引題：

  他甘做人梯——用堅(jiān)韌和執(zhí)著，讓學(xué)生攀著瘦削的肩膀奔向新的征程。

他愿化春蠶——用汗水和才能，將細(xì)細(xì)的繭絲編織成學(xué)生身上的錦裳。

他潛心鉆研——用心血與智慧，服務(wù)教職員工、辦好全省優(yōu)秀教育網(wǎng)。

他熱心公益——用真誠(chéng)與奉獻(xiàn)，給身邊人溫暖、給貧困學(xué)子送去希望。

他就是河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級(jí)教師、辦公室主任常樹(shù)青。

一片丹心育桃李  滿腔熱血寫華章

——訪河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級(jí)教師、辦公室主任常樹(shù)青

    三尺講臺(tái)，一片丹心。在28年的教育工作生涯中，常樹(shù)青以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”為宗旨，用激情，用智慧，用心血，用大愛(ài)書寫著教育和服務(wù)教育的美麗詩(shī)篇。

　　多年來(lái)，常樹(shù)青依托先進(jìn)的教育理念，抓好教育、做好服務(wù)、辦好網(wǎng)站、助好學(xué)生，曾當(dāng)選滄州市首屆歷史學(xué)科帶頭人，首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師，河北省歷史新教材培訓(xùn)高級(jí)專家，滄州市歷史專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，滄州市第五批專業(yè)技術(shù)拔尖人才。并獲得首屆“滄州市十佳(杰出)青年教師”“雷鋒式好青年”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“十佳文明市民標(biāo)兵”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年被市政府授予三等功獎(jiǎng)勵(lì)，因成績(jī)突出，于1997年入選四川省社會(huì)科學(xué)院編著的《中國(guó)百科學(xué)者傳略》，2000年入選中國(guó)國(guó)際人才交流中心編著的《二十一世紀(jì)人才庫(kù)．中國(guó)專家人才卷》。 

    他是怎樣的一個(gè)人物，為何能在被人們戲稱為“教書匠”的崗位上干出如此驕人的成績(jī)？讓我們一起走進(jìn)滄州一中，感受其28年如一日般的求學(xué)與教學(xué)生涯路。

潛心鉆研，風(fēng)格獨(dú)具，堪稱滄州市教育專家

 常樹(shù)青是一名出色的中學(xué)歷史高級(jí)教師和優(yōu)秀的班主任。他積極探索教學(xué)模式，形成獨(dú)特的“既重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，又注重歷史思維能力培養(yǎng)，既嚴(yán)謹(jǐn)又靈活，多種方法并舉，師生教學(xué)互動(dòng)相結(jié)合”的教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎，取得顯著教學(xué)效果，在滄州市及河北省產(chǎn)生了較大影響。 在高中歷史教學(xué)、教育教學(xué)科研、高考研究、撰寫論文論著、培養(yǎng)青年教師、執(zhí)教省市級(jí)公開(kāi)課、舉辦各種大型講座等方面，常樹(shù)青取得了比較突出的成績(jī)。1998年6月，被市教育局命名為首屆高中歷史學(xué)科帶頭人。2005年12月被河北省政府、省教育廳命名為高中歷史學(xué)科骨干教師。

　　那是1984年夏季，大學(xué)畢業(yè)的常樹(shù)青身背行囊，堅(jiān)定而匆忙地走進(jìn)了滄州一中，邁上了他盼望已久的三尺講臺(tái)，開(kāi)始了在“桃李芬芳”中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

　　當(dāng)時(shí)，教學(xué)改革處在啟動(dòng)階段，常樹(shù)青及時(shí)抓住這個(gè)機(jī)遇，在認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)的同時(shí)， 積極探索，對(duì)傳統(tǒng)歷史教學(xué)進(jìn)行改革，在本組老教師的幫助下，剛參加工作就確定了教改課題——?dú)v史列表與專題歸納法。在20多年探索的基礎(chǔ)上不斷完善和發(fā)展，取得了豐碩的成果。

