晨霧 / 文  據(jù)新浪網(wǎng)講演記錄整理

    【晨霧按語】20010年7月18日上午，晨霧在北京化工大學(xué)科學(xué)會堂應(yīng)邀參加了新浪教育主辦的“你是合格的準(zhǔn)高三家長嗎？”系列公益講座的第一講。講座主要面對2011年準(zhǔn)高三家長的。講座之前晨霧在與新浪教育的工作人員溝通時還擔(dān)心，現(xiàn)在就給新高三講課是否太早？新高三家長關(guān)注高考會這么早嗎？從但是從現(xiàn)場情況看晨霧的擔(dān)心是多余的。講座現(xiàn)場雖然不及今年志愿填報之前晨霧5月2日在北京交通大學(xué)那次那么火爆，但是偌大一個禮堂也還是基本坐滿了。晨霧講座之前只是大致寫了個提綱，如今的速記員真厲害，能立刻語音講話變成電子版的文字。讓我們現(xiàn)在能將這些文字搬上來，給更多的2011高三家長分享。同時也給所有這些跟隨晨霧博客走過一年、半年、幾個月、幾天的2010家長們看一下，你們最有資格告訴新家長在未來的一年應(yīng)當(dāng)怎樣去做。晨霧也十分高興在現(xiàn)場還見到了幾位2010家長并與他們進行了交流。 

　　家長朋友們好！幾年前我跟大家一樣，也是一個家長，大家存在的焦慮我也同樣存在，我的特點就是說在很多方面我能夠站在家長的角度上思考問題。今天新浪讓我講的題目是“怎樣做一個合格的家長？”我感到這個題目大了點，我實際上要講是怎樣做一個對孩子有幫助的家長。

　　作為一個合格的家長，這個題目為什么說大？剛才游老師做的很多觀點都非常的好，他要求的多方面的。我的特點主要是側(cè)重于孩子高考填報志愿這方面，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備，以至于孩子在填報志愿的時候，不至于我們家長的失誤給孩子造成遺憾。有人說高考是考學(xué)生，志愿是考家長，高考的特點，我們孩子沒有更多時間研究志愿，所以很多志愿的信息是要家長做，最終填報志愿要跟孩子充分溝通，尊重孩子的要求。

　　高考成功有兩個方面，我認為高考成功就是讓考生自己的成績排名達到考生所心意大學(xué)成績排名。簡單來說，如果你想報考大學(xué)要求的分數(shù)是600分，北京市排名是4000名，你必須取得高于600分，優(yōu)于4000分的排名才能達到你的要求。要達到高考成功主要從兩個方面進行努力，第一，最大限度提升考生高考成績和排名，對這一點的重要性家長都能夠理解，實際上是孩子學(xué)習(xí)能夠提上去。要達到這個，首先取決于孩子自身的努力，其次是孩子所在中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師的幫助。再其次，家庭環(huán)境對孩子的影響，應(yīng)該是很重要的。因此，我認為在這方面，家長能夠起到作用有限，但是最大的作用是內(nèi)因，是孩子自身的能力，家長是起到促進他能力上升的作用。

　　我要講的是第二方面，最充分的利用孩子所能達到的成績和排名，選擇以此排名最接近，最適合與孩子的學(xué)校和專業(yè)，就是說你經(jīng)過努力，孩子達到了這樣的成績和排名，通過你的工作不要讓孩子這個成績排名浪費掉，就是我的孩子達到什么程度，我就能夠上什么樣的學(xué)校和專業(yè)。這是我要講的重點。

