高三化學(xué)復(fù)習(xí)生成框架目標 由淺入深組合知識
高三學(xué)生面臨的實際是復(fù)習(xí)內(nèi)容多、時間緊,而且高三化學(xué)知識是“多、繁、雜、散”的特點,從新課程下高考化學(xué)試題的設(shè)計突出與生產(chǎn)、生活、科技密切練習(xí)的領(lǐng)域,更注重考查學(xué)生對知識的深層理解和運用相關(guān)知識綜合分析解決問題的能力、邏輯推理能力、吸收整合2010-01-14關(guān)注一中官方微信
本網(wǎng)由:滄州市第一中學(xué)文宣處主辦