 常樹(shù)青多次在全市進(jìn)行公開(kāi)課，多年來(lái)，他所教班級(jí)歷史高考平均分及單科成績(jī)均為滄州市第一名。他撰寫的論文《試論鄧小平同志提出的培養(yǎng)年輕干部的標(biāo)準(zhǔn)和原則》《中學(xué)開(kāi)設(shè)歷史選修課、活動(dòng)課的基本構(gòu)想》等20多篇論文在全國(guó)、省、市獲得一等獎(jiǎng)。在國(guó)家、省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了《提高教育科研意識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》等論文50多篇。出版了專著《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》《高中歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)》《高中歷史分類復(fù)習(xí)與測(cè)試》等著作。

    20多年來(lái)，常樹(shù)青在平凡的歷史教學(xué)工作中取得了突出成績(jī)，在滄州地區(qū)及河北省中學(xué)歷史學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響，逐步成長(zhǎng)為一名忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有著崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有較高理論水平、較強(qiáng)科研能力，教學(xué)效果顯著，有著較大影響的優(yōu)秀教師。

 遍灑愛(ài)心，情系學(xué)子，育就芬芳桃李滿天下

     采訪中，回憶起自己的學(xué)生時(shí)代，不禁感慨萬(wàn)千。常樹(shù)青出生在獻(xiàn)縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從小深知普通百姓生活之艱難，學(xué)生時(shí)代他就懂得，要徹底改變家鄉(xiāng)的落后面貌，就必須大力發(fā)展教育。同時(shí)，立下誓言，要成為一名光榮的人民教師。在1980年的高考中，他毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，而成為本村恢復(fù)高考以來(lái)第一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。

    大學(xué)畢業(yè)后，常樹(shù)青成為滄州一中的人民教師和中層干部。自身的經(jīng)歷，家庭的熏陶，黨的教育，學(xué)校的影響，使他成為積極向上、樂(lè)于助人的人。中學(xué)任教以來(lái)，他覺(jué)得找到了自己的發(fā)展平臺(tái)，更是一心撲在教育教學(xué)上。常樹(shù)青在鄰里中熱情待人，在同事中和睦相處，在師生中資助寒子，在社會(huì)中扶危濟(jì)困。

　　在教育一線，班主任是與學(xué)生最為貼心的角色，常樹(shù)青曾擔(dān)任班主任十年，在工作中做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，一視同仁，取得了“自己(工作)得心應(yīng)手，學(xué)生心悅誠(chéng)服”之效果。 特別是他在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，形成一套行之有效的辦法，取得顯著成效，叛逆、早戀等等一些讓無(wú)數(shù)老師頭痛的學(xué)生問(wèn)題，在他的“愛(ài)心”包圍下都迎刃而解。因此被有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師稱為“轉(zhuǎn)差專家”。

   取得學(xué)生的信任只是作為老師這一行業(yè)的基本要求，只有這樣才能將自己的所授內(nèi)容更好的傳達(dá)給學(xué)生。常樹(shù)青在做到這一點(diǎn)后，又對(duì)自己定下了更高的要求，他開(kāi)始努力求索屬于自己的教學(xué)方法。一個(gè)個(gè)不眠之夜只有青燈為伴，熬紅了雙眼，只為一顆樸實(shí)之心，只為一份師生之情。常樹(shù)青的教學(xué)模式，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，取得了顯著的教學(xué)效果，在滄州市及河北省產(chǎn)生了較大影響。

    1988年，常樹(shù)青擔(dān)任班主任期間，有一女生和家里發(fā)生矛盾，有一天早晨留下一張“我永遠(yuǎn)也不再進(jìn)這個(gè)家門”的字條，私自到學(xué)校上學(xué)。學(xué)生家長(zhǎng)萬(wàn)分焦急，找到他商量解決問(wèn)題的辦法，放學(xué)后常樹(shù)青將學(xué)生叫到身邊，耐心地講明離家出走的危害，尊重父母的道理，使學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，與家人言歸于好。

