi)有出現(xiàn)偏題、難題、怪題。從試題難度的編排來(lái)看，也是容易題在前面，中檔題、較難題這樣的排列順序。題目指向非常明顯，考生看完了以后不容易把這個(gè)題答錯(cuò)向。舉兩個(gè)例子。

　　第一個(gè)例子，第38題第3問(wèn)。結(jié)合材料闡述我國(guó)政府著力抓好糧食生產(chǎn)體現(xiàn)的歷史唯物主義的道理。要告訴同學(xué)們要從歷史唯物主義的角度回答問(wèn)題。第39題第三問(wèn)。引導(dǎo)同學(xué)們從自然的角度來(lái)考慮狀況。從各個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)題設(shè)問(wèn)的角度比較明確，同學(xué)們不容易答錯(cuò)。

　　主持人：您認(rèn)為今年的文綜試題比較平穩(wěn)。具體到試題，您看完之后，肯定還是有令你感覺(jué)到出乎意料之外的，有什么讓您眼前一亮的試題。

　　王建：我感覺(jué)體現(xiàn)出了三個(gè)亮點(diǎn)：

　　第一個(gè)亮點(diǎn)體現(xiàn)了高考選拔的要求。無(wú)論是歷史、地理還是政治，都落實(shí)了高考里面要求的四個(gè)能力。第一個(gè)獲取和解讀信息的能力，選擇題第5到7、 8到9題都很好的考察了學(xué)生的這方面能力。第二個(gè)能力，描述問(wèn)題并探討問(wèn)題。非選擇題里面，37、38、39，都非常明確的考察了學(xué)生幾個(gè)方面的能力。這里面可以通過(guò)行為動(dòng)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō)比較、歸納、描述、闡述、分析、判斷、理解、說(shuō)明，這些文字。通過(guò)這些行為動(dòng)詞很好的體現(xiàn)了高考考試說(shuō)明里的四項(xiàng)能力要求。

　　第二個(gè)亮點(diǎn)，這套試題關(guān)注了實(shí)政熱點(diǎn)，比如說(shuō)糧食問(wèn)題，因?yàn)檫@幾年第一套試卷里面涉及到的糧食問(wèn)題，也就是咱們國(guó)家提到的三農(nóng)問(wèn)題。還有熱點(diǎn)問(wèn)題像人口問(wèn)題、城市化問(wèn)題、民族問(wèn)題、自然災(zāi)害問(wèn)題，以及中日關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)然了，這一套試卷不可能把近一年來(lái)的所有的熱點(diǎn)問(wèn)題一網(wǎng)打盡，作為一個(gè)中學(xué)的老師來(lái)講，也能夠理解高考命題組的難處。

   還有一個(gè)亮點(diǎn)，就是關(guān)注新課程的理念，從新課程理念上面來(lái)看，有三個(gè)方面，第一個(gè)是知識(shí)與能力，第二個(gè)是過(guò)程與方法，第三個(gè)是情感觀和價(jià)值觀。從知識(shí)與能力的角度來(lái)看，高考課程里面涉及到的能力要求非常多，我不再一一例舉。我強(qiáng)調(diào)一下過(guò)程與方法。選擇題里面的第一組題，說(shuō)的是這樣一道題目。張某承包了 0.5公頃的耕地。種植結(jié)構(gòu)變化如圖一。當(dāng)?shù)仄骄鶜鉁厥?度。這里給了三個(gè)扇形百分比圖。要求學(xué)生通過(guò)三個(gè)扇形百分比圖里面各個(gè)構(gòu)成的變化讓學(xué)生推斷這個(gè)地區(qū)是什么樣的地區(qū)，導(dǎo)致這種種植結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因。通過(guò)時(shí)間的變化考察學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力。再有一個(gè)比如說(shuō)38題，這個(gè)題里面涉及到的國(guó)際糧食市場(chǎng)價(jià)格持續(xù)上漲的問(wèn)題。它是一道政治題，一共有三問(wèn)，第一問(wèn)，考察了學(xué)生對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控的整體的理解。第二問(wèn)，又從政府的職能的角度考察學(xué)生分析我國(guó)政府對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)所舉的作用。第三問(wèn)，闡述我國(guó)政府抓好糧食生產(chǎn)闡述的唯物主義道理。從三個(gè)角度考察學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題的整體理解。這是三大亮點(diǎn)。

