日前，由我校團委、學生處與工會聯(lián)合組織的教師讀書會在行政樓三樓職工書屋順利舉辦。我校教師們相聚在一起，共同開啟了本學期的閱讀之旅。

讀書會上，我校團委書記沈云首先作了主持發(fā)言。她祝福老師們在閱讀的路上越走越精彩，越走越寬闊。

本次讀書會由我校專職心理教師張靜主講。張靜老師將書中的焦點解決法的理念和精神結合生動的實例為大家進行了詳細的介紹。

張靜老師介紹道：焦點，是我們常說的目光、注意力。一般人在遇到問題時，總是將焦點集中在問題本身上，這樣可能不僅耗費掉過多的時間、精力，導致徒勞無功，還增加了無謂的摩擦。

焦點解決的思維模式更關注每個人的優(yōu)勢和他所擁有的內(nèi)部資源與外部資源，比如，孩子的優(yōu)點、長處、特質，以及任何可以幫助他解決問題的人、事、物等，這是一種集中于解決問題的思維模式，不同的關注焦點會帶來不同的結果。

張靜老師帶領大家轉換原有的問題思維模式，將關注的焦點由問題轉向優(yōu)勢、資源等解決之道。她說，每一件事情都不止有一個面向，多關注孩子身上的正向面，關注到孩子的優(yōu)勢和他所擁有的內(nèi)部資源與外部資源，將每一個發(fā)生都轉化成孩子成長的助力。

孩子的自我認識是不斷建構的。我們可以通過不同的經(jīng)驗，來改變孩子對某人某事甚至對自己的看法。老師或家長多給予孩子正向的成功經(jīng)驗，孩子對自我的認知就會偏向良好。老師和父母要當經(jīng)驗豐富的引導者，帶領孩子找到自己內(nèi)在的豐富寶藏，擁有解決問題的能力與資源。

                                         

大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，依次主動分享了自己在家庭教育與班級管理中的感悟。讀書會結束后，老師們紛紛在群內(nèi)積極打卡，分享自己的收獲。打卡群又形成了新的學習群，老師們相互監(jiān)督與激勵，相互促進與學習。

本次讀書會由老師們自愿報名參加，采用線下和線上語音讀書相結合的方式進行。老師們除了每周固定時間在職工書屋讀書，每天還有老師在微信群中朗讀，幫助大家在繁忙的工作中合理靈活的安排時間收聽與閱讀。          

老師們相聚浸泡在職工書屋中，在一中大家庭中形成積極的讀書氛圍。大家紛紛表示，通過讀書會活動，不僅有利于讓師生關系、親子關系變得更加融洽，也讓自己充滿了正能量，能夠更好地投入工作當中。希望我們在成為幸福園丁的路上小步精進、共同前行！

圖文：心理咨詢室

編輯：文宣處