　　這方面我們家長是大有用武之地，家長確實在填報志愿方面能夠真正幫上孩子，讓孩子辛辛苦苦掙來的分數(shù)都能用上。我首先講這個之前提出一個概念，“志愿盲”。大家對文盲都清楚，我提志愿盲，為什么提這個概念，真的有這樣的志愿盲。在2007年我在海淀高招辦有一個網(wǎng)上咨詢，大家注冊之后可以跟海淀高招辦老師提問。我看到一個家長在上面提問，他說老師您好，請問是否應(yīng)當(dāng)?shù)谝恢驹柑顖笠慌螌W(xué)校，第二志愿填報二批次的。這是很典型的志愿盲，他提這個問題說明他對高考問題的知識是零，一無所知。我們在想，能在海淀高招辦上提問題，說明這個家長起碼知道上網(wǎng)，能夠在網(wǎng)上注冊，在網(wǎng)上提問題，具有這樣水平的家長我不是說他多高，至少他的水平不是很低，不是一個普通家庭婦女能做到的。他能達到這樣還提出這樣的問題是很不簡單的，我想連一個高考志愿問題都提不出來的家長，我管這叫全盲，我希望我們家長不要做全盲。

　　我再提一個家長全盲，以至于給孩子造成焦慮的例子。也是2007年，離高考志愿截至前兩天，我在我博客上看到一個高三學(xué)生給我的留言。他說晨霧長輩好，你幫我分析一下華中科大的形勢，海淀市屬高中有N多個580分到620分學(xué)生填報，華中在線咨詢老師回答家長說線上50分可以填報，但是這幾天咨詢?nèi)诉^多了，他又改口說線上70分以上可以錄取，這樣線上50分不是被害了嗎？而且沒有電話通知。我現(xiàn)在想報華中科大，我一直咨詢這個老師，我現(xiàn)在分數(shù)583分，了解到一本一志愿，了解到高于我的分數(shù)還挺多的。海淀區(qū)市重點實驗中學(xué)，580分到620分段學(xué)生有好多個，換算成北京，這個群體太扎堆了，您給我分析一下，華中今年跟往年的趨勢。謝謝，我還要上學(xué)，你今天一定要回執(zhí)，我老爸、老媽沒文化，一點都幫不上我。我看了一下孩子留言的時候，是凌晨5點17分。我不知道這個孩子是晚上幾點鐘睡的，但是我做過家長，我知道我孩子早上幾點鐘上學(xué)，他要5點17分把這個留言發(fā)出來，他要多早起來。但是這些事情，如果把的家長能夠幫他一下，你說對這樣的孩子是多大的鼓勵。所以家長對志愿知識全盲，我覺得是有愧與孩子。所以家長在孩子填報志愿做一個好參謀，最低要求不能做一個志愿盲，否則在孩子最需要幫助的時候，你一點幫不上。

　　我們現(xiàn)在很多家長層次很高，有的自己本身參加過高考，還有是研究生畢業(yè)，對于這些家長來講，有些人的想法孩子填報志愿算什么，對我來說沒什么難度。確實有家長自身教育文化程度很高，二十年前他們?yōu)樽约簣筮^志愿。我現(xiàn)在想提醒的是，現(xiàn)在不是二十多年前，二十多年前我也報過志愿，我孩子現(xiàn)在大三了，我孩子剛開始報志愿，我也沒想到現(xiàn)在報志愿跟那時候不一樣。我那時候報志愿雖然說競爭也很激烈，但是那時候我們所求的是能上一個大學(xué)就行了，當(dāng)然希望上更好的，但是沒上更好的，我上一個大學(xué)就行了。我想現(xiàn)在在座家長不是這樣，現(xiàn)在很多學(xué)校也不是這樣的，現(xiàn)在不是說高考錄取率。北京高考錄取率已經(jīng)達到了80%以上，所以我們現(xiàn)在家長的看法不是這樣了，不是上一個大學(xué)就行了，是上一個什么樣大學(xué)的問題。這就是說跟你報志愿有很大的關(guān)系。

