答題卡掃描每道工序都被監(jiān)督 評(píng)卷老師座位每天都會(huì)打亂重排  

    日前，媒體受邀走進(jìn)2009年高考網(wǎng)上評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，了解了高考網(wǎng)上評(píng)卷的全部流程。截至目前，全國(guó)各省區(qū)市已全部進(jìn)入高考評(píng)卷程序。這是一個(gè)壯觀的場(chǎng)面——3000人面對(duì)電腦、目不轉(zhuǎn)睛，評(píng)判55.78萬(wàn)名考生的220萬(wàn)份高考試卷。據(jù)介紹，網(wǎng)上評(píng)卷是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)將紙介質(zhì)答卷掃描生成圖像，選擇題部分由計(jì)算機(jī)對(duì)考生填涂的信息點(diǎn)比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)給分，非選擇題部分由評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生的答題圖像進(jìn)行評(píng)閱給分。

    教育部考試中心主任戴家干說(shuō)，網(wǎng)上評(píng)卷把多年來(lái)人工評(píng)卷積累起來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，最大限度地控制評(píng)卷誤差，保證考試公平、公正。目前，我國(guó)已有28個(gè)省區(qū)市采用網(wǎng)上評(píng)卷，未采用網(wǎng)上評(píng)卷的省份僅剩3個(gè)。

    設(shè)置在河北省考試院內(nèi)的高考網(wǎng)上評(píng)卷掃描現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)要室,經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的掃描工作人員在武警陪同下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記，從機(jī)要室提取答題卡并送入掃描現(xiàn)場(chǎng)（6月12日攝）。新華社記者 吳晶 攝

    網(wǎng)上評(píng)卷是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)將紙介質(zhì)答卷掃描生成圖像，選擇題部分由計(jì)算機(jī)對(duì)考生填涂的信息點(diǎn)比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)給分，非選擇題部分由評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生的答題圖像進(jìn)行評(píng)閱給分。截至目前，全國(guó)各省區(qū)市已全部進(jìn)入高考評(píng)卷程序。

    新華網(wǎng)北京６月１５日電（記者 吳晶）這是一個(gè)壯觀的場(chǎng)面——３０００人面對(duì)電腦、目不轉(zhuǎn)睛，評(píng)判５５．７８萬(wàn)名考生的２２０萬(wàn)份高考試卷。

    截至目前，全國(guó)各省區(qū)市已全部進(jìn)入高考評(píng)卷程序。１２日下午，記者來(lái)到河北省教育考試院和高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)，了解了高考網(wǎng)上評(píng)卷的全部流程。網(wǎng)上評(píng)卷是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)將紙介質(zhì)答卷掃描生成圖像，選擇題部分由計(jì)算機(jī)對(duì)考生填涂的信息點(diǎn)比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)給分，非選擇題部分由評(píng)卷教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生的答題圖像進(jìn)行評(píng)閱給分。

    教育部考試中心主任戴家干說(shuō)，網(wǎng)上評(píng)卷把多年來(lái)人工評(píng)卷積累起來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，最大限度地控制評(píng)卷誤差，保證考試公平、公正。

    ２００９年全國(guó)有２８?jìng)€(gè)省區(qū)市采用網(wǎng)上評(píng)卷，尚有３個(gè)省份未采用網(wǎng)上評(píng)卷。

    現(xiàn)場(chǎng)

    答題卡掃描

    流水線(xiàn)操作軍事化管理

    經(jīng)過(guò)武警和當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)的嚴(yán)格檢查，記者首先進(jìn)入設(shè)置在河北省考試院的答題卡掃描現(xiàn)場(chǎng)。寬敞明亮的大廳內(nèi)，１００多名河北某司法院校的學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，正在按照流水線(xiàn)操作、軍事化管理的方式，在２６臺(tái)高速掃描儀上分科目進(jìn)行高考答題卡的掃描。

    大廳內(nèi)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)和隨意走動(dòng)，只有機(jī)器規(guī)律地發(fā)出掃描紙張的聲音。從提取到拆裝，從掃描成像到存儲(chǔ)結(jié)果，從抽查掃描結(jié)果再到把試卷再次封緘、保存，每一道工序都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記、監(jiān)督。為了確保試卷不受損受污，所有人員喝水均要在室外進(jìn)行，所有拆封和再次封緘方法均要遵循嚴(yán)格程序。同時(shí)，為了體現(xiàn)對(duì)考試紀(jì)律的尊重，每個(gè)考場(chǎng)的主（監(jiān)）考教師留下的考場(chǎng)記錄都要與答卷對(duì)應(yīng)、核實(shí)。

    記者隨意抽取任何一臺(tái)電腦上的掃描內(nèi)容，可以看到：不論考生的字體或書(shū)法如何，答卷內(nèi)容都十分清晰，一目了然。

    “廣大考生只要按照考試的要求作答，從未發(fā)生掃描遺漏或模糊的情況。”一位姓劉的掃描員告訴記者。從考試結(jié)束時(shí)刻起即以考場(chǎng)為單位被封緘的試卷從全?。保谷f(wàn)個(gè)考場(chǎng)被護(hù)送至省考試院，實(shí)行２４小時(shí)監(jiān)控保管。