     20多年來(lái)，常樹(shù)青始終遵從“不以善小而不為，不以惡小而為之”的古訓(xùn)，以雷鋒為榜樣，以黨員高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以師德規(guī)范約束自己的行為，樂(lè)善好施，無(wú)私奉獻(xiàn)。他積極參與“希望工程”與“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，先后資助近10名貧困學(xué)生， 使她們受到了應(yīng)有的教育。

　　常樹(shù)青還自費(fèi)出資，歷時(shí)5個(gè)多月，編輯出版了學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)史專輯《追尋夢(mèng)中的太陽(yáng)》一書，開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)該項(xiàng)教研領(lǐng)域的先河，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及教育專家的好評(píng)。他樂(lè)善好施的高尚情操，在學(xué)校和社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響，深受大家贊譽(yù)和好評(píng)，被市委命名為滄州市第六屆十佳文明市民。事跡多次在《滄州日?qǐng)?bào)》《滄州晚報(bào)》等新聞媒體上進(jìn)行專題報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛社會(huì)影響，成為傳播文明的使者，躬身實(shí)踐文明的模范。　　

     參加工作20多年來(lái)，常樹(shù)青把自己的全部精力和心血，獻(xiàn)給了他的學(xué)生，獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的教育事業(yè)，他愛(ài)心遍灑，哺育了桃李滿天下。無(wú)私的愛(ài)心加上獨(dú)特的教學(xué)方法，常樹(shù)青在三尺講臺(tái)之上取得了有目共睹的成果，將無(wú)數(shù)學(xué)生送進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的象牙塔。如今，他的弟子早已遍布祖國(guó)大江南北和海外五洲。其中，相當(dāng)一部分學(xué)生也在他的影響下同樣走上講臺(tái)，成為光榮的人民教師。1987屆、1990屆、1993屆、1997屆、2000屆，他所送的高中畢業(yè)班歷史高考成績(jī)均為滄州市第一名，在河北省重點(diǎn)中學(xué)名列前茅，為此多次獲得學(xué)校最高獎(jiǎng)勵(lì)。他在教學(xué)中注意體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，因材施教，做到既教書又育人，使不同的學(xué)生成績(jī)都有不同的進(jìn)步和提高。常樹(shù)青獨(dú)特的教學(xué)模式，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，取得了顯著的教學(xué)效果，在滄州市及河北省產(chǎn)生了較大影響。 

無(wú)私奉獻(xiàn)，科學(xué)管理，成為學(xué)校師生員工貼心人

    由于工作需要，1994年2月，經(jīng)組織考察任命，常樹(shù)青從教學(xué)第一線被提拔為辦公室副主任， 2003年2月又被提拔為辦公室主任，負(fù)責(zé)全面工作。學(xué)校辦公室是黨政綜合辦公室，是學(xué)校的信息中心、上傳下達(dá)的樞紐。擔(dān)負(fù)著學(xué)校文秘工作、信息宣傳、協(xié)調(diào)督查、法制工作、校務(wù)公開(kāi)、檔案機(jī)要、人事工作、職稱評(píng)聘、年終考核、公章管理、車輛管理、統(tǒng)計(jì)工作、考勤工作、計(jì)劃生育、收發(fā)工作、黨務(wù)工作等20多項(xiàng)行政、黨務(wù)工作。工作量之大可想而知默默地在辦公室主任崗位上工作長(zhǎng)達(dá)17年之久。在這17年中，他依然用一份近乎執(zhí)著的敬業(yè)精神贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)之聲。

    常樹(shù)青作為辦公室主任，除了要以身作則外，還要抓好管理工作。他嚴(yán)格工作管理，弘揚(yáng)實(shí)干精神。弘揚(yáng)吃苦精神，確立奉獻(xiàn)意識(shí)。在工作中，正確處理得失、苦與樂(lè)的關(guān)系，做到不怕吃苦，不怕吃虧，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在平凡的教育事業(yè)中體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。

    無(wú)論是辦會(huì)、辦文，還是辦事，常樹(shù)青都力求務(wù)實(shí)高效，確保順利完成學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

     根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際需要，常樹(shù)青起草了《滄州市第一中學(xué)教師管理制度》《外聘教師招聘、錄用、管理暫行規(guī)定》《中共滄州市第一中學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展的暫行規(guī)定》等一系列制度，很好地發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用。