　　2009年有一對家長屬于這種情況，他們是研究生畢業(yè)，二十多年前他們都報過志愿。但是，他們一直沒著急，一直到填報志愿前五月份才開始看孩子報志愿，他才剛剛發(fā)現(xiàn)，原來這里面有這么多名堂。不是說他學(xué)歷高，學(xué)歷高他能夠比別人理解更快，但是還是存在問題。那時候他發(fā)現(xiàn)自己孩子550分的成績，在北京想考一個十分滿意的學(xué)校真不容易，以至于那時候他才開始關(guān)注是不是找一個外地的211。那時候發(fā)現(xiàn)一個二志愿平行志愿出來，對平行志愿又一點不懂，那時候才開始著急，才開始關(guān)注這些資料。因為他后來認識我，找我咨詢這個問題，提出了很多我認為很傻的問題。比如說他問我，一批次已經(jīng)被一所高校錄取，如果在補錄階段發(fā)現(xiàn)有更好的高校，還能不能報？因為他查資料發(fā)現(xiàn)2008年西安交大出現(xiàn)在北京一批次補錄的名單里。我舉這個例子就是說，不是說文化學(xué)歷層次比較高的家長就不需要學(xué)習(xí)志愿填報。

　　在志愿填報方面，怎么做好參謀？除了我剛才說的情況，經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)很多家長能夠掌握怎么報志愿，但是實際運用的時候，常常自己犯了錯誤，但是一點沒有發(fā)覺。2007有的一個家長，他孩子是重點高中的，學(xué)習(xí)程度基本上是清華、北大這個層次的，所以這種層次的學(xué)生，一般第一志愿毫無疑問報清華大學(xué)，問題是后面幾個志愿怎么填報。那時候沒有第二志愿平行的問題，那時候要填三個志愿，全是志愿優(yōu)先。第一志愿、清華大學(xué)。第二志愿北京理工大學(xué)，第三志愿北京工業(yè)大學(xué)，第二批次無填報。那個家長在填報志愿的時候進行了一系列的策劃，第一志愿他本身就是清華的層次所以填報清華。第二志愿填報北理工，說起來也應(yīng)該沒什么大問題，因為清華大學(xué)跟北理工差的分數(shù)起碼也有五六十分，一般來說志愿之間分數(shù)差是五六十分。而北理工跟第三志愿北工大之間相差起碼五六十分，他覺得我清華上不了上北理工，北理工上不了上北工大?？雌饋硎趾侠?，第二批次不填報，他認為我孩子水平失常不會失常到一本線以下的學(xué)校。我說不合理，他雖然經(jīng)過一些學(xué)習(xí)，有些東西他知道，真正填報志愿的時候他不知道。第二志愿他填報北理工是沒有用的，雖然說你看北理工和北工大招生簡章里都說在我們一志愿沒有滿額，我們會招收二志愿，不是說不招收二志愿。但是你仔細看看每年四月份，我們家長都會拿到，過去三年所有學(xué)校他們錄取情況和分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)北理工幾乎不招二志愿，或者招二志愿極少。就是說甭管你分數(shù)有多高，哪怕你離清華差一分，北理工可能不收你，他不收二志愿，所以你第二志愿是落空的。第三志愿總可以嗎？第三志愿我是北工大，北工大每年都招不少非第一志愿的。但是從當(dāng)年來講，他沒有仔細研究北工大，北工大歷史上沒招收過三志愿，雖然二志愿招收過很多600分以上的學(xué)生，但是他一個三志愿都沒招過，二志愿他絕對能招滿，三志愿不會招。這個考生填報志愿按當(dāng)年招生政策，除了清華是有效志愿，其他都是無效志愿。一旦他清華落榜他就沒學(xué)上，二批次他沒填，所以把沒有學(xué)校能錄取。這個就是說，我們家長有時候有一定研究，但是在實際應(yīng)用中還是存在問題。

