培養(yǎng)素質(zhì) 學(xué)好英語(yǔ)

在當(dāng)今，世界各國(guó)都很重視對(duì)年輕一代的素質(zhì)教育。什么是素質(zhì)教育呢？素質(zhì)教育就是要年輕一代學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并樹(shù)立和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。學(xué)生進(jìn)入高中后如何學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的。那么該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？我們應(yīng)該把素質(zhì)教育的幾個(gè)“學(xué)會(huì)”運(yùn)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
    學(xué)會(huì)生存是目標(biāo)。生存是人的第一需要。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)一體化成為主流，跨國(guó)公司、合資企業(yè)、境外工作等經(jīng)常聽(tīng)到，隨處可見(jiàn)。世界正在變小，大學(xué)生畢業(yè)去外國(guó)學(xué)習(xí)、工作非常普遍，大學(xué)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)要求和重視程度眾所周知。語(yǔ)言是文化的載體，是交流和溝通的工具。工作、生活在國(guó)外，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，面向未來(lái)，面向世界需要外語(yǔ)。高考中，相當(dāng)數(shù)量的落榜生是由于外語(yǔ)和數(shù)學(xué)拉分的原因。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為了在未來(lái)世界站穩(wěn)腳跟，能夠生存，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，學(xué)好外語(yǔ)。傳統(tǒng)教材高中畢業(yè)詞匯要求為2000左右，新課程標(biāo)準(zhǔn)將詞匯要求提高到3700—4500，增加了一倍多，這就要求我們?cè)诟咧须A段達(dá)到英語(yǔ)基本過(guò)關(guān)，并為大學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須明確自己的目標(biāo)。
    學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是指要有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略。所謂學(xué)習(xí)策略是指宏觀上的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)或心理素質(zhì)。首先要有學(xué)好外語(yǔ)的信心。You have to believe in yourself . That is the secret of success . Nothing in life is to be feared . It is only to be understood .在學(xué)習(xí)過(guò)程中，信心有著無(wú)可取代的巨大推動(dòng)作用，信心是一個(gè)內(nèi)在的心靈寶藏，擁有信心的人就會(huì)擁有一種韌性的力量，在競(jìng)爭(zhēng)中占有很大的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入一中學(xué)習(xí)的各位同學(xué)都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，有能力學(xué)好外語(yǔ)。相信經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)，一定能圓滿完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
    學(xué)習(xí)還要有心，有悟性。Imagination is more important than knowledge (Einstein).It takes a very unusual mind to undertake analysis of the obvious (Whitehead).高中階段的學(xué)習(xí)和初中有著很大的不同。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，任務(wù)重對(duì)于多數(shù)課程不能僅滿足于記憶?！皩W(xué)貴質(zhì)疑”學(xué)習(xí)和思考是不可分割的。獨(dú)創(chuàng)性的思考植根于勤奮好學(xué)的精神和一種獨(dú)立人格。對(duì)于各種知識(shí)只有通過(guò)自己的一番思考，了解其本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，才能掌握得牢靠，運(yùn)用自如。You cannot teach a man anything , you can only help him find it within himself .(Galileo)漫不經(jīng)心，隨隨便便是提高學(xué)習(xí)效率的大忌，許多問(wèn)題，只要留心細(xì)想，加以系統(tǒng)的思索、歸納、分析，往往會(huì)豁然開(kāi)朗。The brain can be developed in the some way as muscles can be developed , if one will only make the effort to train the mind to think (Edison).If you don't learn to think when you are young , you may never learn (Edison).
