在上大學前的“人生背包”里，能夠具備四樣物品：自信（confidence）、區(qū)隔力（compartments）、同情心（compassion）和交友力（company）.人生就多了幾份保險。

        文憑和好成績固然重要，也能讓人生有好的開始，不過在人生的馬拉松里，單靠文憑和好成績未必能完成人生的旅程；單位在面試合適的職員時，注重的還是品格、判斷和領(lǐng)導能力。

    自信來自品德，不是每個學校都能確保每名學生的每個科目都考100分，但是要幫助每名學生樹立良好品格是有可能的。

　 “區(qū)隔力”就是學生應(yīng)該學習如何把事情分類、區(qū)隔開來，學生經(jīng)常把所有的責任如課程輔助活動、感情、考試等混在一起，很容易被各種“責任”壓倒，學生應(yīng)該用“區(qū)隔力”來分析和分辨事情的輕重。

        學生要有憐憫之心。

        要結(jié)交好朋友、注重家人和伴侶來豐富自己的人生。

    教育并不是一個直線的關(guān)系，不是你想要達到某個效果就一定可以達到的。學校的角色是要提供這樣的機會，比如軍訓，具體能不能達到效果，還是要看個人。但不可否認，軍訓可以增強學生的凝聚力。