　　我再舉一個例子，2009年發(fā)生過一個案例，廣東珠海一個高中教師蘇金昆，他狀告廣東省教育廳和西南財經(jīng)大學(xué)，他敗訴了。他還不認輸，在網(wǎng)上懸賞十萬元，征集網(wǎng)友舉報西南財經(jīng)大學(xué)2009年是否有招生舞弊行為？為什么他堅定認為人家有舞弊行為，因為他的孩子2009年高考是612分，其中第一志愿報西南財經(jīng)大學(xué)沒錄取，他又了解到另外一個考生，比他低，605分，西南財經(jīng)大學(xué)錄取了，他就心想，憑什么我612分你不錄取，還錄取了一個605分的？這里面肯定有貓膩，所以他輸了之后他還要懸賞十萬塊錢征集舞弊行為。為什么他輸，他第一專業(yè)錄取637分，第二專業(yè)會計學(xué)，最低分616分，他填報第三專業(yè)財務(wù)管理，最低分627分，他還是夠不上。第四專業(yè)，金融學(xué)，人家錄最低分621分，他還夠不上。問題在他填第五專業(yè)，人家錄最低分605分，而他是612分，他就不服在這兒。他說我填報了志愿，你錄了605分為不錄我612分，第六專業(yè)錄622分，他也不行。他不了解高校專業(yè)錄取有兩種方式，一種叫做志愿清，一種叫專業(yè)清，人家學(xué)校在招生簡章上明確說專業(yè)清，一個專業(yè)，一個專業(yè)按分高低排。人家605分放在前面的專業(yè)，只要還沒錄完，就把他錄進去。等到他第五專業(yè)錄的時候人家已經(jīng)錄滿了，在招生規(guī)則上人家沒有任何錯誤，他認為人家有舞弊行為，所以這也是他不懂規(guī)則。我剛才講的這兩個，這個家長絕對不是一點不懂，但是他還沒弄清楚招生政策里名堂挺多的，確實他沒弄清楚，所以發(fā)生了這種情況。其實那再去告，他也不會告的贏。

　　剛才說到高考志愿里有這么多“陷阱”在里面，我們怎么樣搞清楚這些？現(xiàn)在社會上有各種各樣的書，當(dāng)然大家看書肯定能夠起到一定的作用，能夠幫助我們。但是我在這里給大家說一個能夠提高最便捷的方法，實際上也是我采用的方法?，F(xiàn)在大家都知道網(wǎng)絡(luò)特別的發(fā)達，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一個非常方便的方法。我極力推薦我們家長上博客，通過博客圈了解志愿。你們只要從現(xiàn)在開始上網(wǎng)關(guān)注，你不用專門的學(xué)習(xí)，只要跟著網(wǎng)上高三家長圈走，到明年五月份，我可以說在座家長80%都可以會成為高考專家。我在2006年七、八月份跟大家是一樣的，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)高三家長博客圈，那時候是一個天津的家長發(fā)起的圈子，我發(fā)現(xiàn)了這個我也注冊了一個博客。最初我注冊的博客沒有別的意思，首先是想為孩子搜集高考資料，現(xiàn)在大家看我的博客仍然有那時候的痕跡。我看到跟孩子高考有關(guān)的東西我就把它存在這兒，至少我當(dāng)成一個資料庫。我今天看到一點，明天看到一點，就存在了這兒。但是博客這個東西具有一個交流的特點，我在那兒存別人能看見，他看見了之后就會發(fā)言，發(fā)言之后我跟別人就有交流。通過這種交流我能夠?qū)W習(xí)別人，別人能夠?qū)W習(xí)我，所以在網(wǎng)上互動過程中把你提高了。

　　經(jīng)常讀博客、寫博客有幾個好處。

　　第一，你能時刻關(guān)注和搜集高考信息，掌握第一手資料?，F(xiàn)在我認為我們信息最快捷的就是網(wǎng)上，特別是在高考關(guān)鍵階段。比如說高考最后錄取的時候，任何一個報刊，他的信息都有滯后。比如說清華今天晚上發(fā)布了高考錄取信息，但是任何一個報紙，哪怕最早的晨報也得明天早上能看見，可是當(dāng)晚我們網(wǎng)上就能夠有披露。網(wǎng)上有幾個渠道，一個是新浪教育頻道，他們經(jīng)常第一時間發(fā)布信息，比如說高考狀元，不光是狀元，很多信息他們是先發(fā)布，你會最早知道?，F(xiàn)在有很多家長都有博客，他們也會在上面寫，有時候他們在各種渠道得到的信息在上面會發(fā)布，所以這是最快捷，掌握第一手資料。