    在命題人員的指導(dǎo)下，答題卡上的答案將在計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別技術(shù)的幫助下，按照答題指定位置被分割成一系列答題圖片，通過(guò)省考試院的服務(wù)器被傳輸?shù)介喚砥脚_(tái)，隨機(jī)抽取并發(fā)放到等待閱卷的教師面前。閱卷教師所能看到的只是他所負(fù)責(zé)的某道答題，而非整張的答卷。

　　 模擬打分

    在此基礎(chǔ)上制訂評(píng)分細(xì)則

    據(jù)介紹，自5年前河北省開(kāi)始試點(diǎn)網(wǎng)上評(píng)卷。每年，在正式開(kāi)始評(píng)卷前，都要首先按照規(guī)定對(duì)全省選拔的閱卷員進(jìn)行動(dòng)員、培訓(xùn)、輔導(dǎo)，并在專(zhuān)家指導(dǎo)下，開(kāi)展試評(píng)——在當(dāng)年試卷中抽取一定數(shù)量、不同水平的試卷，讓閱卷員進(jìn)行模擬評(píng)卷，根據(jù)他們的評(píng)卷結(jié)果及考生的答題情況，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制訂具體的評(píng)分細(xì)則。

    正式閱卷

    “多評(píng)模式”杜絕錯(cuò)判

    正式評(píng)卷開(kāi)始后，每天早上７時(shí)３０分，教師們會(huì)按照事先打亂編排的評(píng)卷小組就座，按照分工查看電腦隨機(jī)分發(fā)給他的某道答題圖片，并根據(jù)已經(jīng)制訂的評(píng)分細(xì)則對(duì)答題進(jìn)行評(píng)判。“因?yàn)橛辛?SPAN lang=EN-US>‘多評(píng)模式’，現(xiàn)在基本不會(huì)出現(xiàn)誤判或錯(cuò)判的情況。”一位姓胡的語(yǔ)文科目基礎(chǔ)部分閱卷員說(shuō)。

    據(jù)河北省教育考試院院長(zhǎng)李石介紹，所謂“多評(píng)模式”，就是當(dāng)評(píng)閱非客觀題時(shí)，同一名考生同一答題的兩位閱卷員所給的分?jǐn)?shù)差在事先規(guī)定的差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)取兩個(gè)結(jié)果的平均分作為這道題的最終得分。反之，評(píng)卷系統(tǒng)將把同一道題隨機(jī)分發(fā)給第三位教師，如果第三位教師所給分?jǐn)?shù)與前兩位評(píng)卷教師其中一位的分?jǐn)?shù)差在差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)自動(dòng)求平均分確定分?jǐn)?shù)；如與前兩位評(píng)卷教師分?jǐn)?shù)差均在差值內(nèi)，則以差值小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該題的最終得分；若兩個(gè)分?jǐn)?shù)差值相等時(shí)，取三個(gè)分?jǐn)?shù)中較高的兩個(gè)分?jǐn)?shù)平均分作為該題的最終得分。如都大于規(guī)定差值，評(píng)卷系統(tǒng)則將該題的答案圖片自動(dòng)分發(fā)給學(xué)科評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)科組長(zhǎng)組織專(zhuān)家最后確定一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

    高考主觀題評(píng)分誤差的困擾一直存在，許多家長(zhǎng)和考生都很擔(dān)心作文的評(píng)分是否公正、合理。

    如今，在河北省語(yǔ)文高考作文的評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，由大學(xué)中文系教師和非高三年級(jí)高中語(yǔ)文教師組成的閱卷員首先要通過(guò)“多評(píng)”模式、按照同一立意、表達(dá)等計(jì)分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)閱。同時(shí)，省級(jí)評(píng)卷質(zhì)檢組、學(xué)科評(píng)卷專(zhuān)家組和評(píng)卷試題小組將分成獨(dú)立的三級(jí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)通過(guò)電腦的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能抽查教師的閱卷狀態(tài)，并及時(shí)對(duì)評(píng)卷教師進(jìn)行提醒。按照工作程序，評(píng)卷教師工作一定時(shí)間后必須強(qiáng)制性休息，保證教師們的工作狀態(tài)。如果一個(gè)評(píng)卷員評(píng)判結(jié)果存在異常，這名評(píng)卷員將獲得“黃牌”警告甚至?xí)?SPAN lang=EN-US>“紅牌”罰下，他所評(píng)判答題將被提取并重新進(jìn)行評(píng)閱。

    一位在省級(jí)評(píng)卷質(zhì)檢組工作的語(yǔ)文特級(jí)教師為記者演示：如果一篇作文在“多評(píng)模式”下仍有懸念，專(zhuān)家隨時(shí)可通過(guò)網(wǎng)上對(duì)話(huà)或電話(huà)直播的方式建議對(duì)作文進(jìn)行重新評(píng)判。同時(shí)，對(duì)滿(mǎn)分、高分、低分、零分、問(wèn)題卷等都要進(jìn)行檢查。