名師點撥：高考語文答題有技巧

       荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報) 前段時間，本報舉行了大型公益高考報告會。連日來，意猶未盡的家長們，就孩子高考答題技巧，通過各種方式向語文主講人、武昌區(qū)中語會理事長張銀華提問。昨日，張銀華就家長們比較關(guān)注的幾個問題，進行了講解。

　　病句題——

 這是不少考生容易錯的題，一般而言，“病例”包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。特別要注意的是：兩面詞(如“是否”“優(yōu)劣” “成敗”等)；否定詞(句中出現(xiàn)兩個以上的否定詞)；代詞(考慮代詞是否指代不明)；關(guān)聯(lián)詞(考慮其搭配是否恰當(dāng)，位置是否放對)；謙詞和敬詞(考慮是否用錯對象)；句首介詞(很可能是考主語殘缺的語病)。

 科技文閱讀——

　　考生答題主要存在幾個問題，如偷換概念、以偏概全、無中生有、源流倒置、答非所問等。所以考生答這類題應(yīng)該注意技巧。如理解詞語，要將詞語放到文章中，緊扣語境，推斷含義；理解句子時，要對重點語句反復(fù)比較分析；信息篩選時，要依據(jù)題干攝取，要善于從已知的概念抽象出未知概念。

　　文言閱讀——

 復(fù)習(xí)文言實詞，一定要落實課文，將文言文下的注釋吃透、弄懂，要歸納、總結(jié)、舉一反三，這需要配合一定的訓(xùn)練。虛詞的復(fù)習(xí)，就要緊扣考綱中的18個虛詞。對于文意的把握，要以事理文，歸納整理，注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間、地點表述是否準(zhǔn)確，文章中心、主旨重點分析議論的語句是否恰當(dāng)?shù)取?/P>

　　古詩鑒賞——

 要懂得“四抓”：即抓重點(詩眼、題目、作者)；抓手法(修辭、烘托、借景)；抓情感(懷才、閑適、寫志)；抓語言(圖畫、藝術(shù)、意境)等。

 答題模式如：這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

 手法主要包括：象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。一般而言，送別詩多是贊頌對方，表達依依惜別、別后思念之情；詠史詩、懷古詩多是古事憑吊、緬懷先賢、追慕古人、借古諷今等；邊塞詩描寫軍旅生活、邊地苦寒、壯麗風(fēng)光等；思鄉(xiāng)詩、閨怨詩則重在表現(xiàn)對親人思念、憂愁傷感、游子凄楚、對家鄉(xiāng)的思念等。

　　文常名句默寫——

　　默寫的一般是常見文常名句名篇，默寫時一定要注意字跡清晰、卷面清潔，不要寫連筆字和繁體字，不寫不規(guī)范的簡化字。

 語言運用——

 解該題要遵循5點技巧：①審題要仔細：仿句要細到標(biāo)點符號；概括要注意信息點的把握。②條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意分清主次。③形式要限制：仿句要注意修辭及字數(shù)的規(guī)定；概括要注意字數(shù)。④內(nèi)容要創(chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。 (本報記者趙莉)