　　第二，能夠在網(wǎng)上跟其他家長和專家交流，在交流過程中既幫助別人，也幫助自己，還能積累經(jīng)驗。

　　第三，剛才我也認真聽了游老師的講課，他講的一個情節(jié)我覺得我們家長可能都有過，他講孩子在那兒學(xué)習(xí)，一回頭門縫那兒四雙眼睛，拿著果汁和牛奶。家長是擔(dān)心孩子是不是在那兒學(xué)習(xí)，偷偷看，總得有一個借口和機會給偷偷送點什么，我也是家長，在這個問題上大家不用隱諱。大家的想法是一樣的，就是說這個時候家長會特別的關(guān)注孩子。剛才大家聽了游老師的，這種關(guān)注給孩子帶來未必都是正面的效果，很可能是負面的效果。這時候家長不關(guān)注孩子你干嘛？你怎么會不關(guān)注孩子。我認為你如果弄一個博客，能夠轉(zhuǎn)移你的注意力，轉(zhuǎn)移你對孩子的注意了，并不轉(zhuǎn)移你對高考的注意力。孩子在學(xué)習(xí)孩子的，你在學(xué)習(xí)你的，那多好。通過這個方式轉(zhuǎn)移你對孩子的注意力，同時減輕你對孩子無形的壓力，那種壓力孩子會受不了。

　　第四，現(xiàn)在剛剛進入高三，再過一段時間你會逐漸的發(fā)現(xiàn)，你如果不是在網(wǎng)上，在線下你能夠交流的伙伴非常有限，無非是你的親友、朋友，單位同事，你會發(fā)現(xiàn)你跟單位同事交流孩子高考的事，只要他不是高三家長，你跟他沒有共同語言，你跟他說什么他聽不懂。還有一些家長是跟上一屆家長，效果好的多，畢竟他經(jīng)歷過。但是也有一個問題，很多家長過了這個時候就不再關(guān)注這個，忘了。所以最有效就是網(wǎng)上千百萬個跟你一樣的人，他們關(guān)注跟你一樣，他們的想法跟你一樣，你跟他們交流最有效果。我們還有一些家長跟其他家長認識，但是不太愿意交流，這也是心理學(xué)的問題。我們孩子是400分的水平，人家是600分的水平，不好意思交流。600分的家長可能也不愿意跟400分的家長交流。但是在網(wǎng)上就不同了，你不見面，誰都不知道，大家都不認識，而且不受任何限制。你是國家副主席，你如果孩子高考，在那上面你跟在座的人是一樣的，你是高考生的家長，大家對你沒顧忌，你對大家也沒顧忌。

　　我聽說一個故事，有一個局長和一個局長的司機他們孩子都高考，局長的孩子成績不怎么樣，司機的孩子成績好。但是這就很尷尬，按說局長應(yīng)該經(jīng)常跟司機交流孩子學(xué)習(xí)的情況，但是這個事情在線下是做不到的。那個司機不可能幫助局長，但是我就想，如果他們倆都各自注冊博客，誰都不知道誰，他們很可能在網(wǎng)上能夠交流，能夠幫助，所以這就是通過互聯(lián)網(wǎng)來進步最便捷的辦法。

　　我舉幾個通過網(wǎng)絡(luò)進步的例子。有一位2009家長在我博客上留言，他說：“尊敬的晨霧老師您好，首先表達我遲到的感謝。我的孩子2009年已經(jīng)順利升入985大學(xué)，他已經(jīng)是一個成績一般的孩子，但是在您和眾多優(yōu)秀家長的指導(dǎo)下，我們一路學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，這尤其在感謝您。他一二模成績都一般，但是我看了你關(guān)于北京一二模成績排名和分數(shù)線的分析，勇敢的填報了外地一所985大學(xué)，當(dāng)時連班主任認為我們報高了，不可能考上，但是孩子輕松的考上了，可想而知您的功勞有多大”。他寫了這個，但是我對他一點印象都沒有，我一點沒有印象我在什么地方指導(dǎo)過他，幫助過他，只是我經(jīng)常寫一些文章，經(jīng)常在網(wǎng)上回答一些家長的問題，但是他從中得到的一些收獲，并且讓孩子考上了滿意的大學(xué)。他孩子的班主任認為孩子報那個大學(xué)不太可能，但是他相信用分數(shù)排名分析方法肯定是正確的，用這個方法自己給孩子報了志愿，成功了。

