在日前舉行的“2008海內外基礎教育研討會”上，美國教育部富布萊特項目負責人、科技教育協(xié)會常務副主席喬龍慶坦言：中國的不少教育方法需要改進，要向美國學習。

　　中國學生缺乏學習技能

　　“有兩位在中國當過外教的美國朋友告訴我，他們對中國大學生非常失望?！眴听垜c說，現(xiàn)代大學生往往顯得對學習不太感興趣?！八麄儾蛔龉P記、不參與課堂討論、不認真做作業(yè)，遲到早退，這是很悲哀的事情?！眴听垜c認為，這暴露出中國教育的一大問題：“中國孩子缺乏學習的基本技能。”

　　她直言：“中國大學生沒有養(yǎng)成學習習慣，從小到大都是被動地學，不得已地學，根本沒有體會到學習的樂趣和意義?！?/P>

　　家長剝奪了孩子的學習機會

　　“中國家長對孩子過于溺愛，什么事情都為其操刀代辦，這實際上是在剝奪孩子的學習機會，對孩子成長非常不利?！弊鳛橐晃辉诿郎盍?0余年的美國教育部官員，喬龍慶認為，雖然中美國情有別，但在培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性上，中國家長要向美國家長學習。

　　瘋狂學英語不如多讀經典

　　從1988年開始，美國科技教育協(xié)會就開始向國內鄉(xiāng)村中小學捐贈圖書，而“四書五經”則是他們的必捐書目。“以前我接觸過一些國內的中小學生，他們很少做課外閱讀，字寫得不好，文章也沒什么文采?！眴听垜c說，“我鼓勵中國孩子從小就讀些經典，這對他們的成長是很重要的?！?/P>

　　喬龍慶認為，“四書五經”是幾千年來積累的智慧，蘊含了不少中國文化的精華?！艾F(xiàn)在很多學生都放棄四書五經而拼命學英語，這是不正確的?！眴听垜c說，“英語不是每個人都可以學好的，花那么多時間學英語還不如多讀點四書五經。”（見習記者梅瑩 通訊員宋韌 實習生范歡）