解惑篇

　　方法是大眾化的，問題才是個人的，如果一味地記住方法，而不去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱項，再多的方法也未必能收到理想的效

果。許多高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，方法也沒什么不對之處，但是成績沒有起色，還是以前老樣子；有些同學(xué)抱怨說難題差不多都做了一遍，但考

試時碰到同樣的題還是會犯錯；有的同學(xué)一進(jìn)考場就犯怵，全無平日狀態(tài)……遇到這些問題怎么辦呢？本章，我們針對同學(xué)們高考時最容易出

現(xiàn)的問題一一給予解答，希望對大家有所幫助。

為什么會做的題不一定全做對？

     指路高手：康靜

     很多時候，我們會做的題不一定能全做對，做對的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒有研究答案。研究答案是提高學(xué)習(xí)

成績的一個重要環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得尤其明顯。怎樣用最簡明準(zhǔn)確的語言將你的意思表達(dá)出來？這也是一門學(xué)問。我認(rèn)為

，短期內(nèi)有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的，將自己的答案與參考答案相比較，從中

發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。

為什么一到考試我就總有一種畏難情緒？

     指路高手：康靜

　　正確對待每一次考試。高三的大考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對于這些聯(lián)考、調(diào)考，千萬不要

畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕好機(jī)會。要知道，平時考試錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，高考時出現(xiàn)新問題

的幾率就會越小。從這個角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會，是這些考試使我們在一次次

跌倒后又一次次重新站起，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

高三是否必須開夜車？

     指路高手：傅必振

     很多同學(xué)覺得到高三了，再不努力對不起自己、對不起家長，所以想通過開夜車來實現(xiàn)自己努力的“意愿”。其實這是絕對錯誤的想法

。高三時我起床的時間是早上6：00，睡覺的時間是晚上10：30，另外中午還要睡午覺，每天保持七個半小時以上的睡眠。雖然每晚入睡時我

知道還有很多事沒做，但我會強(qiáng)制自己睡覺，反正明天做也一樣(可能在某些人看起來有點(diǎn)“阿Q”)。既然我覺得很疲勞了，我為什么不盡快

“充電”呢！如果已經(jīng)想睡覺了，再多做點(diǎn)作業(yè)也是徒勞，還不如第二天精神飽滿地去做更好，效率更高，掌握也更充分。

高三理科是不是題海的同義語？

     指路高手：傅必振

     作為一個理科學(xué)生，高二時我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進(jìn)了高三，我才明白原來理科講究的是“效率”，是“方法”，而不

是“數(shù)量”。題不在多，有代表性則靈。想必同學(xué)們都知道數(shù)理化《題典》，就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來不買這樣的教

輔書，而是精選那些有代表性的書做。尤其像數(shù)學(xué)和物理這樣的學(xué)科，往往都需要把大題分解成小過程，再連接起來就行了，所以，掌握這些

小過程(例如數(shù)學(xué)“求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域”、物理“力的分解”等)十分重要。平時練習(xí)一味地做大題、做難題往往會使自己不知所措，

而細(xì)節(jié)卻沒有掌握好。

     什么是好題呢？融合了多個小的基礎(chǔ)的過程，需要花一些時間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對自己才有幫助，不僅訓(xùn)練了基礎(chǔ)

知識，而且又提高了自己分析問題的能力。所以，理科生不是做題越多越好，而是越精越好。

理科不需要背書，背書是文科生做的事？

     指路高手：傅必振

     可能有些同學(xué)是因為自認(rèn)為記憶力不好而選擇了理科，但是這種理科不背書的觀念不完全正確。

     哪科最需要背書？語文、英語背書固然重要，但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的，只要熟悉課本就能做對，否則

只能蒙。大家不妨計算一下，高考中物理考課本原文的題目涉及光學(xué)、熱學(xué)和近代物理初步，至少會考到2個這樣的選擇題，化學(xué)有涉及無機(jī)

硅酸鹽工業(yè)、石油化工等“冷僻知識”的至少1個選擇題，生物也至少會有1個考課本原文的題目，因此理科綜合中至少有4個考背書的選擇題

，按現(xiàn)在的高考題型設(shè)置，每題6分，總共有24分，這些分?jǐn)?shù)拿起來很容易，丟起來也很容易。

     高考這年的五月我特意給自己制訂了一個看理科課本的計劃，而這也幫助了我的考試。碰到這種類型的題目，不再會覺得似懂非懂，這

就是看書背書的好處。

如何提高英語閱讀完形填空的成績？

     指路高手：陳秀野

     我個人不太喜歡單純地背單詞，一個單詞如果你知道它的中文意思的話，對于在做完形填空題時，用處不是很大。如果你在一本比較厚

的書里篩選這些不會的詞，你會發(fā)現(xiàn)，有一些出現(xiàn)得比較多，每一次都在相同的語境出現(xiàn)。如果你不知道它們是什么意思，然后查詞典，然后