　　在2009年7月26日，按高招進度應(yīng)該已經(jīng)進入第三批次的尾聲，這時候要進行第三批次剩余計劃的補錄。這時候我在博客上看到了一位“風(fēng)媽媽”家長的留言。她的留言是這樣：

    “大哭之后想起了一個好心人給我這個博客的名字，來了，看了，又哭了。孩子是北京郊區(qū)重點高中的一個高三生，平時學(xué)生很好，就是有一點淘氣，高考發(fā)揮失常只考了466分，落在聯(lián)大，一心想考一本，孩子都崩潰了，一想起來就給媽媽跪著，不說話。上大學(xué)他不甘心，因為不喜歡這個學(xué)校，當(dāng)時老師提倡在二本后面放一個聯(lián)大，沒想到真進去了。復(fù)讀又怕明年更考不好，而且經(jīng)濟上也承擔(dān)不起。孩子現(xiàn)在每天出去打工掙錢，讓媽媽在網(wǎng)上看著，看看有沒有補報的機會。媽媽電腦是二把刀，不會，等到現(xiàn)在才看到您的博客，可能什么都晚了。孩子的爺爺、奶奶罵我，說孩子給我糟蹋了，孩子天天央求我，媽媽、媽媽，想辦法，我一個普通女人能有什么辦法，心里難。三本我孩子上不起，而且檔案還在聯(lián)大。三本也不錄我們孩子，請大家?guī)臀铱纯?，問問，二本還有補錄嗎？怎么錄？好一點的高職，怎么才能有機會上？”

    這就是去年我在網(wǎng)上看到一個留言。受首先我查了一下，他466分，聯(lián)大去年最低分數(shù)線459分，從分數(shù)上來講上聯(lián)大是可以。剛才大家聽到這段話，應(yīng)該知道這個孩子和媽媽多痛苦。我當(dāng)時給她回了一個留言。

    我說這位孩子媽媽您好，別著急，第一，孩子466分是文科還是理科？我估計是理科。第二，您的第一、第二志愿怎么報的？第三，已經(jīng)被連大錄取，怎么還問二本補錄？聯(lián)大今年公布分數(shù)線文科489分，理科459分，您466分進聯(lián)大還算不錯的選擇。第四，二本、三本以后補錄都不會比聯(lián)大現(xiàn)在錄取更好。您可以留下電話，我會專門給你咨詢。

    “風(fēng)媽媽”給我回了留言，她說：

    “孩子不喜歡聯(lián)大，理科一志愿北二外韓語，二志愿北方工業(yè)大學(xué)日語，那是他多么喜歡小語種專業(yè)，都說學(xué)好要帶我出國玩兒。我電腦不熟悉，沒想到老師真的給我留言，謝謝有人關(guān)注我。電話：xxxxxxxx”。

    后來我給她打了一個電話，了解到他的情況，實際上孩子就是一種想法，就喜歡小語種，非小語種不上。既然這樣的情況，你不能那樣對待他的志愿。他的學(xué)校老師指導(dǎo)他并沒有錯，盡量讓孩子有學(xué)上?？墒沁@個孩子就要上小語種，這樣填報是存在問題。我分析了一下他的情況之后，第一我認為要慎重考慮這個問題，現(xiàn)在你畢竟還有學(xué)上，你復(fù)讀一年，你是不是其能考上這個層次？慎重對待，如果孩子經(jīng)過說服能走就不要復(fù)讀。如果復(fù)讀的話，一定是孩子真心實意想考出好成績，他自身有動力復(fù)讀才能考好。后來她沒有再問，這一年沒有任何消息。