　　當(dāng)然了，這一套試卷里面也存在美中不足。比如說(shuō)從地理學(xué)科的角度來(lái)看，有兩個(gè)不足。第一個(gè)是從試卷的分析上來(lái)看，地理一百分。在這一百分里面，我經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果從自然地理和人文地理兩個(gè)角度分析，自然地理占了72分，人文地理只剩下28分了?？梢钥闯霰壤幸恍┦д{(diào)。從另外一個(gè)角度來(lái)看，地理的無(wú)論是選擇題還是非選擇題兩個(gè)角度，考可持續(xù)發(fā)展觀念，這個(gè)方面相對(duì)少一些。因?yàn)榭沙掷m(xù)發(fā)展觀念是地理教學(xué)的主要宗旨。

主持人：您覺(jué)得今年試題里面有沒(méi)有一些讓您覺(jué)得比較難的試題？難的地方集中在什么地方？

　　王建：從試題總體難度上來(lái)看，難度適中沒(méi)有太多的難題。但是也有一些個(gè)別相對(duì)困難一些的題目。比如說(shuō)地理的角度，地理里面第五題。第五題是一個(gè)判斷題，它要求學(xué)生能夠通過(guò)圖象判斷出第一第二第三產(chǎn)業(yè)。這要求學(xué)生通過(guò)經(jīng)緯度的判斷和數(shù)值的判斷基本上推斷出三個(gè)產(chǎn)業(yè)的歸宿。還有一個(gè)題，選擇題的8至 11題，這是一個(gè)題組題。這個(gè)題組考察的是學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)整體的理解。考察了四問(wèn)，比如說(shuō)考察了地方時(shí)和城市縣的關(guān)系。從其他的題目來(lái)看，最后，39題里面第四問(wèn)，如何理解土耳忽特的回歸，是值得我們傳頌的偉大史詩(shī)，這是一個(gè)考察學(xué)生歸納能力的題目。

　　主持人：有一些比較難的題目。那么今年的題目能夠拉開(kāi)學(xué)生的分值嗎？比如說(shuō)理綜方面，有的老師就認(rèn)為拉開(kāi)學(xué)生的分值方面不是很理想。您認(rèn)為文綜怎么樣？

　　王建：我覺(jué)得今年的文綜試題可以比較好的離開(kāi)學(xué)生的分值。因?yàn)閺牡乩淼慕嵌葋?lái)看。還是有一些比較難的題。從其他的學(xué)科來(lái)看，如果學(xué)生在回答問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)科語(yǔ)言使用得不是很準(zhǔn)確，也會(huì)造成一定程度的失分。

　　主持人：您覺(jué)得今年整個(gè)的命題來(lái)說(shuō)還是比較讓您滿意的？

　　王建：比較滿意。

　　主持人：我們剛才也說(shuō)到，您對(duì)我們整體感覺(jué)是這么說(shuō)的。您針對(duì)今年命題的規(guī)律，能夠?yàn)槲覀兿乱荒甑母呖忌o些建議。

　　王建：通過(guò)今年的試卷，我感覺(jué)明年學(xué)生在高考的備考過(guò)程中，第一點(diǎn)，就是要認(rèn)真的閱讀考試說(shuō)明，考試說(shuō)明里涉及到的四項(xiàng)能力要求，學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的加以理解。也就是說(shuō)，獲取和解讀信息，從文字、圖像、圖表里面挖掘有效信息。這方面的能力應(yīng)該通過(guò)不斷的訓(xùn)練和培養(yǎng)來(lái)提高這方面的能力。還有認(rèn)識(shí)和探討問(wèn)題的能力也要加強(qiáng)。學(xué)生在備考過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能的訓(xùn)練和掌握大量的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，用比較規(guī)范的語(yǔ)言回答問(wèn)題，這樣可以獲得比較好的分?jǐn)?shù)。

