一次成功的暑期作業(yè)

                          河北省滄州市第一中學(xué)  王靜

    一、動(dòng)機(jī)：

一提起留暑期作業(yè)，許多老師就頭痛。有時(shí)布置一周一篇作文；有時(shí)要求預(yù)習(xí)下一冊(cè)的內(nèi)容，理字詞之類；有時(shí)干脆發(fā)一本現(xiàn)成的暑假作業(yè)，鞏固剛學(xué)完的這冊(cè)書(shū)的知識(shí)。而最后收效甚微，許多學(xué)生是臨開(kāi)學(xué)前突擊完成的。我們知道，暑期時(shí)間雖較長(zhǎng)，但這是一年中最熱的季節(jié)，學(xué)生容易浮躁、懈怠、困乏，踏不下心來(lái)。在當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的大語(yǔ)文氛圍中，根據(jù)這種情況，筆者設(shè)置了一次暑期作業(yè)。

二、目的：

1、  培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

2、  增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、  提高學(xué)生的審美情趣。

三、做法：

總要求：每人出版一部作品集，按出版正規(guī)圖書(shū)要求進(jìn)行編輯、設(shè)計(jì)。

具體實(shí)施步驟：

1、  自擬書(shū)名，根據(jù)書(shū)名進(jìn)行合理的封面設(shè)計(jì)，可以大膽想象。

2、  為自己的作品集作序，介紹主要內(nèi)容，成書(shū)經(jīng)過(guò)感受等等均可，不拘一格。

3、  目錄，要求清楚明確。

4、  作品（要求至少八篇），內(nèi)容如下，次序可調(diào)換。

（1）、為自己寫(xiě)一小傳（字畫(huà)像），向讀者介紹你自己，要求真實(shí)。在此文合適位置貼一照片，選自己最得意的近照或生活照。、

（2）、圖片配詩(shī)文：在暑期中，許多同學(xué)可能要去旅游，選一張風(fēng)景明信片或自攝的風(fēng)景圖片貼在作品集中，配上詩(shī)文。可以寫(xiě)描景散文，也可寫(xiě)游記寫(xiě)詩(shī)歌或其他抒情之作。沒(méi)有機(jī)會(huì)出游，可以選較近的自己喜愛(ài)的公園或果園等地。

（3）、讀兩本好書(shū)，寫(xiě)一讀后感一評(píng)論。讀后感要求寫(xiě)出真情實(shí)感，能夠聯(lián)系自身及社會(huì)現(xiàn)時(shí)。評(píng)論需選一較小角度，或評(píng)其中一人物形象，或分析作品某一方面藝術(shù)特色，或談作品一得一失?？傊降蒙?、透。參考書(shū)目：如《紅巖》、《苦菜花》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《家》《春》《秋》、《子夜》、《駱駝祥子》、《吶喊》等。

(4)、聽(tīng)音樂(lè)或歌曲,聯(lián)想畫(huà)面,將之成文,或用語(yǔ)言文字描述聲音。這一項(xiàng)有難度,試著做。音樂(lè)可聽(tīng)《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶,《十面埋伏》——琵琶曲,《秋日的私語(yǔ)》——鋼琴曲,《梁祝》——小提琴協(xié)奏曲。

(5)、讀報(bào)刊看電視,關(guān)注時(shí)事新聞,寫(xiě)一雜感。寫(xiě)出你對(duì)這件事的獨(dú)特見(jiàn)解。(6)、說(shuō)說(shuō)心里話——我的煩惱、小秘密、心事等,可以是說(shuō)給爸媽的,也可是說(shuō)給老師、朋友的。

(7)、自選,文體、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)不限。

以上文章,可以配以適當(dāng)?shù)牟鍒D、花邊。

5、  最后是封底設(shè)計(jì)。至此,作品集完成。

四、效果:

學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),他們感覺(jué)新鮮、有趣,盡管是炎炎夏日,卻樂(lè)此不疲。作品集完成的質(zhì)量非常高,收上來(lái)以之后,連同組的老師們都驚嘆不已。內(nèi)容且不提如何豐富多彩,單是一個(gè)個(gè)精巧別致的書(shū)名就令人耳目一新,有《青梅集》、《心鄉(xiāng)》、《紫色的風(fēng)帆》、《舟》等。封面設(shè)計(jì)或淡雅或熱烈或含蓄或抽象,多姿多彩,美不勝收?？梢?jiàn),在“出版”過(guò)程中,學(xué)生們真正全身心投入,既動(dòng)腦又動(dòng)手,他們的想象力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，語(yǔ)言表達(dá)能力與審美能力也得到了進(jìn)一步提高。最后選出一部分優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽，學(xué)生們又得到一次交流提高的機(jī)會(huì)。學(xué)生們說(shuō)喜歡這樣的作業(yè)，收獲也很大。

總之，這次暑期作業(yè)的設(shè)置是成功的，收到了預(yù)期的效果。為留作業(yè)而發(fā)愁的老師們，您不妨一試！

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　　　　　　　　　　　２０００年６月１２日

發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)之友》2000年第八期