    在上周，也就是幾天之前，我在我的博客上又看到了她的留言：

    我的電腦水平很差，但是我堅持每天早晚看晨霧老師的博客，一年了，沒有中斷過。晨霧老師您能看到嗎？我就是頭年那個“風(fēng)媽媽”。2009年孩子考砸了，降到了連大，傷心的厲害，心不甘。當(dāng)時您和我通了電話，我都沒有想到您是那么熱心，菩薩一般心腸，幫助我分析了孩子的情況，鼓勵我們積極面對生活。今年孩子在名師堂復(fù)讀一年，考上北京語言大學(xué)小語種了，今天了，我們都不相信是真的。一年里，在您博客幫助下，我死記硬背了各種高考資料，并學(xué)習(xí)推算大排名，提檔線，同事們都把我當(dāng)成專家了。當(dāng)時我與同事一起費了好多張紙，推算出北京一本線497分，考生父母都希望越低越好。現(xiàn)在我總算舒展了一口氣，孩子507分理科北京語言大學(xué)錄取韓語。正是孩子最喜歡的韓國文化。一個朋友孩子472分，中央司法警官學(xué)校錄取。一同事的孩子466，報的是二本的石油化工，有戲，我預(yù)測的提檔線是453。招您笑話了……。

    我看到這篇留言我真的非常高興，一年我沒有給她什么指導(dǎo)，她就是一天兩次看我的博客，我看到她成了專家。這是一年前狀態(tài)的“風(fēng)媽媽”嗎？我從這兒看到網(wǎng)絡(luò)博客的力量，廣大家長在上面是自然而然學(xué)習(xí)的過程。她還學(xué)了其他孩子的情況，我覺得她給人家都有指導(dǎo)，就是這么一個去年面對孩子成績十分無奈的家長，經(jīng)過一年的時間就變成了這樣，所以我認為這是通過博客，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)高考志愿，是非常便捷，非?？焖俚牡姆椒?。而且在這上面你們可能還會結(jié)交到很多的朋友，最后可能孩子各自都考上了大學(xué)，大家沒見過面，但是大家在網(wǎng)上都是好朋友了。今年我確實心里一直惦記著她，我在想一年她也沒找過我。我覺得她把握的非常好，507分能上北京語言大學(xué)小語種是挺不容易的，大家可以查查北京語言大學(xué)正常情況下的分數(shù)線，說明她抓住了很多技巧。北京語言大學(xué)是北京市三所大學(xué)提前單獨招生的學(xué)校，她在一年前把握這個機會，就是說她把握了這個機會，她比別人更多一個機會，她沒等到高考正式錄取，她的孩子已經(jīng)解決了問題。這個成績能夠上北京語言大學(xué)，很了不起。

