最近看到了一篇題為《美國(guó)高中“中國(guó)媽媽”為何成了貶義詞？》的帖子，帖子中提到“在美國(guó)高中生的眼中，華裔家庭的孩子缺少獨(dú)立性和自主性，什么事都是媽媽說(shuō)了算”。“中國(guó)媽媽”在美國(guó)學(xué)生口中儼然變成了一句諷刺語(yǔ)，這不僅令中國(guó)留學(xué)生們煩惱，還讓他們的媽媽們覺(jué)得“冤”——一心撲在孩子的成長(zhǎng)和教育上，無(wú)論大事小事都不辭辛苦大包大攬，并且干得無(wú)怨無(wú)悔。

 　   有些中國(guó)家長(zhǎng)為了孩子的未來(lái)，舉家遷移到美國(guó)，就是希望子女能夠接受美國(guó)最好的教育，幫助孩子“成就夢(mèng)想”，把“哈佛夢(mèng)”“耶魯夢(mèng)”變成現(xiàn)實(shí)。結(jié)果確實(shí)如中國(guó)家長(zhǎng)所愿，在美國(guó)各族裔移民中，考入名牌大學(xué)的比例也比其他少數(shù)族裔要高，當(dāng)然不可否認(rèn)的是，“中國(guó)媽媽”在這其中起到的作用是最大的。

        在國(guó)內(nèi)也是同樣的狀況，四處為孩子尋找各種培訓(xùn)班的大部分是媽媽們，從小學(xué)到大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)，去哪個(gè)國(guó)家哪所學(xué)校，也是經(jīng)過(guò)媽媽們的精心比對(duì)之后“替孩子”所下的決定。媽媽們的苦心不難讓人理解，但是這樣的母愛(ài)真的能給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間和條件嗎？

 　　在對(duì)孩子的教育上，除了讓孩子自我提升，“中國(guó)媽媽”還總習(xí)慣以其他孩子作為子女的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，讓子女去達(dá)成自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于是，類似像“你看人家***，考試得了**分，你再看你……”“人家**都當(dāng)了班干部了，你怎么就沒(méi)當(dāng)上？”等等“對(duì)比激勵(lì)法”作為家庭教育中家長(zhǎng)們的常用語(yǔ)，直到現(xiàn)在還在使用著。一些中國(guó)中學(xué)生因此與媽媽產(chǎn)生矛盾，他們的理由很簡(jiǎn)單：為什么要像**一樣學(xué)習(xí)和生活？為什么不能按自己的夢(mèng)想和目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)人生呢？

        對(duì)比來(lái)看美國(guó)和中國(guó)家長(zhǎng)的父母觀，就不難看出問(wèn)題的癥結(jié)所在：在我國(guó)，子女就像父母的財(cái)產(chǎn)，不僅父母對(duì)其有撫養(yǎng)權(quán)，還有支配權(quán)和控制權(quán)，也就是一切要遵照父母的意愿行事，而且從出生開始到上學(xué)、工作、結(jié)婚生子，這其中沒(méi)一件事是父母不操心的，父母幾乎把一輩子都搭進(jìn)了子女的世界中；而在美國(guó)，子女不屬于任何人，而是屬于自己的獨(dú)立個(gè)體，可以有自己的夢(mèng)想、選擇權(quán)、隱私以及屬于自己的交際圈。美國(guó)的父母不會(huì)把孩子的事包下來(lái)，反而還讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。就連上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)也不是必須要提供的，孩子可以靠在學(xué)校或社會(huì)中打工來(lái)掙取學(xué)費(fèi)，也可以通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)的形式讓父母出工錢。美國(guó)本土的學(xué)生在上大學(xué)和上大學(xué)以前沒(méi)有打過(guò)工的人非常少，很多人都有同時(shí)打兩份工的經(jīng)歷。美國(guó)父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中始終貫穿的責(zé)任就是教育。讓孩子在努力的過(guò)程中不斷提升自身的價(jià)值，同時(shí)學(xué)會(huì)自己管理自己。

        當(dāng)然，因?yàn)橹忻牢幕瘋鹘y(tǒng)和社會(huì)環(huán)境的不同，照搬人家的做法也顯然行不通，但由美國(guó)人的父母觀中我們也可以獲得一些教育啟示：從小把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立個(gè)體平等地看待，給孩子應(yīng)有的尊重和理解，并且給予孩子合理的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。因?yàn)椴煌挠^念和心態(tài)決定了教育孩子過(guò)程中的態(tài)度和做法，從而也會(huì)帶來(lái)不同的教育效果。

        適當(dāng)?shù)胤欧攀?，孩子們能夠獲得的鍛煉機(jī)會(huì)就會(huì)更多，能夠施展才華的空間就會(huì)更大。相信到那時(shí)，所有的中國(guó)留學(xué)生都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)中國(guó)媽媽！”