清華大學(xué)教授謝維和:學(xué)習(xí)成績好,主要的秘密是這個……
德育與智育之間究竟有沒有一種必然的邏輯聯(lián)系?立德是通過什么樣的具體途徑樹人呢?我們又應(yīng)該如何將廣大一線教師的豐富經(jīng)驗提升為理論呢?這既是一個關(guān)系到立德樹人根本任務(wù)的重大現(xiàn)實問題,也是一個教育學(xué)發(fā)展的重要理論問題。 “自覺性”或“自2017-05-09清華教授錢穎一:除了知識,教育最應(yīng)該教給學(xué)生什么?
我們一直在說要把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)造力的人,那么創(chuàng)造力何來? “創(chuàng)造力 = 知識 × 心智模式”——近日,在“亞布力中國企業(yè)家論壇第十七屆年會”上,清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長錢穎一提出這一假說“公式”。 而最大的問題就是我們對教育的認(rèn)識2017-05-04激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的九大忠告
很多家長都問我,孩子怎樣才能進(jìn)好學(xué)校?家長該做些什么?還有的家長擔(dān)心,孩子不愛學(xué)習(xí),總是要家長推著往前走,怎么辦? 我們都知道,家庭類型多層多樣,不能一刀切,沒有一把萬能鑰匙的。我們也不能以能否進(jìn)重點學(xué)校作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不過,有一2017-04-25北京十一學(xué)校校長李希貴:“學(xué)會輸”關(guān)乎孩子的命運
“我的孩子怎能輸?我的孩子要樣樣都強!”這是不是很多家長的真實想法? 關(guān)心愈切,心也愈急,結(jié)果家長和孩子往往都會輸不起。這樣的環(huán)境里,孩子往往只被教如何去贏,卻不知道怎樣面對輸。 然而,面對挫折,是人生重要一刻,如何讓孩子在2017-04-10誰“偷”走孩子們的科學(xué)夢(深聚焦•科學(xué)素養(yǎng)培育③)
●要對孩子們進(jìn)行正確的科學(xué)教育,要讓孩子們了解自己并不是“從垃圾桶中撿回來的”、地球之外還有一個更加遼闊的宇宙、腳下踩著的每一塊石頭也都有自己的故事…… ●一個完整的人不僅需要人文情懷,需要藝術(shù)素養(yǎng),還需要其他方面的訓(xùn)練,尤其需要2017-02-15關(guān)注一中官方微信
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