　　我要講的大致就這么多，高考志愿不止這么多，但是我認為很多東西是大家能夠?qū)W會的。今年高考前新浪舉行了一個活動，我也給家長講了一次，那就是純粹在考前填報志愿的情況。那些東西我如果現(xiàn)在講的話，可能面對2011年的家長，大家目前還理解不到那個程度，我想只要大家慢慢跟著那個節(jié)奏走，到那個時候有機會還有這種講座，歡迎大家還來聽我的講座。我會講很多很實實在在的東西，我的看法是，現(xiàn)在社會上各種各樣高考的講座，隨著大家進入高三之后會越來越多，其他的不是我的專長，我不做評價。我就講在高考志愿方面，我感覺到特別實實在在的講座不多，我說的實實在在的講座就是，我聽了你的講座我就會的，我真的知道我怎么報了。我看了很多家長在我博客學(xué)習(xí)之后他真的會了，因為他會了，他自己還不太相信自己，每年在高考志愿填報前一周，我博客上會出現(xiàn)大量高考家長的問題，我當(dāng)然在上面義務(wù)會大家回答這個問題，不過現(xiàn)在確實是太多，回答不完。但是我總的發(fā)現(xiàn)，他們給我提的問題，我孩子是哪個中學(xué)的，一?？级嗌俜?，請您告訴我能報什么樣的學(xué)校？提這樣的問題層次太低了。他們給我提的問題是，我孩子多少分，什么區(qū)排名多少。他又做了另外一個區(qū)的題目，分數(shù)是多少，排名是多少。我給他打算一志愿是怎么填報的，二志愿是怎么填報的，二批次怎么填報的，晨霧老師您看看，這個填報行不行？我看的過程中發(fā)現(xiàn)，70%、80%家長自己填報的志愿基本上是正確的，除了有一點點小錯。大家在聽高考志愿講座的時候，那個講座的老師他能夠給你報才是真正的專家，而大部分專家會說的都是泛泛的講，那個讓我講我也能講，知己知彼……。我不是說這種講法不對，他不特別具體，就是說知道你自己的排名情況，又知道學(xué)校的排名情況，用這個就這么來套。但是給出具體問題可能說不出來了，比如說再進一步的引申，這里面名堂挺多的。大家知道高考還有加分，還有自主招生這些名堂。我的孩子沒加分，大家等到明年孩子參加一?？荚嚭投？荚嚂玫絽^(qū)里給你的排名，那里面沒有加分?？墒钦嬲呖继釞n錄取要算加分，這時候別人加分怎么考慮進去？有些家長在網(wǎng)上能夠看到，全北京上萬名考生有加分。是不是這上萬人都排在我前面？怎么估算加分對你孩子排名的影響，往后推了多少。你不估算，不能忽略這些。高考錄取要算這個，你拿到是區(qū)排名，而且是沒有加分，你拿這個怎么算排名？專家只告訴你根據(jù)排名報志愿，怎樣根據(jù)排名報志愿，排名里面一些影響因素怎么計算？沒有人說。所以到你真正報的時候還是不知道。高考的時候排名從高到低是全市排名，可是我們每一次模擬考試都是各區(qū)進行的，一個區(qū)的排名怎么換算北京市的排名？這又是新的問題，這也要解決。高考的時候，排名是各個區(qū)，模擬考試排名里還有一些人是沒參加考試。

 　　舉個例子，比如說海淀區(qū)，有一些考生他們在外地借讀，沒有參加一?？荚?，但是他們最后會回到北京參加高考。這時候一模、二模排名里就沒有他們。而高考他們又參加進來了，他們在進來對你的排名是不是又有影響？還有一種情況，一個區(qū)考生在另外一個區(qū)復(fù)讀，他模擬考試可能在那個區(qū)參加。排名里有一些不是你這個區(qū)的考生，他們高考的時候又不在這個區(qū)，所以這些情況非常復(fù)雜，到目前為止沒有人研究這個東西。為什么沒有人研究？首先，掌握這個東西是教委高招辦，他們一天忙他們的事，絕對不會有人仔細的研究這個指導(dǎo)高考。還有我說的一些專職的高考專家，他們研究的東西是宏觀的，不會細化到一個考生這幾個影響因素。要說研究多一點還是家長，我從網(wǎng)上看到每年都有一些出色的家長編軟件為他們自己的孩子研究，但是他們研究過了這一段時間就走了，下一屆的家長還在做這個，可能也就是我還在做這個。因為前幾屆我研究了，到下一屆還能用到。我剛開始純粹為自己的孩子，網(wǎng)上有交流，不僅有當(dāng)屆家長，還有后面幾屆的家長在上面。當(dāng)我孩子上了大學(xué)，就有家長在上面求我，晨霧老師您千萬別走，能不能等我們孩子上完了您再走，所以就留了一年。留了一年之后就一發(fā)而不可收拾，第二年更走不了，這種事我在這兒一干干了四年。今天第一次跟2011年的家長見面，我認為比較早，這么早會不會有2011年的家長關(guān)注？今天我看到這么多的家長，我相信確實是關(guān)注的早，關(guān)注的早就好，你不用太著急，到了那個時候你就知道關(guān)注的早有多好。一些到明年五月份再關(guān)注的家長肯定會后悔。由于時間的關(guān)系先講到這里。謝謝大家！