高考沖刺階段，利用參考書復(fù)習(xí)的實用技巧

滄州市第一中學(xué) 常樹青李智

在高考沖刺階段，有效地利用學(xué)習(xí)參考書是提高成績的重要途徑，應(yīng)引起廣大考生的足夠重視。下面結(jié)合高考復(fù)習(xí)介紹幾點使用學(xué)習(xí)參考書的實用技巧。

一、參考書的選擇標準

選擇參考書要考慮出版社、作者及背景。最好是名社名師編著出版的，以保證參考書的質(zhì)量。在了解作者的教學(xué)風(fēng)格和思路特點之后，應(yīng)盡量選擇自己容易接受的或是比較能啟發(fā)自己思路的參考書。要注意不同學(xué)科的不同特點。比如目前使用的參考書，要選那些歸納總結(jié)知識點、習(xí)題比例適當，書中題目有詳細答案解析的，否則錯和對都不知道依據(jù)是什么，難以體現(xiàn)參考書的使用價值。

同學(xué)們選擇的參考書要符合自身學(xué)習(xí)實際。書中的內(nèi)容，應(yīng)重點考慮書中的題目是不是針對自己的，題目難度是否深淺適中，題目是否與教科書及平時課上練習(xí)的思路基本一致，尤其是不能選偏題怪題過多的參考書。

不要盲目購買參考書。在此有必要提醒大家，千萬別只注重廣告效應(yīng)或是書的精美裝潢。在高考前有很多書商針對同學(xué)們最后再拼一把的心態(tài)，出了大量題庫一樣的書籍，還美名其曰“xx天見效”，誘使一些同學(xué)上當，致使同學(xué)們將高考最后的寶貴時光用在了垃圾書籍里。

二、參考書要有很強的針對性

選擇參考書的針對性要強，要根據(jù)自己不同科目的需要(如補弱、增強)去選，根據(jù)自己所學(xué)程度去選擇。通過做或是看參考書里面的題，對同學(xué)們思維深度的拓展很有幫助。再有就是要看自己是否有時間有效利用所選擇的參考書，買得再多、再好，沒時間看也沒用。如果想提高學(xué)習(xí)效果，就不能偷懶，要多練。同一類型的題目要有一定量的反復(fù)練習(xí)，才能做到再見到類似問題能相對從容地解決。當然也不能太過，因為題型很多，每個人的時間又有限，要合理安排時間，盡量多見題型，要做典型題，然后把它們想透、想明白了，考試就能拿高分。

高考前，有些同學(xué)急于求成，買了很多參考書，東一榔頭西一棒槌地全面“覆蓋”，但最后的感覺是會的仍然是那樣，并沒有深入理解；不會的仍然不太理解。因此用來練習(xí)的書，一定要適合自己。而且買書前，一定要想明白自己對書的利用期望，到底想要什么，得到怎樣的進步？想清楚才不會盲目，才不會浪費時間、浪費金錢！有的同學(xué)以參考書多為驕傲，參考書不完全等于有用信息，并不是越多越好，越新越好，手邊有一本綜合講解的，兩三本練習(xí)的(挑著做)就足夠了。

三、參考書貴精不再多

參考書應(yīng)該有，但絕對不要過多。老師會推薦比較有代表性的參考書，讓你充分利用這些參考書，并根據(jù)同學(xué)們反饋回來的意見進行講解，這樣的參考書是比較有價值的。這部分書就已經(jīng)足夠了，不需要自己再去購買很多參考書，總怕書少就會影響復(fù)習(xí)。特別是目前時間很緊，沒那么多時間去看那些換湯不換藥的東西。千萬不可被那么多的參考書搞得迷失了方向，以學(xué)校發(fā)的為主就足夠用了。另外考試教材、高考大綱和考查重點年年都有變化，因此在買書時千萬注意別買舊版本的?？傊畢⒖紩灰?，千萬別貪多，這也看看、那也做做是最不可取的，盯住一本(或一套)書，做一本吃透一本，要講效率而非數(shù)量。

