《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出要提高我國教育國際化水平，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。

對教育國際化的理解，對批判性思維和創(chuàng)新思維的重視、對學(xué)生國際視野和成長的理解分享給大家。

教育國際化不是一個(gè)概念游戲01

教育必須與社會(huì)發(fā)展形勢與需求統(tǒng)一

Q： 您怎么看待教育國際化？

A：1983年鄧小平同志為北京景山中學(xué)題詞時(shí)，就指出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。“面向世界”明確告訴我們，教育不能閉門造車，教育必須與社會(huì)發(fā)展形勢和需求相統(tǒng)一，這樣培養(yǎng)的孩子才有適應(yīng)力和競爭力。

何謂國際化人才？按照通行的說法，就是具有國際化意識(shí)、具有國際一流知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且視野和能力達(dá)到國際化水準(zhǔn)，在全球化競爭中善于把握機(jī)遇和爭取主動(dòng)的高層次人才。

國際化人才的產(chǎn)生，不僅僅是高等教育的責(zé)任，基礎(chǔ)教育國際化的奠基作用不可忽視。教育國際化如此急迫，關(guān)鍵還在于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展與優(yōu)質(zhì)教育的相對滯后。

Q： 在您看來，教育國際化體現(xiàn)在哪些實(shí)實(shí)在在的方面？

A： “教育國際化”不是一個(gè)概念游戲，它實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)、教學(xué)、課程、德育、管理、評估的方方面面，站在這樣的制高點(diǎn)來統(tǒng)籌、引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和百姓的需求，更是教育發(fā)展的必然方向。

上海作為國際大都市，是開展教育國際化探索最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)場。作為改革開放的前沿城市，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，上海市集聚了來自世界各地的精英人才，他們在上海創(chuàng)業(yè)、生活，帶來了國際化理念的同時(shí)，也對上海教育提出了更高要求。

在我看來，教育國際化絕不是為了趕時(shí)髦、出風(fēng)頭，更不是作秀，而是時(shí)代發(fā)展到全球化、一體化的今天，教育人的必然選擇。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的孩子，將來必定要走向國際社會(huì)，今天的基礎(chǔ)教育，必須具有預(yù)見性和可持續(xù)性。

如何讓我們的孩子將來能夠更好地融入國際社會(huì)，具備國際視野和知識(shí)，通曉國際規(guī)則，積極參與到國際事務(wù)和國際競爭。

具備國際視野和知識(shí)02

抗挫折能力和情商很重要

Q：您認(rèn)為，具有國際視野的孩子哪些能力是必備的？

A：語言基礎(chǔ)要扎實(shí)。對我們的孩子來說，語言的聽、說、讀、寫都很重要。

批判性思維很重要。學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，看一段內(nèi)容，聽一段話，記住并不是最重要的。我曾經(jīng)看到一個(gè)以色列媽媽問自己的孩子當(dāng)天在學(xué)校學(xué)到什么，她是這樣問的：對今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容有什么感受？你自己的看法是什么？

創(chuàng)新思維不能缺少。從未來發(fā)展來看，知識(shí)面的精和深一半左右的工種很有可能被人工智能代替，我們現(xiàn)在更需要的是廣和博，需要跨學(xué)科的知識(shí)，這樣才能有更多創(chuàng)新產(chǎn)生。

講到這里，我想推薦大家讀一本書：以色列作家尤瓦爾赫拉利的《未來簡史》，他在書中談到很多對未來的觀點(diǎn)，值得我們深思。

Q：21世紀(jì)的學(xué)生，除了要具備國際化視野，情商也很重要。您所理解的情商主要是哪幾方面？

A:  而在我看來，情商里面的這幾點(diǎn)尤其重要：

§  受挫折的能力。我一直強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲乙舱J(rèn)為這個(gè)最重要。不要怕孩子受挫折。

我們這一代人其實(shí)都是吃過苦的。我經(jīng)常跟我兒子講：我18歲之后當(dāng)過三年建筑工人，這三年我一生都非常難忘，這也是我最寶貴的財(cái)富之一。

其實(shí)我這種經(jīng)歷，在我們那幾代人之間其實(shí)非常普通，但我想說的是，對于現(xiàn)在孩子來說，他們的挫折感是不夠的。

因此，體驗(yàn)和嘗試式教育很重要。有時(shí)候在日常生活中間，明明知道可能會(huì)走彎路的一些事情，父母其實(shí)也可以讓孩子去試試，這個(gè)并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

我觀察到，不管是來到交大A-Level中心還是其他學(xué)校的很多學(xué)生，看上去一帆風(fēng)順，其實(shí)挫折教育是缺的。

一代人有一代人的特征，這或許也是他們這一代人的特點(diǎn)。但我仍然堅(jiān)持認(rèn)為，孩子受挫折的教育很重要，遇到挫折之后才能更好成長。

§  學(xué)會(huì)控制自己的情緒。要有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，也懂得把別人放在心上。

§  平常心態(tài)。很多東西不必過早去焦慮。尤其在規(guī)劃自己人生的時(shí)候，堅(jiān)定方向，但當(dāng)下不要太焦慮。從心理學(xué)角度來說，很多事情不需要考慮過多。

§  溝通能力很重要。我們越來越多的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在同學(xué)、朋友、甚至同事之間的影響力很重要，而要更好突出自我影響力，需要首先培養(yǎng)溝通能力。

§  培養(yǎng)人文素養(yǎng)，增強(qiáng)知識(shí)的廣度。

“讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)”03

有理想、有責(zé)任、學(xué)會(huì)感恩與慎獨(dú)

Q： 對于交大A-Level中心的孩子，你對他們走向世界舞臺(tái)有什么樣的期待和寄語？

 A： 習(xí)近平總書記在談到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐時(shí)強(qiáng)調(diào)，“讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”。

家長把孩子送到交大 A-Level中心，就是希望自己的孩子快樂的學(xué)習(xí)，充實(shí)的生活，并能以優(yōu)異的成績進(jìn)入一所適合自己的大學(xué)。

然而，國際課程的學(xué)習(xí)也必然是辛苦的，要進(jìn)入海外名校，急需要有優(yōu)異的全球統(tǒng)考成績，還需要每位同學(xué)努力提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)，探尋個(gè)人興趣愛好與特長，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，做一個(gè)有理想抱負(fù)與社會(huì)責(zé)任的全球公民，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。”

我有四點(diǎn)希望，和我們課程中心同學(xué)們共勉：

第一，要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會(huì)對家庭有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。

這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對我們學(xué)生來說，成長不僅僅是為了自身的利益，更是為了他人和整個(gè)世界。

第二，要做一個(gè)有理想的人。我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，但是你畢竟只是一棵草，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你，因?yàn)槿藗兏緵]有看到你。

所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹木一樣地成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，也許兩年三年你長不大，但是12年、20年、30年你一定能長成參天大樹。

當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你。即使別人離開了你，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

我們號召同學(xué)們?nèi)ラ_拓未來，所以每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標(biāo)，有一個(gè)偉大的人生理想。

第三，學(xué)會(huì)感恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和友愛；感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。

感恩，才懂得去孝敬父母；感恩，才懂得去尊敬師長；感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人；感恩，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。

第四，學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”。古人有云：君子慎獨(dú),不欺暗室。人的一生大都是自己獨(dú)行，特別是交大 A-Level中心的學(xué)子，他們今后將會(huì)遠(yuǎn)赴國外獨(dú)自求學(xué)，遠(yuǎn)離父母的叨念、師長的教誨，這時(shí)候如何與自己相處顯得格外重要。