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課題研究

中學(xué)生品行障礙形成的原因
中學(xué)生品行障礙形成的原因黃岡中學(xué)政治特級教師、原政教主任徐興成　當(dāng)代中學(xué)生，具有鮮明的時代特色。對中學(xué)生品行障礙形成原因的分析，也必須從當(dāng)代社會各個層面對中學(xué)生的影響人手，進(jìn)行較為客觀的評價；同2008-03-02
學(xué)導(dǎo)式和講授式教學(xué)法的對比實驗研究
學(xué)導(dǎo)式和講授式教學(xué)法的對比實驗研究作者：admin文章來源：楓葉教育網(wǎng)點擊數(shù)： 979更新時間：2007-4-9 本文以中學(xué)化學(xué)知識為載體，分別采用“學(xué)導(dǎo)式”和“講授式”教學(xué)法進(jìn)行高2008-03-02
關(guān)于中小學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制若干問題的思考
關(guān)于中小學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制若干問題的思考河北省滄州市第一中學(xué)歷史高級教師常樹青中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制改革，是學(xué)校內(nèi)部管理體制的重要組成部分，其核心內(nèi)容是學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。１９８５年５月，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中指出：“中等及2007-08-09
“黃岡中學(xué)教育教學(xué)報告會”報道
“黃岡中學(xué)教育教學(xué)報告會”報道 2007年1月27日,在我校學(xué)術(shù)報告廳舉辦了"黃岡中學(xué)教育教學(xué)報告會",市教育局黃德勇副局長、滄州一中劉宗茂校長、市教育局普教科崔增錄科長參加大會。此次大會為時2007-08-08
河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請•評審書
點擊下載2007-07-31
滄州一中近年來承擔(dān)的課題情況
科研課題： 1、合理高效利用教育信息資源，優(yōu)化課堂教學(xué)（“九五”國家教育科學(xué)規(guī)劃重點課題子課題） 2、中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練（“九五”國家教育科學(xué)規(guī)劃重點課題子課題） 3、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革（河北省重點課題） 42007-07-31
課題研究方法
1、研究什么？——怎樣確定研究課題一切科學(xué)研究始于問題——問題即課題；教學(xué)即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進(jìn)步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面： A．實踐來源——客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學(xué)實踐本2007-07-31
如何進(jìn)行課題立項論證
課題論證是對選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測、和評價。目的在于避免選題中的盲目性。進(jìn)行這種課題論證，本身也是一種研究，它必須依據(jù)詳實的資料，并以齊全的參考文獻(xiàn)和精細(xì)的分析來支持自己關(guān)于課題的主張。通過課題論證，進(jìn)一步完善課題方案，創(chuàng)設(shè)落實的條件。2007-07-31
課題研究例文
高中生物教學(xué)應(yīng)用“教”與“學(xué)”軟件培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的研究課題研究背景、意義（理論意義、實踐意義）研究背景：歷史已跨入了一個嶄新世紀(jì)，人類社會正步入一個高度信息化、國際化的知識經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)時代。社會走向現(xiàn)代化必然要求和促使其組成部分2007-07-31

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