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補(bǔ)缺補(bǔ)差 從高考模擬卷談沖刺復(fù)習(xí)策略

日期：2008-10-14 10:19作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3101次

補(bǔ)缺補(bǔ)差 從高考模擬卷談沖刺復(fù)習(xí)策略

[語文篇]

　　一篇文章就是一張中藥方

　　復(fù)旦附中語文特級(jí)教師黃玉峰認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生來講，高考是對(duì)語文綜合素質(zhì)的考查。雖然考題會(huì)保持穩(wěn)定性，但每年總會(huì)有些微小的變化，考生應(yīng)該著重從語文素質(zhì)和根本修養(yǎng)上提升，不能靠生搬硬套和死記硬背。

　　首先，考生應(yīng)該回顧一下近些年的語文高考試題，不要過多地鉆研模擬題。關(guān)心考題，發(fā)現(xiàn)其中的連續(xù)性，對(duì)出題的走向和思路做到心中有數(shù)。當(dāng)然，這里所說的高考試題既包括上海卷，也包括全國卷，近些年來這種考題的互動(dòng)表現(xiàn)得比較明顯。如今的考生在答語文試題時(shí)碰到主觀題很頭疼，因?yàn)檫@類題型強(qiáng)調(diào)理解和表述，讓一些應(yīng)試型、機(jī)械套用型考生露出馬腳。

　　第二，雖然離高考的時(shí)間越來越近，但是抓緊最后的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差必不可少。這種補(bǔ)缺補(bǔ)差是在知己知彼的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，比如文言文虛詞、實(shí)詞、句式，考前要練兵，多看文言片段，提高閱讀文言文的能力和感覺。不過，這并不意味著大量做課外練習(xí)。大量做課外，不如做課內(nèi)，提高語感，弄懂意思。打個(gè)比方說，文言文中字“觴”的解釋是“酒杯”，可放在句子里說“觴于某地”，就自然引申為“設(shè)宴招待”。對(duì)歷年來考試考查知識(shí)的趨勢(shì)做到心中有數(shù)，整理后自然胸有成竹。

　　第三，現(xiàn)代文部分強(qiáng)調(diào)的是對(duì)段落和整篇文章的主旨把握。善于把文章由大到小、由抽象到具體來理解，善于在閱讀時(shí)捕捉字、詞、句、句群、段落在文章中的位置，到底是可有可無，還是必不可少。這方面的問題，離開文章理解不行。一篇文章就像一張中藥方，內(nèi)中蘊(yùn)藏著“君臣關(guān)系”，“君”就是文章的主旨，不能少的中藥成分；“臣”則是輔助成分。

　　從文體上來看，考生應(yīng)該注意熟悉文化類散文。當(dāng)然，這并不是要大家忽略政治、科普方面的文章。各類文體都有自己的特點(diǎn)，考生應(yīng)盡快進(jìn)入角色。比如文化類散文常常會(huì)談到書畫、音樂、前人傳統(tǒng)繼承等，近些年來流行文化、周莊、謎語文化、剪紙、戲劇等相關(guān)內(nèi)容都曾經(jīng)在高考試題中出現(xiàn)過。

　　第四，高考作文一直是最引人關(guān)注的?？忌鷳?yīng)該關(guān)心時(shí)事，不應(yīng)“兩耳不聞窗外事”。對(duì)自己生活，對(duì)自己同齡人生活的關(guān)注，會(huì)讓考生在高考時(shí)得心應(yīng)手。分析近些年的高考作文題目，一般考查的都是與學(xué)生生活有關(guān)的題目，無論是“我想握住你的手”，還是“必須跨過這道坎”，都圍繞著讀書做人和看待社會(huì)，應(yīng)該成為什么樣的人，應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折，考查的是考生的思維能力。

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