高中生活是煥然一新的，是豐富多彩的，同時在新高一這個銜接階段也存在許多挑戰(zhàn)——更加艱辛的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)、更為緊密和復(fù)雜的人際關(guān)系、正在劇烈變化的自己等。作為家長，具體有哪些問題值得注意，又該如何幫助孩子順利度過這個階段，一起來看看。

問題一：學(xué)業(yè)適應(yīng)

能順利考入高中的同學(xué)，多數(shù)都會是初中班級的佼佼者。進入新集體后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的同學(xué)大有人在時，難免會出現(xiàn)焦慮、否定自我的心理。

此時，需要家長需要引導(dǎo)孩子正視這種心理落差，恰當(dāng)定位自己：一方面既然能順利考入高中，就證明已經(jīng)具備高中階段學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)；另一方面，高一只是高中生活的開始，即便考試失利，也不用因為一次或幾次的成績就患得患失，還有高中三年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。 

家長要保持對孩子的信任，給予孩子充足的信心，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，找準位置。引導(dǎo)孩子意識到不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，亦或是覺得自己不夠好，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。

問題二：人際適應(yīng)

能否很快地融入新的集體也是每一位新高中生很在意的問題。如果孩子從未有過集體住宿的經(jīng)歷，那么高中的住校生活也會是一個挑戰(zhàn)。行為習(xí)慣、作息規(guī)律等等一些小細節(jié)都會影響同學(xué)之間的相處。

美好的宿舍生活需要和諧的宿舍關(guān)系，遇到分歧時，首要做的是有效溝通，因此家長在聆聽孩子學(xué)習(xí)生活故事的同時，也要適當(dāng)?shù)慕淌诮o孩子與人相處的方法和技巧，引導(dǎo)他們?nèi)?gòu)建和諧、良好的人際關(guān)系。

● 正確認識自我

家長要教會孩子從多方面、多途徑認識和了解自己。其次，要通過周圍世界對自己的反饋來修正對自己的認識。最后，要正確評價自己，既不高估自己，也不低估自己。

在發(fā)現(xiàn)自己、悅納自己的基礎(chǔ)上進行的人際交往才能更加平等。

● 學(xué)會理解他人

除了正確認識自己之外，我們還需要培養(yǎng)孩子認識和理解他人的能力。

教育孩子在交往過程中，仔細觀察、用心體會，體察他人在交往過程中的想法和需要，這樣才有助于形成良好的人際關(guān)系。

● 學(xué)習(xí)人際交往的技巧

人際交往的技巧就要在交往中不斷學(xué)習(xí)、改善。

首先，教會孩子學(xué)會傾聽，傾聽是有效溝通的開始；其次，要學(xué)會換位思考，尤其是在面臨沖突的時候；最后，要學(xué)會感恩。無論是在親子關(guān)系、師生關(guān)系或是同伴關(guān)系中，如果能恰當(dāng)?shù)乇磉_感激，人際關(guān)系會和諧得多。

問題三：心理適應(yīng)

對于進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境的孩子而言，他們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)或生活方式。有些同學(xué)還要面對住宿生活中，舍友生活習(xí)慣差異等問題，這些都是步入新階段所需面對的挑戰(zhàn)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些適應(yīng)不良的癥狀時，家長應(yīng)給予孩子充分的理解和包容、支持和鼓勵，讓孩子充分表達自己的壓力和煩惱。當(dāng)孩子感受到來自周圍環(huán)境的溫暖和接納時，就會慢慢放松，逐漸調(diào)整自己的狀態(tài)。

家長可以用成長性思維去引導(dǎo)孩子。在高中的學(xué)習(xí)之旅中，難免會遇到困難挫折。這時，我們往往會認為是自己不夠好，會產(chǎn)生放棄努力的念頭。如果能用成長型思維去看待困難，相信失敗只是暫時的，是獲取經(jīng)驗的一種方式，試著從挫折中學(xué)習(xí)和進步，讓自己做得更好，或許就有不一樣的狀態(tài)。

總而言之，高一新生出現(xiàn)上述情形也很常見，這是很正常的心理適應(yīng)過程，家長放平心態(tài)，積極應(yīng)對，孩子才能從家長身上獲得啟發(fā)與力量！