備戰(zhàn)2008年高考：專家支招高三考生如何復(fù)習(xí)

　　語文

　　重點考查能力素養(yǎng)　

　　考點：有八大內(nèi)容

　　經(jīng)過多年的改革，高考語文命題已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到對語文能力和語文素養(yǎng)的考查上，預(yù)測考點主要集中在八大部分：

　　1.對常用字的音與形的精神識記；

　　2.對常用詞、成語、熟語運用的精確辨析；

　　3.對常規(guī)標(biāo)點符號和病句類型的準(zhǔn)確辨析；

　　4.讀懂淺易文言文完成相應(yīng)題型要求；

　　5.讀懂常規(guī)的科學(xué)文并完成相應(yīng)的題型要求；

　　6.讀懂古典詩歌并完成相應(yīng)的題型要求；

　　7.讀懂文學(xué)作品并完成相應(yīng)的題型要求；

　　8.讀懂題目的要求并完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。

　　備考建議：多讀多練多積累

　　專家認(rèn)為，現(xiàn)在備考資料中字音字形的訓(xùn)練往往掛一漏萬，大部分資料互相傳抄，不利于學(xué)生理解記憶。正確的復(fù)習(xí)方法為：先初步檢測，找出問題字詞，然后將寫錯的字音和字形作為訓(xùn)練重點，正面記憶，作多回合訓(xùn)練。

　　要想語文得高分，多投入精力到文言文中備考是最有效的，最基本的方法是在相對集中的一段時間內(nèi)，熟讀一定量的文言文語段。

　　在現(xiàn)代文閱讀能力考查中，導(dǎo)致學(xué)生失分的主要原因是學(xué)生讀不懂文章，讀不出文章的主旨?？忌啥噙x擇時代感強、富有思想的文章，以獲取文章內(nèi)容為目的，深入探討文本涉及的時代背景及社會意義。

　　沒有什么寫作題目是用時代用生活無法應(yīng)對的。從這個意義上說，經(jīng)營自己大腦中的生活，是寫作訓(xùn)練的中心任務(wù)。

　　數(shù)學(xué)

　　精選例題，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”

　　復(fù)習(xí)原則：要重視課本

　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)階段也要以課本為主，充分發(fā)揮教材中知識形成過程和命題的典型作用。同時，基本訓(xùn)練也要以課本的習(xí)題為主要素材，努力挖掘課文中基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵，以及基本技能和數(shù)學(xué)思想方法上來，事實上，很多高考試題都是源于課本而又高于課本的。

　　備考建議：注重運算速度

　　復(fù)習(xí)時考生要注意數(shù)學(xué)思維活動的轉(zhuǎn)化，解題要增強互動性。高考?xì)v來都很重視運算能力考查。在平時的復(fù)習(xí)中，考生要學(xué)會根據(jù)題設(shè)條件，合理選擇算理、算法，提高運算速度和運算準(zhǔn)確性，并且還要適當(dāng)注意近似計算、心算、估算，提高計算能力。比如今年高考數(shù)學(xué)試卷中就有一解析幾何題，含參數(shù)、多字母的代數(shù)運算，對所有考生都是嚴(yán)峻的考驗，運算能力稍差的學(xué)生根本算不出弦長正確表達(dá)式。

　　多關(guān)注近幾年全國及各省市的高考試題，特別是一些經(jīng)典題目所體現(xiàn)出來的對提高思維能力的作用。不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在精選例題、訓(xùn)練題中學(xué)會去分析問題，變解題為思維訓(xùn)練，變最后模擬訓(xùn)練為找感覺、練靈活，考悟性。

　　英語

　　預(yù)測總體難度保持穩(wěn)定

　　預(yù)測命題：難度保持不變

　　2008年的高考命題仍會遵循“穩(wěn)定中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，即命題原則、題型結(jié)構(gòu)不變，總體難度基本保持一致。其定性為“語言交際能力測試”，并將繼續(xù)加大對此能力的考查力度。

　　所謂“交際”，也就是說要在特定語境中考查語言運用能力，整套英語試卷就是一個又一個的大小語境。

　　復(fù)習(xí)建議：語篇訓(xùn)練是重點

　　高考命題的基本特征是“突出語篇”，力求形成以語篇為中心的復(fù)習(xí)模式。

　　注意語匯能力的培養(yǎng)。關(guān)注湖北省2007年對于考試大綱語匯所作出的補充，以及2008年在此基礎(chǔ)上將要作出的進(jìn)一步調(diào)整。在熟練記憶一定數(shù)量詞匯的基礎(chǔ)上，要利用地道的語言材料提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、準(zhǔn)確性和得體性。

　　理綜生物

　　考查知識面廣

　　命題原則：能力測試為主導(dǎo)

　　高考生物命題有三大原則：以能力測試為主導(dǎo)、注重基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的掌握、綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　理綜考試中，生物題量少，考查的覆蓋面小，某個具體的考點出現(xiàn)的偶然性很大，這就需要學(xué)生在全面扎實落實基礎(chǔ)知識，在注重學(xué)科主干知識、核心概念的同時，兼顧知識面，以不變應(yīng)萬變。

　　復(fù)習(xí)建議：每個知識點都要復(fù)習(xí)

　　依據(jù)《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，按其規(guī)定的知識點進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，或稱為“踩點復(fù)習(xí)”，特別是對于考綱中的每一個知識點都要逐一復(fù)習(xí)、理解、掌握，在復(fù)習(xí)備考中要特別注意解讀知識覆蓋面的問題。雖然考題有限，但高考實際上是檢測學(xué)生全面掌握生物學(xué)知識的情況，要有效避免“攻其一點，不及其余”的現(xiàn)象。