    我們還應(yīng)當(dāng)注意知識(shí)的積累和冷藏。知識(shí)和能力的形成和培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。悟性是基礎(chǔ)。在平時(shí)要對(duì)相似知識(shí)進(jìn)行收集積累。如哪些單詞后接不定式，哪些接動(dòng)名詞。又如advice、allow、permit、forbid、consider等詞，用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，卻用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。這樣同類(lèi)收集記憶，印象深刻，方便查閱，易于運(yùn)用，舉一反三，事半功倍。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，僅靠課內(nèi)學(xué)習(xí)是很不夠的，還要有大量的閱讀才行。It is more valuable to seek truth than to own it (Einstein).各種英語(yǔ)書(shū)籍、刊物饒有趣味，新穎活潑，經(jīng)常閱讀形成語(yǔ)感，屆時(shí)肯定會(huì)對(duì)自己的知識(shí)水平有很大的提高。配套教材、輔導(dǎo)材料、報(bào)紙、雜志等每天讀一點(diǎn)，不要求多，貴在堅(jiān)持，重在積累。
    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)遇到許多疑難，仔細(xì)考慮不外乎三種情況：一是自己加以思索，可以得到解決的；二是自己無(wú)法解決，請(qǐng)教師同學(xué)，查閱資料，加以解決的；三是思索求教仍是不甚理解的。對(duì)于第三種情況，棄之不顧，當(dāng)然不可取。死鉆牛角尖，也不明智。怎么辦呢？“冷藏”。不要讓它妨礙自己對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著對(duì)新知識(shí)的不斷掌握與鞏固，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以對(duì)“冷藏”疑問(wèn)重新思考。新知的積累，舊知的鞏固，舉一反三，疑問(wèn)會(huì)迎刃而解。有時(shí)甚至在學(xué)習(xí)新知的過(guò)程中，疑問(wèn)答案突然閃現(xiàn)，豁然開(kāi)朗，大徹大悟。這叫“觸類(lèi)旁通”，“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！?/FONT>
    但“冷藏”要有前提加以保證：1、做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，配合老師教學(xué)。2、勤思善悟，知識(shí)有著自己統(tǒng)一的體系，前后相互聯(lián)系。有時(shí)跨學(xué)科聯(lián)系啟迪，思考問(wèn)題時(shí)，不能孤立的停留在某一點(diǎn)上，要拓展思路。聯(lián)想促進(jìn)思索，學(xué)以致用。其實(shí)在閱讀理解中這種方法使用最為經(jīng)常，不要一見(jiàn)到生詞就停下來(lái)查。根據(jù)上下文猜測(cè)，利用各種提示、語(yǔ)境、線索標(biāo)志性詞匯、構(gòu)詞知識(shí)等，整體理解，積累經(jīng)驗(yàn)。多次遇到而又不知其意的東西，可以使人形成懸念。懸念形成后，一旦去尋求答案，留的印象深刻，甚至終生難忘。
    學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)策略的具體體現(xiàn)，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的落實(shí)行動(dòng)。什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？“以我為主，從實(shí)際出發(fā)?！睂W(xué)習(xí)方法因人而異，各有千秋。介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍也不在少數(shù)，但每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的方法，學(xué)習(xí)和借鑒他人的方法而不是生搬硬套。各人的個(gè)體素質(zhì)、習(xí)慣、條件等不同，方法各異。要大膽實(shí)踐，勤于思考，深入其中，探究適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，成為會(huì)學(xué)習(xí)的人?！皡R百川而成大海，納百家以立新說(shuō)?！边m合自己的方法就是最好的方法，知識(shí)和能力固然重要，但更重要的是獲取知識(shí)和發(fā)展能力的方法，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話（愛(ài)因斯坦總結(jié)自己的研究生涯方程式）。The most valuable knowledge is the knowledge of methods（達(dá)爾文）?！皩W(xué)貴有方”，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法就能在學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)的過(guò)程中，更主動(dòng)有效地獨(dú)立獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率取得優(yōu)異成績(jī)。
    新教材安排了大量課堂內(nèi)外的分組活動(dòng)，在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)要求每個(gè)人積極參與。不要因?yàn)槲覀冏约旱男咔印⒈粍?dòng)、不思索、不合作而使伙伴、搭檔陷于尷尬，這就是學(xué)會(huì)合作表現(xiàn)。積極合作、參與就是互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)和提高。
    學(xué)習(xí)中還要有創(chuàng)新或創(chuàng)造精神。現(xiàn)在，各種教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)大量出現(xiàn)。有的對(duì)課本中各種練習(xí)題目提供了詳細(xì)的答案。大家應(yīng)當(dāng)摒棄不動(dòng)腦筋的抄答案的做法，要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)自己的思維加工，靈活變通，一題多解，給出創(chuàng)造性的答案。其實(shí)在完成warming-up、speaking、talking、writing等相關(guān)活動(dòng)時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極思索，充分發(fā)揮自己的想象力，給出創(chuàng)造性的內(nèi)容?！?/SPAN>make great difference”.
    最后提幾點(diǎn)建議：
    1、迅速過(guò)好初高中銜接關(guān)，適應(yīng)高中老師的英語(yǔ)組織教學(xué)，英語(yǔ)釋義，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)回答問(wèn)題，用英語(yǔ)思維。積極創(chuàng)設(shè)情景，多說(shuō)英語(yǔ)。
    2、單詞：要復(fù)習(xí)運(yùn)用初中的讀音規(guī)則記憶，發(fā)音首先要準(zhǔn)，不要求快，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用構(gòu)詞法知識(shí)，掌握規(guī)律，推理猜測(cè)。不要孤立記單詞，要注意一詞多義，詞性轉(zhuǎn)變，要多記憶單詞搭配、短語(yǔ)詞組、句型、甚至在全句中學(xué)習(xí)記憶單詞。
    3、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、參與活動(dòng)、記筆記，與老師密切配合，充分利用好課堂40分鐘。歸納、聯(lián)想，認(rèn)真規(guī)范的完成作業(yè)，堅(jiān)持定期整理筆記，寫(xiě)英語(yǔ)日記、短文、故事，背誦精彩段落，力爭(zhēng)取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
    4、要有時(shí)間觀念。做題記時(shí)，講速度，不隨意而為。