   第三，對(duì)歷史、地理、政治三個(gè)學(xué)科的一些基本規(guī)律和原理，以及一些具體的解題方法要掌握。比如說(shuō)37題的第二問(wèn)，指出唐代科舉與英國(guó)中世紀(jì)官員選拔的區(qū)別。學(xué)生必須要提供大量的資料找出唐朝科舉和英國(guó)中世紀(jì)官員的選拔之間的區(qū)別。學(xué)生應(yīng)該在各個(gè)學(xué)科之間的解題思路和方法上加以培養(yǎng)。

　 主持人：給我們感覺(jué)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為文科就是看書、背書，現(xiàn)在來(lái)看，現(xiàn)在不僅僅是背，還要關(guān)注生活，掌握學(xué)科之間的規(guī)律，是這樣嗎？

　　王建：是這樣的。很多不太懂文科的人，往往認(rèn)為歷史、地理、政治，只要狂背、狠背，就能夠達(dá)到很好的分?jǐn)?shù)。并不是這樣的。當(dāng)然我們并不排除記憶，因?yàn)橛洃浭乔疤?。學(xué)生在大量記憶的基礎(chǔ)上，還要做的工作是篩選。篩選出一些重點(diǎn)知識(shí)。哪些是重點(diǎn)，哪些是學(xué)科的主要東西。第二，就是找到作題的方法，沒(méi)有作題的方法，僅僅是記憶，也達(dá)不到很好的效果，怎么作題？比如說(shuō)遇到描述題怎么描述？遇到比較題怎么比較，遇到歸納題怎么歸納。這樣的題，并不是短時(shí)間內(nèi)可以培養(yǎng)上來(lái)的。

    主持人：文科的，很多是主觀題。對(duì)于很多考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他更關(guān)心的是，試題評(píng)分的規(guī)則是什么樣的？您給我們說(shuō)一下。

　　王建：作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，非常關(guān)心高考閱卷中的評(píng)分問(wèn)題。高考閱卷的評(píng)分家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心。高考出來(lái)以后，肯定有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，或者是參考答案。參考答案涉及到了從比較標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言上對(duì)試題提出的問(wèn)題進(jìn)行了回答。但是在實(shí)際的閱卷的過(guò)程中，還有一定程度的調(diào)整，比如說(shuō)有一些語(yǔ)言，你這樣說(shuō)，和采用另外一個(gè)角度說(shuō)，可以達(dá)到相同的效果，這種情況下，也可以給分。還有一種情況，雖然和標(biāo)準(zhǔn)答案有一定的距離，但是可以表達(dá)出一定的意思。他也會(huì)適當(dāng)?shù)目紤]給一部分分?jǐn)?shù)。這樣的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，對(duì)于閱卷者會(huì)考慮這樣的問(wèn)題。

　　主持人：很多文科的學(xué)生，感覺(jué)平常背了，也知道這個(gè)事情，我也明白這個(gè)題想考什么，也答了要點(diǎn)。但是為什么我得的分就不高？

　　王建：你提的這個(gè)問(wèn)題也是不少考生本身存在的問(wèn)題，為什么這樣呢？很可能這部分學(xué)生在自己的復(fù)習(xí)、備考的過(guò)程中，有自己的學(xué)科術(shù)語(yǔ)。我建議學(xué)生們多儲(chǔ)備一些學(xué)科術(shù)語(yǔ)，或者是學(xué)科的定式語(yǔ)言。比如說(shuō)地理里面，西北內(nèi)陸地區(qū)干旱，這就是學(xué)科術(shù)語(yǔ)。只要是學(xué)生能夠想到高考考的還有一種能力就是語(yǔ)言遷移能力。通過(guò)你自己的視角把你儲(chǔ)備的知識(shí)最大限度的發(fā)揮出來(lái)，這樣就能夠獲得比較理想的分?jǐn)?shù)。

　　主持人：剛才我們也說(shuō)到，今年我們發(fā)生了很多的大事。高考大綱出來(lái)后，網(wǎng)上很多的人都在說(shuō)，在文綜方面肯定會(huì)牽扯到奧運(yùn)、雪災(zāi)。您覺(jué)得關(guān)于社會(huì)的大話題牽扯得多嗎？