真正記住，看到這個詞放在這個語境里覺得很正常，以后做完形填空的時候可以思考，有一些很微妙的東西，相當(dāng)于下意識地進(jìn)入你的腦子。

在做閱讀題的時候讀文章可能不會有感覺，在看題干和選項的時候，如果你對英語辨析得比較細(xì)的話，你會發(fā)現(xiàn)口氣是不太一樣的。比如說如

果問你，完形填空的那些詞，同學(xué)做一道題和答案不對，不符，老師講講，講不清楚，有的時候，覺得這個東西確實說不清，但是能感覺出來

，這就是語感。培養(yǎng)語感非常重要。

我總是不能很好地掌握所謂的“簡便方法”，這會影響我的成績嗎？

     指路高手：劉詩澤

     在數(shù)學(xué)考試中，我只會使用一些基本的方法或解題思路，而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來都不會使用。在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中

，我也并不是一個擅長這些思路的人。班級內(nèi)有同學(xué)會在黑板上講解他對于某道題的“奇怪”的解法，可以說，這些方法我從來都想不出來，

我只會聽同學(xué)講。如果我聽懂了并且覺得方法好，我就為同學(xué)鼓幾下掌，但我從來不會去記那些方法；如果聽不懂我認(rèn)為也沒關(guān)系，至少它不

會擾亂我正常的思路。我認(rèn)為，在考試中，所有的習(xí)題用基本的、正常的方法都是可以解決的，雖然說，用那些怪的方法解題會簡便些，但我

用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認(rèn)為，在考試中，那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的，命題者會考慮到試題的區(qū)分度，不會

出那些一個思路想不出來就沒法解決的題，所以我只選擇基本的方法去解題。

我不喜歡我的英語老師，一到上英語課就提不起興趣，怎么辦？

     指路高手：陳昕昕

     要和老師搞好關(guān)系。高中學(xué)習(xí)緊張，有的老師急于提高學(xué)生的成績，可能會過于嚴(yán)厲、壓堂或是占用同學(xué)的自習(xí)時間，導(dǎo)致師生關(guān)系緊

張。不少同學(xué)會因此厭惡老師，故意放棄這門學(xué)科，這是極不明智的。學(xué)習(xí)是自己的事，縱然老師的行為過火，也不能自我放棄，可以向老師

提意見。寬容和自制也是我們應(yīng)有的品德。

填報志愿的前前后后總是覺得心里不平靜，如何處置？

     指路高手：陳秀野

     考試之前能有一個平穩(wěn)的心態(tài)主要是來自于平時的一貫態(tài)度。北京是在考試之前就報志愿，這就要求我們能對自己有一個客觀的認(rèn)識，

要是成績很不穩(wěn)定的話，報考時確實很難下手，報高了害怕、緊張，就考不好；報低的話，又覺得虧得慌。想心態(tài)平和，從一開始就踏踏實實

去做，按照自己的能力能達(dá)到的水平去填報。

     如果考生一貫成績比較穩(wěn)定的話，選報的志愿應(yīng)是這樣：高考發(fā)揮比較好的時候能達(dá)到所報學(xué)校里最好的專業(yè)，發(fā)揮最差的時候也能比

較輕松地達(dá)到這個學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，如果是這樣處理的話，我覺得，在考試之前不應(yīng)該有太大的心理壓力。

為什么高三最后階段什么都學(xué)過了，做題還是會出錯？

     指路高手：陳秀野

     到臨考試最后那段時間，該復(fù)習(xí)的已經(jīng)復(fù)習(xí)了，但是經(jīng)常會做錯。以前在學(xué)習(xí)的時候，你經(jīng)常會有新東西進(jìn)來，有新鮮感，成就感，以

前不會的東西現(xiàn)在會了。但是到了高三，這些東西你不會嗎？不是。每做10道題都錯兩道，這個就比較郁悶。這時候你做題就不應(yīng)該追求量了

，而是每做一道題都要求把它做對。每寫一個字，要保證它是對的。這個訓(xùn)練是需要很長時間的。做題不要題海戰(zhàn)術(shù)，有人確實是比其他人更

擅長那些東西，做題速度達(dá)到正常人的三倍，題量達(dá)到五倍，成績確實會有一個挺大的提高，但是風(fēng)險是相當(dāng)大的。不是每個人都能這樣快速

做題，可以通過做題達(dá)到剛才提到的成就感。沒有這個成就感的話，在班里經(jīng)常會覺得有壓力。怎么辦？最好的辦法就是通過“自做自對”，

體驗成就感。

有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，但為什么成績老是提不高？

　　 指路高手：徐語婧

     同學(xué)之中總有一些人，學(xué)習(xí)非常用功，整天埋首書本，也不見他抬頭過，可是學(xué)習(xí)成績卻很少有提高，或者說提高不明顯。出現(xiàn)這樣的

情況，據(jù)我妄加揣測，原因可能有兩種：第一種，是目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尚處于一個較低平臺之中，想要上升到另一個平臺，就需要一個長期的

量的積累過程；第二種，就是學(xué)習(xí)方法的問題了，譬如說，各學(xué)科學(xué)習(xí)時間的安排，學(xué)習(xí)效率的提高等。對于沒有這些問題的同學(xué)來說，如何

在有限的高三一年時間里，獲得盡可能大的進(jìn)步，如何把時間和精力都用在刀刃上，也是值得去思考的。