四、 最好用老師推薦的參考書

參考書不是非多買不可，因為老師會推薦詳細的復(fù)習(xí)資料。很多時候買過的一些參考書，到高考時都沒有來得及看。各科老師訂的參考書，上面的很多題老師會在課上講，針對性會很強。選擇參考書最好讓老師來推薦。很多同學(xué)花時間看一些參考書上的很難又不靈活的題目，其實高考的題不是很難，但較靈活，那些同學(xué)就會不適應(yīng)了。高考前，老師會根據(jù)所訂資料，帶大家系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以應(yīng)該認真聽講，并總結(jié)知識點，提高復(fù)習(xí)效率。

五、參考書要與大綱、教材緊密結(jié)合

單純使用教科書是遠遠不夠的，參考書(篇子、練習(xí)冊)是必須用的。但參考書要與考試大綱、教材中的定律、理論和更多實際問題相結(jié)合，利于活學(xué)活用，加深對理論、定律的理解和記憶，增強復(fù)習(xí)效果，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史等學(xué)科，許多知識在課本里只介紹“其然”，但并沒有涉及“其所以然”，或不夠廣泛，沒有介紹相關(guān)的知識，讓我們感到知識不夠系統(tǒng)，不能把所學(xué)的東西很好地融會貫通。通過參考書的幫助，能在一定程度上解決以上問題，如果結(jié)合從參考書中讀到的東西向老師請教，效果會最好。

六、利用參考書要跟上老師的思路

參考書有很多類別，全是題的不好，應(yīng)該先有講解，再有附加的題。如果只有答案，那你不會的還是不會。遇到不會的題或者自己做的答案和書上的不一樣，不能輕易放過，要追著老師問，探討解題的過程。有時候老師三言兩語的點撥，比自己悶頭做幾天題的效果要好。學(xué)習(xí)是一件很“規(guī)矩”的事情，沒有任何捷徑可走，因此就必須努力學(xué)習(xí)，特別是高三沖刺階段是拼搏的時候。學(xué)習(xí)方法因人而異，但最重要的是跟著老師的思路走。老師平時會將每一章精選出來的題目印給同學(xué)們，講思路，系統(tǒng)化，增強復(fù)習(xí)效果。目前參考書非常多，要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，具體說就是要邊看邊總結(jié)，要非常具體，比如哪些是我該做對卻沒有做對的？哪些是我根本就不會的？根本就不會是因為這個概念沒弄清楚，還是練習(xí)得不夠？再有，有些題我雖然做對了，但費了很多的時間，老師卻可以用一種簡單的方法做，我為什么沒有想到？只有這樣才能做到心中有數(shù)。

七、參考書不妨借著看

參考書種類很多，不可能都去買都去做。為最大限度發(fā)揮參考書的利用效果，從學(xué)校圖書館借閱或同學(xué)們互相借閱參考書也不失為一種很好的辦法。這樣在使用參考書時可以和同學(xué)一起做同一本書，便于和同學(xué)交流，開闊思路和視野。

參考書是課堂學(xué)習(xí)的重要補充和拓展。使用參考書的關(guān)鍵是要充分利用，否則參考書再多再好也沒有用。使用時要注意平時老師因時間沒有提到的解題技巧以及對教材知識點的拓展和創(chuàng)新。此外，考前復(fù)習(xí)要有一定的題量作保證，這些僅靠老師留的作業(yè)是遠遠不夠的。從不同的參考書中可以見到好的習(xí)題、題型，解題方法和思路。在復(fù)習(xí)中多了解一些思路，多練一些題，多見一些題型，對考試是非常有益的。參考書里的題有時可能會與高考題類似，但使用參考書的時候不要奢望能押上高考題。挑選參考書一定要精心，不要多，但一定要充分利用。拿到一本書不要迫不及待地做題，很多書都在習(xí)題前有一些知識的歸納和典型題的分析，先看這些效果會更好。另外要對手頭已有參考書進行歸類整理，做到對階段性與綜合性參考書有機結(jié)合。只有充分、有效使用參考書，才能起到補弱和增強的效果，最大提高復(fù)習(xí)效果，發(fā)揮參考書的真正作用。