　　生物學(xué)的主干知識是核心概念，如基因重組、基因突變等概念，在深刻理解核心概念的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)努力構(gòu)建出自己頭腦中相關(guān)知識之間的聯(lián)系，注重知識的內(nèi)涵外延。

　　文綜政治

　　時政熱點重點復(fù)習(xí)“十七大”

　　復(fù)習(xí)建議：進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)理論為主線展開?；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)要做到全面、準(zhǔn)確和深刻。在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)時，對基礎(chǔ)知識的掌握一定要以全面性、準(zhǔn)確性和深刻性為標(biāo)尺，扎實搞好每一個考點知識的復(fù)習(xí)。

　　第二輪復(fù)習(xí)以時政熱點為主線展開，對時政熱點的復(fù)習(xí)，要實出重點。本年度需要重點把握的幾個熱點為：中共十七大召開、國家宏觀調(diào)控、建議社會主義新農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展、傳統(tǒng)文化與文化建設(shè)等。

　　對熱點問題的研究，要堅持邏輯與歷史相統(tǒng)一的原則，找準(zhǔn)切入點?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法是：搜集本專題的新成就、新進(jìn)展，了解中央關(guān)于專題內(nèi)容的新提法、新舉措，搜集近幾年來關(guān)于本專題的高考試題，理清高考試題對本專題的探索序列，分析高考命題可能的邏輯延伸，然后將兩者結(jié)合起來，確定研究重點。

　　理綜化學(xué)

　　命題以主干知識為主

　　命題預(yù)測：繼續(xù)保持穩(wěn)定

　　穩(wěn)定是高考化學(xué)命題的一個特點，今年試題難度、內(nèi)容要求、試題結(jié)構(gòu)等估計都會保持相對穩(wěn)定。由于命題將與逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下的高考命題方向和模式。開放性試題和學(xué)科內(nèi)綜合是近幾年高考化學(xué)試題的重要特點，今年估計會繼承和發(fā)揚。

　　由于化學(xué)學(xué)科試題題量較少，考試命題肯定仍會以主干知識為主。同時，會著重考察實驗和基本計算。

　　復(fù)習(xí)建議：以主干知識為主

　　復(fù)習(xí)要圍繞化學(xué)學(xué)科的主干知識展開，要重視化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練。一些重點知識、主干知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現(xiàn)的一些知識的內(nèi)容，需要反復(fù)訓(xùn)練，從不同的角度進(jìn)行訓(xùn)練。

　　理綜物理

　　基礎(chǔ)知識最重要

　　考試要求：無大的變化

　　與2006年的考試大綱相比，物理學(xué)科2007年高考大綱沒有做任何實質(zhì)性修訂，預(yù)計2008年考試大綱物理部分不會有大的變化。

　　復(fù)習(xí)建議：忌一味求偏求怪

　　一般年份高考容易題和中等難度的試題占到80%。因此，在復(fù)習(xí)中，要特別重視對基礎(chǔ)知識的掌握，不要一味地去解偏題、怪題。特別是第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要以教學(xué)大綱和考試大綱同時覆蓋的知識為重點，進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

　　從今年和前幾年的全國高考理科綜合物理試題，力學(xué)和電學(xué)所占比例在75%-85%之間，因此物理復(fù)習(xí)的重點應(yīng)放在力學(xué)和電學(xué)上，尤其是力學(xué)概念和規(guī)律的理解應(yīng)用上多花工夫。

　　文綜歷史

　　學(xué)習(xí)新課標(biāo)的創(chuàng)新思維

　　命題要求：研究新課標(biāo)的新角度

　　從今年的高考來看，歷史科目考題仍習(xí)慣于以老版人教社教材為歸依。應(yīng)該強調(diào)的是，考生不應(yīng)僅停留在領(lǐng)會課標(biāo)精神的層面上，還要重視研究已經(jīng)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)試卷分析。應(yīng)該意識到，今年高考的形勢使要研究與新課標(biāo)相關(guān)的新“角度”，應(yīng)該結(jié)合新課標(biāo)去創(chuàng)新。

　　復(fù)習(xí)建議：三輪復(fù)習(xí)法

　　歷史可分為三個階段復(fù)習(xí)。第一階段是歷史基礎(chǔ)“網(wǎng)絡(luò)化”階段，重點是考生初步構(gòu)建以歷史的階段特征為主體的知識體系；第二階段是歷史主體知識“問題化”階段，考生可對歷史知識做專題式梳理；第三階段是歷史知識與能力“全面內(nèi)化”階段，重點是結(jié)合時政熱點、史學(xué)理論、歷史主干知識等尋找歷史問題切入角度，考生可進(jìn)一步化繁為簡，有的放矢。

　　文綜地理

　　基礎(chǔ)知識很容易丟分

　　考點：基本概念和術(shù)語是基礎(chǔ)

　　高考地理的復(fù)習(xí)，要狠抓地理基本概念和基本地理術(shù)語的應(yīng)用教學(xué)。在復(fù)習(xí)備考中必須“依綱務(wù)本”，切忌脫離基礎(chǔ)一味追求能力。

　　縱觀近幾年高考文科試卷，總體難度不大，并有明顯的送分題和課本原知識點出現(xiàn)，閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生失分最多的試題往往是通常認(rèn)為最簡單的記憶和理解層面上的試題。

　　復(fù)習(xí)建議：注重圖表資料的理解

　　地圖和圖表資料承載了大量的地理信息，是學(xué)習(xí)和解答地理試題的“工具”和“資料庫”。高考試題在對考生地圖和圖表資料的分析能力有較高要求。

　　近年來的高考試題中對考生利用地圖、圖表資料進(jìn)行運算、分析、判斷的要求逐年在加強。閱卷中，考生讀圖不到位而失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，很多學(xué)生破譯不了圖中各要素的含義，提取不出圖中的有限信息。