結題報告是課題研究結束，研究者介紹研究過程，總結研究成果，向有關部門申請結題驗收的資料。是課題研究所有材料中最主要的材料，也是課題結題驗收最主要的依據。

一篇規(guī)范的結題報告，需要回答好3個問題：

1、為什么要選擇這個課題進行研究？這個課題在怎樣的背景下提出來的，研究這個課題有什么意義。

2、這個課題是怎樣進行研究的？著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟、過程。

3、課題研究取得哪些研究成果？

結題報告一般由標題、署名、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等組成。正文是結題報告的主體部分，包括以下幾個要素（以教育課題為例）：

課題提出

提出一個課題，從背景、現狀和基礎等三個方面去思考的。

表述課題名稱中容易產生異議的重要詞語的內涵，課題研究涉及的范圍等

理論依據

理論依據是進行課題研究的理論指導。依據要具體，圍繞課題研究的需要，針對性地列出課題研究所依據的理論觀點或若干項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。

研究內容

這部分要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。

研究方法和對象

1、研究方法：文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等。要說明準備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法，為本課題研究服務。

成果形式一般有結題報告、著作、論文集、優(yōu)秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課、學生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等。

課題成員及分工

課題組成員包括課題負責人、參研老師。對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少，作不同的具體處理。課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調、統(tǒng)籌、管理、研究、指導、顧問工作。

實施步驟

1、前期準備階段：確立課題，組建課題組，明確分工，建立交流制度，完成論證、申報工作，進行前期調查等。