    常樹(shù)青通過(guò)多種形式加大學(xué)校宣傳力度，介紹一中教育教學(xué)與改革發(fā)展情況，特別是及時(shí)宣傳一中高考成績(jī)，在滄州市產(chǎn)生了較大影響。作為校報(bào)總編輯，2007年4月創(chuàng)辦的學(xué)校校報(bào)《渤海潮》至今共出版36期，獲得第三屆全國(guó)中學(xué)組校報(bào)類“最佳校報(bào)一等獎(jiǎng)”。同時(shí)，作為總編他還榮獲了“最佳編輯一等獎(jiǎng)”。做為學(xué)校網(wǎng)站站長(zhǎng)，認(rèn)真做好網(wǎng)站各個(gè)欄目文章圖片編輯工作，網(wǎng)站影響巨大，加大了學(xué)校宣傳力度，提高了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

    常樹(shù)青身上有著強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，在繁雜的工作中始終緊緊圍繞黨委、行政的中心工作，把服務(wù)的重點(diǎn)放在教育教學(xué)上，放在綜合協(xié)調(diào)上，放在溝通上下左右聯(lián)系上，放在狠抓落實(shí)上；為上級(jí)黨委、政府服好務(wù)；為處室、年級(jí)服好務(wù)；為全校教職工服好務(wù)。盡心盡力做好教職工職稱評(píng)聘工作，評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先工作，熱情為教職工辦理各種證件，主動(dòng)關(guān)心他們子女的學(xué)習(xí)、生活和工作情況，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，受到了廣大教職工的信任和好評(píng)，成為學(xué)校師生員工的貼心人。

     他20多年如一日，以校為家，自我加壓，超負(fù)荷工作，沒(méi)有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬。他以高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神、正直誠(chéng)樸的人格魅力，得到大家的認(rèn)可。學(xué)校辦公室多次被評(píng)為滄州市和教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

課題研究，著書立說(shuō)，殫精竭慮只為教書育人

    教育界有句俗話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，教師應(yīng)有一眼泉，要有源源不斷的‘泉水’才能勝任今天和明天的教學(xué)?！痹诮虒W(xué)中的常樹(shù)青也正是堅(jiān)持著這樣一種信念，不斷地充實(shí)著自己。

     在做好重點(diǎn)中學(xué)高中歷史教學(xué)和學(xué)校行政等本職工作的同時(shí)，常樹(shù)青也沒(méi)有放棄自己的求學(xué)之路。在繁重的工作間隙中，他又積極的開(kāi)展了各項(xiàng)課題的研究工作。

     這些研究課題幾乎占據(jù)了常樹(shù)青的所有業(yè)余時(shí)間，一般人都能得到的天倫之樂(lè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)可能就是一種奢侈的享受。而所有這些付出所換來(lái)的便是這些幾乎等身的著作。而常樹(shù)青每每注視這些書籍之時(shí)，眼神中總會(huì)流露出難于言表的神情。

     介紹著凝聚自己無(wú)數(shù)心血的著作，常樹(shù)青神情卻格外平靜：

     1996年，常樹(shù)青成為“中學(xué)歷史思維方法指導(dǎo)與訓(xùn)練”科研課題主持人，對(duì)歷史目標(biāo)教學(xué)法、歷史列表與專題歸納法、歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)法、歷史思維方法和教育教學(xué)管理進(jìn)行長(zhǎng)期研究與探索，并取得重要成果。

    常樹(shù)青撰寫了5部國(guó)家級(jí)專著：任副主編編寫《高中歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)》（中國(guó)社會(huì)出版社出版）；《高中歷史分類復(fù)習(xí)與測(cè)試》（海洋出版社出版）；編著《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》（入編《愛(ài)國(guó)主義教育文庫(kù)．近代風(fēng)云卷》，中國(guó)少年兒童出版社出版設(shè)；編著《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》（任副主編，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)出版社）；編著《名人名文名詩(shī)精粹》（主要撰稿人，新華出版社）。發(fā)表《提高科研意識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》等50多篇論文。科研成果有創(chuàng)新，有深度，有推廣價(jià)值，取得一定實(shí)效。