　　王建：從全國(guó)一卷來(lái)看，因?yàn)楝F(xiàn)在我手里只有全國(guó)一卷。我估計(jì)這些話題在不同的試卷里面或多或少都有體現(xiàn)。全國(guó)一卷涉及到民族問(wèn)題，在全國(guó)一卷 39題里面做了很好的詮釋。大家都知道今年的3.14事件，通過(guò)土耳忽特的回歸，考察學(xué)生對(duì)民族問(wèn)題的看法和做法。這是一個(gè)很好的詮釋。還有一個(gè)就是中日關(guān)系問(wèn)題，在中日關(guān)系里面，中日兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)破冰之旅，到融冰之旅，到暖春之旅，這也是一個(gè)很好的詮釋。其他方面，人口問(wèn)題、糧食問(wèn)題等等。唯一在全國(guó)一卷里面，大家想得比較多的就是汶川地震的問(wèn)題，自然災(zāi)害的問(wèn)題。不可能一套試題把所有的問(wèn)題一網(wǎng)打盡。通過(guò)其他套的試卷，包括四川卷通過(guò)作文，北京卷也通過(guò)作文，通過(guò)不同的試卷，不同的角度肯定會(huì)得到關(guān)注。

　　主持人：我們也知道，您肯定對(duì)北京考生的熟悉度更多一點(diǎn)。雖然您剛才看到的只是我們?nèi)珖?guó)一卷。您通過(guò)自己學(xué)生的考后了解，覺(jué)得今年北京試卷的難度如何？

　　王建：北京卷的難度和全國(guó)一卷的難度基本上相差不大。有的學(xué)生反映政治學(xué)科相對(duì)難一點(diǎn)。地理學(xué)科還算是比較容易，比較正常。

　　主持人：通過(guò)您這么多年，您肯定也帶過(guò)高三的畢業(yè)班很多次了。據(jù)您了解，不管是全國(guó)卷還是北京卷，文綜方面的命題主要涉及到哪幾個(gè)方面，您有自己的看法嗎？

　　王建：這不好說(shuō)。文綜命題主要涉及到哪幾個(gè)方面不好說(shuō)。學(xué)生首先必須要把各個(gè)學(xué)科的主干知識(shí)抓好。要聯(lián)系高考試題的能力要求?？催@些知識(shí)在高考試題能力要求是怎么體現(xiàn)的。今年的高考試題從全國(guó)一卷來(lái)看，從地理的角度考了十個(gè)大的方面。這十個(gè)大的方面就是我們平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要方面，像農(nóng)業(yè)問(wèn)題、工業(yè)問(wèn)題、人口問(wèn)題、城市問(wèn)題、糧食問(wèn)題、氣侯、河流、地形、水文、地球運(yùn)動(dòng)。這些問(wèn)題都是平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須要掌握的知識(shí)。在學(xué)生的主干知識(shí)方面學(xué)生必須要扎扎實(shí)實(shí)的加以掌握。還有剛才我們談到的，必須把學(xué)科里面的能力要求，包括行為動(dòng)詞，比較、描述、歸納、闡述、分析等等行為動(dòng)詞在知識(shí)里面如何落實(shí)?？丛蹅冏约旱膶W(xué)習(xí)能不能把這些知識(shí)點(diǎn)在能力上進(jìn)行落實(shí)。如果落實(shí)得好，他的認(rèn)識(shí)更加深入，回答問(wèn)題的時(shí)候，答得比較準(zhǔn)確。這是我的認(rèn)識(shí)。

　　主持人：謝謝王老師給我們這么好的建議。由于我們今天的時(shí)間關(guān)系，今天的訪談先做到這個(gè)地方，以后大家有什么問(wèn)題，也可以在網(wǎng)上留言，我們可以幫大家隨時(shí)向王老師請(qǐng)教。非常感謝王老師在百忙中給廣大的考生做詳細(xì)的解析。也希望您今年的考生取得很好的成績(jī)，也希望您今后的考生取得更好的成績(jī)。最后請(qǐng)給廣大的網(wǎng)友說(shuō)一句祝福的話。

　　王建：最后，我祝今年全體的考生考出一個(gè)比較理想的成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。謝謝！

　　主持人：謝謝王老師，也祝您端午節(jié)快樂(lè)。