    2000年，常樹(shù)青又開(kāi)始進(jìn)行中學(xué)歷史選修課、活動(dòng)課、研究性課程及校本課程的探索。2000年7月撰寫的《中學(xué)開(kāi)設(shè)歷史選修課、活動(dòng)課的基本構(gòu)想》獲河北省中學(xué)歷史教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)（河北省教育科學(xué)研究所、歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)）；該文2001年2月獲《人民教育編輯部》舉辦的中國(guó)教育創(chuàng)新論壇征文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2000年9月撰寫的《提高教育科研意識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育——關(guān)于中小學(xué)教研工作的研究與思考》獲河北省第七屆優(yōu)秀教育、教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)； 2003年6月撰寫的《拓寬教育途徑，提高創(chuàng)新意識(shí)  深化研究（探究）性學(xué)習(xí)模式改革》發(fā)表在《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》（中國(guó)文學(xué)藝術(shù)出版社）。

    常樹(shù)青20多年的教學(xué)與求學(xué)生涯可謂飽經(jīng)風(fēng)霜，而在那穩(wěn)健的腳步背后，各種榮譽(yù)也紛至沓來(lái)?！叭珖?guó)歷史優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“河北省骨干教師”“滄州市十佳青年教師”“滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”“滄州市雷鋒式好青年”“滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……

      常樹(shù)青到底獲得了多少榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)拢?FONT face="Times New Roman"> 已無(wú)法細(xì)數(shù)。而在他的心中，這些榮譽(yù)都不是他最終的奮斗目標(biāo)和理想追求。

關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)數(shù)職，做好社會(huì)兼職工作

    “學(xué)高為師，身正為范”。近年來(lái)，常樹(shù)青應(yīng)邀擔(dān)任了多個(gè)社會(huì)兼職，滄州市政府督學(xué)，滄州市歷史專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員，陜西師范大學(xué)《中學(xué)歷史報(bào)》特約編輯、駐滄州市記者站站長(zhǎng)，河北省教育廳歷史新教材培訓(xùn)高級(jí)專家，滄州市人民政府研究室首屆特約研究員，滄州市教研室首屆兼職教研員，首屆滄州市文史委員會(huì)委員。這些更增強(qiáng)了他內(nèi)心推動(dòng)教育發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

    作為滄州市運(yùn)河區(qū)第七屆政協(xié)委員，常樹(shù)青在工作中積極建言獻(xiàn)策，撰寫的運(yùn)河區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)督辦的重點(diǎn)提案《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)運(yùn)河義務(wù)教育均衡，全力爭(zhēng)創(chuàng)河北教育示范區(qū)》，有很強(qiáng)的前瞻性和可操作性，對(duì)運(yùn)河區(qū)教育發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，得到了運(yùn)河區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。他撰寫的提案年年被確定為重點(diǎn)提案，年年被評(píng)為優(yōu)秀提案者。

    常樹(shù)青是第五批滄州市市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才，作為市委市政府市管專家，他認(rèn)真完成組織部實(shí)施“四個(gè)一”工程的工作目標(biāo)，每年都取得重要研究成果，年年考核優(yōu)秀。

    在他擔(dān)任滄州市歷史專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)和滄州市首屆歷史兼職教研員期間，在全市推廣高中歷史教學(xué)評(píng)優(yōu)等多種活動(dòng)，對(duì)提高滄州市歷史教學(xué)水平起了重要的推動(dòng)作用。其中，滄州一中的周新艷、張淑英、張澤玲、韓素霞等歷史青年教師多次獲省市一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)幾乎每年都應(yīng)《滄州晚報(bào)》邀請(qǐng)，為滄州的高三學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑，解決孩子復(fù)習(xí)時(shí)在學(xué)習(xí)、心態(tài)方面及高考報(bào)志愿遇到的各種問(wèn)題。

     辦起網(wǎng)站，提供信息，為師生拓展教育資源

    采訪中，常樹(shù)青熱情邀請(qǐng)記者坐在電腦前，用鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)擊http://www.changqingteng.net.cn，進(jìn)入河北基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。這里有教育新聞、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、研究生教育……中考頻道、高考頻道、院校招生、教育書庫(kù)、學(xué)術(shù)期刊 、校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等20多個(gè)版塊，不但內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，在制作上也精益求精。這是常樹(shù)青用3年多的時(shí)間辦起的公益網(wǎng)站，發(fā)布1.6萬(wàn)多篇文章和信息，訪問(wèn)量已突破35萬(wàn)人次，為河北基礎(chǔ)教育提供了大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)，產(chǎn)生了比較大的社會(huì)效益。

    常樹(shù)青創(chuàng)辦的公益網(wǎng)站河北基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，自2008年5月建立至今，不僅中小學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，不少外地教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校主動(dòng)與常樹(shù)青聯(lián)系進(jìn)行友情鏈接，形成豐富的基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，為省教育系統(tǒng)、各教育局、學(xué)校及教科研單位提供免費(fèi)服務(wù)的信息發(fā)布平臺(tái)，為廣大干部教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供基礎(chǔ)教育資源及交流互動(dòng)服務(wù)。

   常樹(shù)青說(shuō)，這個(gè)網(wǎng)站就是針對(duì)河北省目前的教育狀況，辦成一個(gè)宣傳現(xiàn)代教育的平臺(tái)，展現(xiàn)教育多元化的窗口，展示名師風(fēng)采的講臺(tái)，透視學(xué)生生活的天地，家長(zhǎng)教育孩子的參謀。為廣大學(xué)生提供一個(gè)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園；為家長(zhǎng)提供育子良方、家教交流的園地，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與的平臺(tái)。使其成為教育行業(yè)的重要宣傳工具和展示河北省教育工作大好形勢(shì)及精神風(fēng)貌的主要窗口。

      網(wǎng)站以“展示教育成果，傳播教育理念，提供教育服務(wù)，宣傳教育形象”為理念，重點(diǎn)突出新聞性、宣傳性、實(shí)用性、服務(wù)性。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)資源的權(quán)威性和實(shí)用性，激發(fā)智力潛能，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重考試策略，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

     辦網(wǎng)站，首先要解決資金來(lái)源問(wèn)題，常樹(shù)青卻是自掏腰包，建網(wǎng)站、改版、維護(hù)、網(wǎng)號(hào)費(fèi)等。他說(shuō)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)已過(guò)中年的他，悄悄學(xué)起了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，他每天利用早晨、晚上等業(yè)余時(shí)間從事網(wǎng)站管理工作，雙休日、節(jié)假日、寒暑假?gòu)牟婚g斷，消耗了大量時(shí)間和精力，很多時(shí)候都覺(jué)得很疲憊。但一想到自己辦網(wǎng)站的責(zé)任，又覺(jué)得吃多大的苦，受多大的累，只要對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生和廣大家長(zhǎng)有用，再苦再累也值得。 2009年8月他辦的這個(gè)公益網(wǎng)站在河北省電教館組織的“2009年河北省優(yōu)秀教育網(wǎng)站”評(píng)選中獲學(xué)科主題網(wǎng)站高中組一等獎(jiǎng)。

    常樹(shù)青對(duì)工作孜孜不倦的求索精神，就像他個(gè)人網(wǎng)站最初的名字——常青藤一樣，在書香之地彌漫著歷久不散的芬芳。他對(duì)生活的熱忱就像他的名字一樣，生命之樹(shù)常青！

    常樹(shù)青憑著這種持之以恒的求索精神和對(duì)理想生活的摯愛(ài)，一路前行，留下一串串堅(jiān)實(shí)的足跡，定會(huì)將更多的桃李灑向神州大地。

    “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。常樹(shù)青深深地認(rèn)識(shí)到，榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)還有很多事要他去做。他說(shuō)，他將一如既往地為莘莘學(xué)子指引前進(jìn)的方向，為使桃滿園李遍地，他獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生?。ㄅ＝〈妫?FONT face="Times New Roman">